財經(jīng)類院校數(shù)學(xué)建模的內(nèi)容與方法探索-全文預(yù)覽
【正文】 通過這項活動培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的能力，進一步推動教學(xué)改革。辯手的睿智與機敏、反應(yīng)敏捷也得益于數(shù)學(xué)建模活動的培養(yǎng)和熏陶。數(shù)學(xué)建模成為安徽財經(jīng)大學(xué)第二課堂的樣板。 ? 通過數(shù)學(xué)建模教學(xué)與實踐，部分老師編寫了一些建模實例，經(jīng)過多年的整理和提煉， 《 數(shù)學(xué)模型應(yīng)用實例 》 （ 30萬字，楊桂元等編著）已于 2022年 6月由合肥工業(yè)大學(xué)出版社出版，有些內(nèi)容已經(jīng)充實到課堂教學(xué)和我們使用的教材中去。 2022年申報信息與計算科學(xué)專業(yè)并于 2022年開始招生，目前已有 3屆畢業(yè)生，學(xué)生的基本素質(zhì)和就業(yè)前景良好； 2022年申報數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)并于 2022年開始招生，應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生專業(yè)思想穩(wěn)定，學(xué)習情緒高漲。 ? 與此相關(guān)的研究成果獲得安徽省教學(xué)成果三等獎 1項，學(xué)校教學(xué)成果一等獎 3項，二等獎 3項。該教材首先榮獲安徽財經(jīng)大學(xué)優(yōu)秀教材一等獎、而后獲安徽省教學(xué)成果三等獎，《 線性代數(shù) 》 又被列為安徽省高等學(xué)校“十一五”規(guī)劃教材。讓他們作好充分的準備，以較好的競技狀態(tài)迎接比賽。我們精選培訓(xùn)內(nèi)容為： 6/32 2022年 8月 18日星期四 ? 規(guī)劃論及最優(yōu)化方法建模 ? 模糊數(shù)學(xué)方法與綜合評價方法建模 ? 層次分析法與多目標決策方法建模 ? 微分方程與差分方程方法建模 ? 圖論建模方法與應(yīng)用 ? 專題講座講義經(jīng)過多次修改為 《 數(shù)學(xué)建模 》（ Mathematics Modeling），已經(jīng)被確定為安徽省高等學(xué)校 “ 十一五 ” 規(guī)劃教材（楊桂元、黃己立主編），并于 2022年 8月由中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社出版。包括給全校學(xué)生作數(shù)學(xué)建模普及性的講座和針對性的動員講座、組織學(xué)生報名和選拔。 ? 在剛剛公示的 2022年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中，我校有 6個隊獲得全國二等獎。1/32 2022年 8月 18日星期四 財經(jīng)類院校數(shù)學(xué)建模的 內(nèi)容與方法探索 安徽財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院 楊桂元 2/32 2022年 8月 18日星期四 引言 ? 安徽財經(jīng)大學(xué)從 1998年開始組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，并申報學(xué)校的教學(xué)研究課題 “ 數(shù)學(xué)建模的教學(xué)內(nèi)容與方法研究 ”（該項目 2022年完成并獲得安徽財貿(mào)學(xué)院教學(xué)成果一等獎），如期組織學(xué)生參賽， 1998年當年就取得了全國二等獎的好成績。特別是 2022年以來，我校連續(xù)四年獲得全國一等獎。我們進行數(shù)學(xué)建模工作的步驟是： ，我們就開始做下一年參賽的準備工作。由于財經(jīng)類院校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，需要補充大量的知識才能適應(yīng)數(shù)學(xué)建模的需要。內(nèi)容包括： ? 中文 WORD排版、 EXCEL、 Mathematics、Matlab、 SPSS、 LINDO、 LINGO等軟件 ? 國內(nèi)外數(shù)學(xué)建模競賽題目及論文的閱讀講解 ? 模擬競賽 9/32 2022年 8月 18日星期四 4. 每年 9月份開學(xué)后，我們?nèi)匀焕秒p修日對參賽隊員進行訓(xùn)練、模擬比賽、給他們講論文和摘要的寫作要領(lǐng)等內(nèi)容。下面從以下五個方面向大家進行匯報：
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