【正文】 坡要背靠樹干，昂頭向上，圍繞待伐樹木轉(zhuǎn)一圈，觀察樹冠，正確判斷自然倒向。實訓形式5~6人一組，利用所學知識在老師及技術(shù)人員的指導(dǎo)下，實際操作練習。嚴禁在運轉(zhuǎn)狀態(tài)時調(diào)整鋸鏈。注意事項⑴ 油鋸在使用過程中經(jīng)常會發(fā)生反彈現(xiàn)象，為保障人身安全，要時刻注意和重視安全操作。經(jīng)常注意油運轉(zhuǎn)情況，如有雜音，怠速時鋸鏈跟轉(zhuǎn)、鋸鏈過松等情況時，應(yīng)及時停機。注意當拉出啟動繩至啟動位置時，不應(yīng)突然松手，而應(yīng)順勢回位，以延長啟動系統(tǒng)個零部件的使用壽命。⑵啟動及其安全措施 將阻風門關(guān)小至1/2開度（熱機科不關(guān)），啟動后恢復(fù)原位。加燃油、機油，燃油與機油按規(guī)定比例混合，并過濾清潔。實訓場所伐區(qū)或森林經(jīng)營技術(shù)實驗室和練習場。⑶采伐證填寫完整、準確。檢查所選伐區(qū)是否達到采伐要求、是否符合森林資源管理部門批準的采伐類型、伐區(qū)實際情況與小班卡片登記是否一致等內(nèi)容。實訓備品與材料按組配備地形圖、伐區(qū)小班登記表、采伐證、皮尺、計算器、鉛筆、橡皮等。技能訓練22 伐區(qū)撥交實訓目標通過本次實訓熟悉伐區(qū)撥交的主要形式，學會利用行政管理形式的伐區(qū)撥交方法。無論第一次還是后續(xù)采伐，均要注意使采伐斷面平滑、不掛皮；③截枝作業(yè)：剪枝時，要使剪刀平面與枝條斷面保持垂直狀態(tài)時用力剪斷，不要斜剪。⑵探討確定矮林的采伐季節(jié)、采伐年齡的原則與要求（見本節(jié)理論知識部分）。實訓場所有多種矮林經(jīng)營形式的實習林場。注意事項林隙更新的效果需經(jīng)過一段時間確定。因此，我們可利用林隙中不同方位微環(huán)境的變化，在人工更新中選擇適宜的更新樹種、大小不同的苗木，確定適宜的密度、合理的栽植點，以取得較好的更新效果，減少死亡率，提高生產(chǎn)力。擇伐的單株采伐或成團采伐，就可創(chuàng)建大小不同的林隙。小于4m2間隙與林分中的樹枝間隙難于區(qū)分，故不作林隙處理；大于1000m2當作林間空地看待。現(xiàn)在人們把林隙分為兩類：一是冠林隙，指直接處于林冠層空隙下的土地面積，有人稱之為實際林隙；二是擴展林隙，指由冠層空隙周圍林木樹干圍成的土地面積。⑵在剛實施過擇伐的森林地段進行觀察，并討論林隙概念。實訓內(nèi)容與方法⑴在需擇伐的森林地段進行。技能訓練20 采伐木選擇與林隙更新實訓目標學會選擇伐采伐木，掌握林隙更新技術(shù)。⑶~，結(jié)合目測，判定成熟林林冠已經(jīng)疏開，林冠不僅具備了大量結(jié)識的條件，且林下已經(jīng)有一些小樹長出，可確定該林分進行3次漸伐，即省去預(yù)備伐。實訓內(nèi)容與方法漸伐分典型漸伐與簡易漸伐，典型漸伐分4次采伐完成采伐木，簡易漸伐分兩次采伐完成熟木。技能訓練19 簡易漸伐的確定實訓目標熟悉典型漸伐與簡易漸伐的區(qū)別，掌握確定簡易漸伐的方法。⑸設(shè)計帶狀皆伐伐區(qū)方向與采伐方向時，還應(yīng)參考當?shù)刈匀粭l件及利于采伐作業(yè)等，權(quán)衡利益關(guān)系與利益程度進行適當調(diào)整：當旱風侵襲成為森林更新的障礙時，則伐區(qū)方向應(yīng)與旱風方向垂直，且采伐方向與旱風方向相反；如該地經(jīng)常干旱，為了使伐區(qū)免受強烈日光的照射，伐區(qū)方向可為東西向，采伐方向則為自南向北；在冷濕地區(qū)，為使伐區(qū)盡可能多地接受陽光，伐區(qū)方向可為南北向；在山區(qū)，可根據(jù)水土保持、利于采伐作業(yè)、利于種子播撒的多方面要求，可將伐區(qū)分別設(shè)計為橫山帶、順山帶、斜山帶；為便于采伐作業(yè)，伐區(qū)方向可考慮與林道相垂直，這樣既方便搬運木材，且搬運木材時不必通過其他林地或已更新的幼林地，既可保持林地、保護幼樹，又可提高效益。將伐區(qū)寬度、長度、面積填入森林主伐更新設(shè)計表。⑶測成熟樹木平均高，采集樹種并觀察檢驗種子的飛行能力。地形平坦、整齊，或坡度平緩，宜采用帶狀皆伐；地形不整齊或不同年齡的林分成片狀混交，宜采用塊狀皆伐。實訓場所一片預(yù)計采用皆伐更新的成熟林分。注意事項對跡地上保留的母樹、保留的伐前更新幼樹，在收集枝椏、堆積或散鋪采伐剩余物、火燒采伐剩余物、整地時，要采取各種措施加以保護，如繞開、避開、保持距離等。這種方法適用母、幼樹少的跡地。堆得擺放位置以遠離保留母樹及更新幼樹、不影響小河小溪排水為宜，最好放在土壤瘠薄、巖石裸露處。適當?shù)恼?，主要是改善土壤的物理、化學性質(zhì)、減少雜草和病蟲害、更好地保持水土，以利于種子萌發(fā)、幼苗生長。實訓場所皆伐采伐跡地。注意事項要求作業(yè)規(guī)范，并做到安全生產(chǎn)。實訓備品與材料4~5人一組，每組配備皮尺、圍尺、手鋸或打枝機、斧子等。實訓報告要求每人完成1份實訓報告，要求調(diào)查方法準確，分級合理，確定采伐木正確。⑶林木分級 根據(jù)克拉夫特林木分級法，對標準地內(nèi)的林木進行分級。實訓備品與材料每組配備：皮尺、圍尺、測高器、應(yīng)用圖表、彩粉筆等。實訓報告要求每人提供1份完整的設(shè)計呈報書，要求字跡工整、內(nèi)容填寫準確，圖面繪制清楚美觀。實訓內(nèi)容與方法⑴熟悉撫育間伐林分基本情況 搜集或現(xiàn)場調(diào)查撫育間伐林分基本情況、技術(shù)資料文件等。技能訓練14 撫育間伐管理程序模擬訓練實訓目標了解撫育間伐管理程序，熟悉設(shè)計呈報書有關(guān)內(nèi)容；掌握撫育間伐設(shè)計書編制。注意事項⑴正確使用各種儀器。⑵標準地設(shè)置 在兩塊林分中有代表性地設(shè)置20m20m樣地。實訓場所其他條件相同的間伐與未間伐林分各一塊。注意事項⑴盡量采用近期比較可靠的林分密度管理圖。實訓內(nèi)容與方法⑴標準地設(shè)置 在林分中選有代表性地段設(shè)置20m20m樣地。技能訓練12 用林分密度管理圖確定撫育間伐強度實訓目標了解林分密度管理圖的意義；熟悉林分密度管理圖各項因子；學會使用林分密度圖確定撫育間伐強度。⑷撫育間伐技術(shù)指標確定 根據(jù)各項因子的調(diào)查結(jié)果，確定撫育間伐開始期、撫育間伐強度、間隔期。實訓內(nèi)容與方法⑴標準地設(shè)置 在林分中選擇有代表性地段設(shè)置20m20m樣地。實訓報告要求每人寫一份實訓報告，要求調(diào)查方法正確，撫育間伐種類和方法確定無誤。要求分級合理。實訓內(nèi)容與方法⑴標準地設(shè)置 在林分中選擇有代表性地段設(shè)置20m20m樣地。技能訓練10 撫育間伐方法確定實訓目標熟悉各種撫育間伐適用條件；掌握撫育間伐方法確定。注意事項⑴正確使用各種儀器設(shè)備。⑵林木各生長因子調(diào)查 測量樣地內(nèi)各株樹木的胸徑、樹高。實訓形式以組為單位，在教師指導(dǎo)下進行林木生長因子調(diào)查及各級木確定。⑵幼樹莖易折斷，要求認真、細致、輕巧。② 闊葉樹摘芽 在早春樹液將開始流動時，選擇好保留的樁芽，一般摘除全部側(cè)芽。實訓內(nèi)容與方法⑴選擇一塊造林3~5年的松林或造林1~2年的闊葉樹林作為摘芽訓練對象。實訓場所選一塊造林3~5年的松林（馬尾松、油松、赤松等）或造林1~2年的闊葉樹林（臭椿、苦楝、泡桐、核桃、鵝掌楸），進行摘芽訓練。⑵根據(jù)現(xiàn)場操作簡述修枝的基本技術(shù)。一般來說，楊、柳、刺梅、泡桐、榆樹、楸樹、楓楊、苦楝、臭椿、等速生樹種可以適當增加整枝強度，而慢生樹種應(yīng)減少整枝強度。鑒于針葉樹一般生長較慢、傷口愈合難，有時易造成環(huán)剝，為了防止撕裂樹皮或感染病腐，可在修截的側(cè)枝基部留1~3cm的小枝樁，待兩三年小枝樁干枯后再修平，以免造成斑痕。樁呈一小三角體。⑴選擇修枝林木 在選定的林分內(nèi)選擇生長健壯、干形良好、無病蟲害，位置適宜，胸徑約8cm，14cm以下，側(cè)枝直徑不超過12cm的終伐木作為修枝林木。實訓內(nèi)容與方法選擇一塊已經(jīng)郁閉并且出現(xiàn)自然整枝的壯齡松林（油松、赤松、馬尾松、火炬松林等）作為修枝對象，有條件的學院可以再另選一塊闊葉樹林（楊、柳、白榆、刺梅、臭椿、樺樹、槭樹、麻櫟、檫木、鵝掌楸等）作為修枝實習對象。技能訓練7 修枝方法操作實訓目標修枝是指在選定的培育木上，人為地適時修去樹冠下部的枯枝及部分活枝的一類特殊撫育方法，可借此將木林培養(yǎng)成無節(jié)或少節(jié)、樹干圓滿通直、年輪寬度均勻的優(yōu)質(zhì)材。被譽為森林公園的“菊花經(jīng)濟”模式）。⑹對林地間作地段的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益、社會效益進行分析（如洛陽上清宮森林公園，林下種植杭白菊。⑵對實訓地段的植物組成進行填表調(diào)查（包括種類、數(shù)量及各種植物的耐蔭、喜光等生物學特性）。實訓場所選擇或聯(lián)系當?shù)亓謭龌蛏止珗@的林—林混交型、林—農(nóng)間作型、林—牧間作型、林—藥間作型任意兩種形式進行測量調(diào)查（如洛陽龍門山森林公園的楸樹—黃精間作類型、洛陽上清宮森林公園的女貞—菊花間作類型）。施肥技術(shù)主要包括兩方面，一是土壤測試技術(shù)，這里邊有土壤養(yǎng)分豐缺指標法、養(yǎng)分平衡法、土壤診斷法等；二是植物營養(yǎng)診斷技術(shù)，這里邊有植物組織（葉片）速測法、植株全景分析等。林木施肥必須施在樹根能吸收到的地方， 一般吸收根的分布大約與展開樹冠的位置相一致，吸收根大部分集中在樹冠投影外緣向內(nèi)的2/3處，少部分集中在接近樹干中心的1/3處，可以此來確定施肥區(qū)域。⑸確定應(yīng)施什么肥：一是缺什么營養(yǎng)元素施什么營養(yǎng)元素的肥料（單一肥料或復(fù)合肥料）；二是根據(jù)土壤酸堿性確定施酸性或堿性肥料，如喜酸的香樟、雪松、廣玉蘭不宜用化學或生理堿性肥料，茶樹、杜鵑也要避免施堿性肥料，酸性土可施適量的石灰或草木灰，堿性土可施適量的石膏或硫磺；三是根據(jù)土壤質(zhì)地確定施有機或無機肥料，一般費力高的土壤氮肥用量不易多，多施磷、鉀肥；熟化程度低、瘠薄的土壤，應(yīng)多施有機肥和種植綠肥；砂土應(yīng)以半腐熟有機肥為主。實訓備品與材料無機、有機肥料若干種（有酸性、堿性肥料，有單一、復(fù)合肥料），生物肥料若干種，锨、鋤等工具。肥料的利用率是指植物吸收來自所施肥料的養(yǎng)分占所施肥料養(yǎng)分的總量的百分數(shù)。合理施肥是指在一定的氣候土壤條件下，人們在栽種某種植物時所采取正確的施肥措施，包括肥料的選擇、配合，適宜施肥時期、適宜施肥方法的選擇，以及最佳施肥量的確定。注意事項一些肥料有刺激性氣味、腐蝕性， 實習時讓學生注意安全。⑶可對肥料的氣味、水溶性、熔融性、酸堿性、揮發(fā)性及肥料元素含量作些測試，以確定化肥的種類與名稱、辨別其真假。實訓形式分組進行。目前林業(yè)上已研發(fā)出楊樹等專用肥料。一般認為當土壤含水量降至田間含水量的70%時，植物不能及時吸收所需水分，生長受阻，這時的土壤含水量稱為植物生長阻滯含水量。一塊實訓林地按最大灌水量計劃灌溉；一塊實訓林地盲目灌溉，以水滿為止。⑶計算實訓林地的面積。將該林地分成大小相等的兩塊，中間要有隔離區(qū)。實訓報告要求每人寫一份林地擴穴松土的實習報告。⑷為提高幼苗幼樹抗風能力，對其根部培土，高度以5~10cm為宜。實訓內(nèi)容與方法⑴因幼樹的樹冠較小，確定擴穴的規(guī)格為1m1m。技能訓練2 林地擴穴松土實訓目標通過實訓，了解松土的類型、作用、意義，掌握松土的方法。如用穩(wěn)殺得清除一年生雜草，用量為40~50mL/667m2如防除多年生雜草可增至130~167mL/667m2?？傊?，弄清除草劑的作用方式和作用點是確定施藥方法和時間的依據(jù)。另外，除草劑還具有選擇性，如在目的樹種為松、云杉或白蠟的幼林中，為了殺傷過密的樺木、赤楊、榛子以及某些雜草，可用2，4D及2，4，5T的鈉鹽與胺鹽；為了殺傷大量的山楊、樺木、赤楊，一用2，4，5T丁酯乳油為最好；氯酸鹽類的氯酸鈉和鹵化脂肪酸類的四氯丙酸（TFPNa）在殺傷竹類方面應(yīng)用較廣泛，由于四氯丙酸比滅生性的氯酸鈉更有利于水土保持，應(yīng)用得更多。⑷將所選除草劑按稀釋比例配制并裝入噴霧器。除草機、鋤頭、锨、鎬等。森林經(jīng)營技術(shù)技能訓練指導(dǎo)森林經(jīng)營技術(shù)實訓技能技能訓練1 化學除草劑的識別和使用實訓目標通過實訓，了解不同類型除草劑的不同作用，認識到除草劑與殺蟲劑的不同，學會使用除草劑。實訓設(shè)備與材料除草劑有草甘磷、除草醚、茅草枯、2，4D及2，4，5T的鈉鹽與胺鹽、2，4，5T丁酯乳油等，殺蟲劑有敵敵畏、敵百蟲、殺螟丹等，噴霧器，水桶，有雜草的幼林地或苗圃。⑶根據(jù)林地雜草、非目的樹種幼樹幼苗種類選用適宜除草劑。注意事項除草劑的殺草作用方式主要有觸殺和內(nèi)吸兩種，前者只能殺死雜草接觸藥劑的局部組織，不能在體內(nèi)傳導(dǎo)，一般只能殺死1年生雜草，如除草醚；后者能被雜草吸收，并在體內(nèi)傳導(dǎo)，能殺死多年生深根性雜草，如草甘磷、茅草枯。如草甘磷必須在雜草苗期作莖葉處理。但有的除草劑適當加大用量可擴大防止范圍，則另當別論。實訓報告要求每人寫一份用除草劑清除林地雜草的實習報告。實訓備品與材料锨、鎬、鋤等。一般的深度為5~15cm，加深時可增加到20~30cm。注意事項擴穴松土過程中，要注意避免挖斷根莖。該林地地勢比較平坦，附近有水源（水塘、機井等）。⑵測定林地田間持水量、實際含水量，或收集這兩個數(shù)據(jù)。林地最大灌水量（m3）=（田間持水量—實際含水量）土壤密度林地面積（m2）土層厚度（m）⑸實施灌溉。上述的最大灌水量是理論值。技能訓練4 識別肥料種類實訓目標肥料從大的方面可以分為無機肥料、有機肥料、微生物肥料，從細的方面可以分為酸性肥料、堿性肥料、大量元素肥料、微量元素肥料。實訓場所實習林場、土壤肥料實驗室。⑵認真查閱各種肥料使用說明書上對該肥料的性質(zhì)、特點、肥力元素含量、使用方法的表述。⑸到實習林場觀看所用過的有機肥料，并請林場技術(shù)人員講解三大種肥料各自的特點、性質(zhì)、使用效果。合理施肥有兩方面的含義，一是充分發(fā)揮肥料的增產(chǎn)作用，二是不給環(huán)境造成危害。如果施肥方式、方法不當，不僅造成浪費，還會產(chǎn)生環(huán)境蘧然等負面效應(yīng)。實訓形式分組進行。⑶用手測法（指感法）測定土壤的質(zhì)地（沙、壤、黏）⑷確定施肥方式：應(yīng)清楚林分施肥全為追肥，應(yīng)清楚追肥與基肥、種肥的區(qū)別。條施、穴施是在植物行間或行列附近開溝貨挖穴，把肥料施入后蓋土，這種方法把肥料集中施于局部范圍內(nèi)，能提高吸附性養(yǎng)分離子的飽和度，從而提高植物對離子態(tài)養(yǎng)分吸收的有效性。注意事項施肥技術(shù)在當今發(fā)展很快。技能訓練6 林地間作效益調(diào)查實訓目標通過調(diào)查訪問、查看資料及實地測量，分析林地間作的設(shè)計方案，了解林地間作的目的意義、植物組成、空間結(jié)構(gòu)及經(jīng)濟效益。實訓內(nèi)容與方法⑴收集林地間作的有關(guān)資料，分析設(shè)計要求（方案），了解目的意義，收集經(jīng)濟效益數(shù)據(jù)等。 ⑸如果條件允許，可進行群落植物根系垂直分布觀