檢驗科員工培訓(xùn)與能力評估考核程序-全文預(yù)覽
【正文】 度隨被培訓(xùn)員工對此方案掌握理解程度的不同應(yīng)適當做出改變，初期不完全考慮效率的情況下，提倡完整、細心、有條理的操作方式，允許創(chuàng)新型錯誤的出現(xiàn)，帶教人員應(yīng)按照崗位對培訓(xùn)人員操作技能在不同的時間段內(nèi)針對相應(yīng)的考核選項做出相應(yīng)的能力評估（詳見《培訓(xùn)計劃與記錄表》，根據(jù)評估結(jié)果對培訓(xùn)人員做出最終評價。生化室工作人員應(yīng)最大程度上起到一個承前啟后，幫助被培訓(xùn)人員盡快進入角色。l 在崗員工工作滿一年，年底進行綜合理論考核。負責(zé)受訓(xùn)員工全程的跟進及相應(yīng)責(zé)任人員的安排及培訓(xùn)成果考核與轉(zhuǎn)化。各崗位員工應(yīng)自覺對照相應(yīng)要求積極進行自我學(xué)習(xí)和他人學(xué)習(xí)，力爭在短時間內(nèi)熟悉和掌握專業(yè)知識及相關(guān)理論，達到實驗室技術(shù)的無誤操作，能對結(jié)果報告做出初步解釋。為學(xué)科發(fā)展培養(yǎng)不同層次且各具特色的檢驗員工，提高檢驗科員工的整體素質(zhì)。著重強調(diào)學(xué)習(xí)鞏固再學(xué)習(xí)的精益求精的完善理念和務(wù)實的工作態(tài)度及作風(fēng)。每一部分針對其培訓(xùn)目的設(shè)置不同的培訓(xùn)內(nèi)容及考核內(nèi)容。負責(zé)對受訓(xùn)員工生物安全意識的培養(yǎng)和常見生物安全事故的處理培訓(xùn)。l 新員工到崗工作半年，進行新員工半年考核，主要以理論考核為主。該方案對不同崗位的4臺儀器操作與維護、相應(yīng)試劑使用及管理、生化項目介紹及應(yīng)用、生化室工作流程異常處理均分別作出了詳細的介紹和說明，培訓(xùn)人員應(yīng)逐條熟悉，注重對實際操作的觀察及其他文獻的查閱逐步細化和理解各項操作的類別、順序及注意事項，通過自我閱讀樹立工作流程的大致框架，熟悉科室人員架構(gòu)及分工管理，同時在閱讀和
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