常州市專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德考試模擬卷(80分卷)-全文預(yù)覽
【正文】 正確導(dǎo)向、營(yíng)造積極健康的思想輿論氛圍，是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要因素，也是建設(shè)和諧文化的最主要的任務(wù)。(是)(否)[分值：]9.價(jià)值觀是指對(duì)人生價(jià)值的一種根本看法，主要是從主體的需要和客體能否滿足以及如何滿足需要的角度，考察和評(píng)價(jià)人們的行為對(duì)個(gè)人、階級(jí)、社會(huì)的意義。(是)(否)[分值：]6.所謂道德的歷史性，是指人類歷史上相繼出現(xiàn)的道德類型總是帶著那個(gè)時(shí)代的社會(huì)內(nèi)容和社會(huì)特征。從廣義上說，是指反映和概括人類道德的各種現(xiàn)象及其特征、關(guān)系、方面的本質(zhì)的基本概念。(B)不斷深化服務(wù)行業(yè)的誠(chéng)信建設(shè)，努力做到規(guī)范服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)(C)認(rèn)真抓好中介組織的誠(chéng)信建設(shè)，促進(jìn)守法經(jīng)營(yíng)和公平競(jìng)爭(zhēng)(D)高度重視科教文化戰(zhàn)線的誠(chéng)信建設(shè)，為促進(jìn)科技創(chuàng)新、教育發(fā)展、文化繁榮營(yíng)造良好環(huán)境。(A)熱愛人民，關(guān)心人民，同人民站在一起(B)一切向人民負(fù)責(zé)，全心全意為人民服務(wù)(C)個(gè)人利益服從于人民的整體利益，同一切危害人民、背叛人民的行為作斗爭(zhēng)(D)在人民需要的時(shí)候，為了人民的利益不惜犧牲個(gè)人利益甚至生命[分值：]16.職業(yè)道德建設(shè)的重要性體現(xiàn)在（）。(A)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用(B)對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)作用(C)對(duì)人們行為的教育作用(D)對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的鞏固作用。(A)增強(qiáng)企業(yè)和全社會(huì)的凝聚力(B)激發(fā)勞動(dòng)者的主人翁責(zé)任感、調(diào)動(dòng)各行業(yè)勞動(dòng)者生產(chǎn)和工作的積極性(C)反對(duì)個(gè)人主義、損公肥私，保證國(guó)有資產(chǎn)的保值增值和防止流失(D)推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序建設(shè)[分值：]10.職業(yè)道德修養(yǎng)是職業(yè)活動(dòng)的另一重要形式，與職業(yè)道德教育密切相關(guān)，它包含的意思是（）。(A)鄧小平理論(B)社會(huì)主義榮辱觀(C)精神文明建設(shè)(D)“三個(gè)代表”重要思想[分值：]8.在人類社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對(duì)立中來說明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這就要求黨（）。(A)教育從業(yè)人員認(rèn)識(shí)本職工作的重要性和意義(B)教育從業(yè)人員熱愛本職工作(C)教育從業(yè)人員用恭敬地態(tài)度對(duì)待自己的本職工作(D)教育從業(yè)人員勤于事業(yè)[分值：]30.我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還處于初級(jí)階段，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制還很不完善，存在的問題很多，尤其是（），這是當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的突出問題。(A)思想觀念(B)思想道德(C)經(jīng)濟(jì)文化(D)物質(zhì)文化[分值：]26.社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面，其中被稱為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精髓的是（）。社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)思想是（）。(A)個(gè)人利益(B)國(guó)家利益(C)集體利益(D)人民利益[分值：]19.以下有關(guān)價(jià)值觀的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。(A)改革開放，發(fā)展創(chuàng)新(B)堅(jiān)持走共產(chǎn)主義道路(C)廉潔奉公，執(zhí)政為民(D)全心全意為人民服務(wù)[分值：]15.構(gòu)建和諧社會(huì)，認(rèn)真貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，必須具備發(fā)達(dá)的（）。(A)社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了中華民族的文化精神和傳統(tǒng)美德(B)社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了社會(huì)主義初級(jí)階段的特征(C)社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)(D)社會(huì)主義榮辱觀展現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的特性[分值：]11.促進(jìn)社會(huì)和諧的重要因素是堅(jiān)持正確的（）。(A)社會(huì)主義精神文明建設(shè)(B)鄧小平理論(C)毛澤東思想(D)馬克思主義[分值：]9.所謂民族素質(zhì)，是一個(gè)民族改造自然、改造社會(huì)的能動(dòng)力量的綜合反映。(A)加強(qiáng)公民道德建設(shè)(B)提高人民的職業(yè)道德素質(zhì)(C)提高全民族素質(zhì)(D)加強(qiáng)社會(huì)法律教育[分值：]6.社會(huì)主義職業(yè)道德是一個(gè)內(nèi)容豐富的科學(xué)體系，由“一個(gè)原則”“五個(gè)規(guī)范”“九個(gè)范疇”組成。(A)經(jīng)濟(jì)建設(shè)(B)文化建設(shè)(C)環(huán)境建設(shè)(D)社會(huì)建設(shè)[分值：]2.
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