常州市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育溝通與協(xié)調(diào)能力77分卷-全文預(yù)覽
【正文】 件(是) (否) [分值：]4. 上級和下級達到融為一體的程度，往往是最融洽的關(guān)系(是) (否) [分值：]5. 一個領(lǐng)導(dǎo)者可以自由地選擇上級和下屬(是) (否) [分值：]6. 在處理上下級矛盾時，一定要分清誰是誰非(是) (否) [分值：]7. 有的人在思考問題時，常常會跳出常規(guī)，改變思考對象的空間排列順序，從反方向?qū)ふ医鉀Q問題的辦法，這種思維模式指的是發(fā)散思維(是) (否) [分值：]8. 問答式面試又叫標(biāo)準(zhǔn)化面試(是) (否) [分值：]9. 為了實現(xiàn)國家、集體利益，可以忽視職工的個人利益(是) (否) [分值：]10. 有選擇地表達其思想的人，就是善于溝通的人(是) (否) [分值：]11. 領(lǐng)導(dǎo)者活動的基本內(nèi)容是命令(是) (否) [分值：]12. 領(lǐng)導(dǎo)者如果能坦誠面對自己的錯誤，就能彌補錯誤所帶來的不良后果(是) (否) [分值：]13. 人們私下里交換意見屬于非正式溝通(是) (否) [分值：]14. 中心是針對特殊情況而言的，沒有特殊情況就沒有中心(是) (否) [分值：]15. 思想政治工作僅需要有正確的方針和原則(是) (否) [分值：]16. 領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)素養(yǎng)與能力基礎(chǔ)是指領(lǐng)導(dǎo)者要履行領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)職責(zé)所必須具備的素質(zhì)、品格和能力條件(是) (否) [分值：]17. 紀律處分也是一種重要的教育手段(是) (否) [分值：]18. 各種會議屬于正式溝通(是) (否) [分值：]19. 有些溝通是沒有任何目的性的。馬太福音》有句名言：“你希望別人怎樣對待你，你就應(yīng)該怎樣對待別人。 當(dāng)前時間： 20120919 09:20:01 星期三考生：35997(孫文) 答案提交 交卷 題目標(biāo)記 僅顯示標(biāo)記的題目 取消所有標(biāo)記 提醒 結(jié)束前分鐘提醒我 離考試結(jié)束還有42分鐘 窗體頂端 溝通與協(xié)調(diào)能力 考試08:3010:00 (一) 單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確 1. 關(guān)于人民內(nèi)部矛盾，錯誤的是（）(A) 人民內(nèi)部矛盾仍將是中家政治、經(jīng)濟生活的主題之一 (B) 有的矛盾可以回避 (C) 要正視矛盾 (D) 要研究其規(guī)律性 [分值：]2. 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)綜合測評的方法和技術(shù)不包括（）(A) 競爭 (B) 非測量 (C) 考試 (D) 評價中心 [分值：]3. 領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)于當(dāng)聽眾，是指（）(A) 不論對何種意見，都要“坐住板凳” (B) 對片面的批評可
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