【正文】 系，洽談深度合作，與方正照明（安徽）有限公司合作建成了校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地；與宏景電子、新迪科技和盈嘉電機三家企業(yè)深度合作，建立了校外實訓(xùn)基地；與奇瑞公司、鑫龍電器、精誠銅業(yè)、恒升機床等多家地方知名企業(yè)開辦了聯(lián)合辦學(xué)班，建立完善的校企合作機制。學(xué)院2001年被教育部確定為全國31所示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位之一；2006年被教育部、財政部列為“國家示范性高職院校建設(shè)計劃”首批28所立項建設(shè)院校之一；2009年通過教育部、財政部國家示范性高等職業(yè)院校項目驗收，成為全國首批、全省首所國家示范性高職院校。2．項目聯(lián)合申報單位（19）情況單位名稱蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院單位地址安徽省蕪湖市鏡湖區(qū)銀湖北路蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系通信地址安徽省蕪湖市鏡湖區(qū)銀湖北路蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程系郵 編241000項目負責(zé)人萬鸞飛所在部門電氣工程系21聯(lián)合申報單位基本情況（200字以內(nèi)）：蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業(yè)院校和國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校，為安徽省首家單獨招生改革試點院校。22聯(lián)合申報的學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)或行業(yè)企業(yè)部門基本情況（400字以內(nèi)）：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)開辦于2000年，機電一體化實訓(xùn)基地是溫州市示范實訓(xùn)基地，分別與日本三菱電機公司、日本歐姆龍公司共建自動化實訓(xùn)中心，擁有系部與三菱電機自動化上海有限公司合作建立了三菱電機自動化聯(lián)合實訓(xùn)中心，擁有三菱PLC控制網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)室，三菱電機自動化FA實訓(xùn)室，三菱工業(yè)機器人實訓(xùn)室，還與歐姆龍中國有限公司合作建立了歐姆龍自動化實訓(xùn)室，與中國教育裝備著名企業(yè)亞龍科技集團合作建立亞龍產(chǎn)品研發(fā)中心，擁有亞龍光機電一體化培訓(xùn)室，經(jīng)過多年的努力，目前我系“光機電一體化培訓(xùn)室”已對全院開放，在光機電一體化培訓(xùn)室直接開課，已達到學(xué)做合一的教學(xué)的效果。技術(shù)研發(fā)項目：1．基于混雜現(xiàn)場總線技術(shù)的化工安全監(jiān)控系統(tǒng)，省科技廳課題；2．紙機流漿箱模糊控制系統(tǒng)的研究，省教育廳優(yōu)秀青年資助；3．新型流漿箱控制系統(tǒng)的研發(fā)，杭州震古科技有限公司。浙江省教學(xué)成果一等獎1個，全國大學(xué)生電子設(shè)計大賽國家一等獎2項，全國職業(yè)技能大賽數(shù)控機床裝調(diào)、風(fēng)光互補等國家二等獎5個。目前在校生700人?，F(xiàn)有專業(yè)26個，其中國家重點支持建設(shè)的示范專業(yè)4個，省級重點和特色專業(yè)13個；國家精品課程7門，省級精品課程25門。主要成果見下表：序號項目數(shù)量1精品課程國家精品課程1門，無錫市優(yōu)秀課程1門2十一五規(guī)劃教材2門3省精品教材3門4技能大賽國家級一等獎1項，國家級二等獎1項，省級大賽一等獎3項，二等獎1項，一項CCTV機器人大賽第三名。2006 年7 月，被江蘇省教育廳列為江蘇省“品牌”建設(shè)專業(yè)；2010年通過江蘇省“省品牌專業(yè)”驗收。1994 年10 月經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，試辦五年制高等職業(yè)教育；1999 年7 月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格更名為無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2006 年12 月被教育部、財政部列為全國首批28 所“國家示范性高等職業(yè)院校”立項建設(shè)單位之一；2009 年12 月，我校國家示范性高職院校建設(shè)項目順利通過驗收。目前，正在研究的課題是“齒輪系統(tǒng)的故障診斷技術(shù)”。近五年來承擔(dān)的主要工作或項目（包括教學(xué)、培訓(xùn)、研究、開發(fā)、生產(chǎn)、管理、服務(wù)等）（500字以內(nèi)）：在教學(xué)方面，先后承擔(dān)了機械設(shè)計基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、機電一體化系統(tǒng)、電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)、數(shù)控機床原理與應(yīng)用等多門課程的理論和實踐教學(xué)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計百余人次。專業(yè)曾作為模具設(shè)計與制造國家級示范專業(yè)的專業(yè)群成員參與了示范專業(yè)的相關(guān)建設(shè)工作，在人才培養(yǎng)方案制定和課程建設(shè)方面取得了一定成效。22聯(lián)合申報的學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)或行業(yè)企業(yè)部門基本情況（400字以內(nèi)）：遼寧省交通高等專科學(xué)校機電一體化技術(shù)專業(yè)是三年制高職專業(yè)，于2007年開設(shè)并招生，現(xiàn)有在校生8個班共計255人。開設(shè)41個專業(yè)，主干專業(yè)覆蓋公路建設(shè)與管理、汽車后市場、物流業(yè)等交通行業(yè)和工程機械、機電裝備制造、信息技術(shù)等地方支柱產(chǎn)業(yè)。并擔(dān)任機電一體化技術(shù)專業(yè)主任，國家人力資源和社會保障部高級考評員、固特異培訓(xùn)講師。三年國家“示范?！表椖拷ㄔO(shè)，構(gòu)建了以能力為主線的課程體系,達到綜合培養(yǎng)專業(yè)技能和職業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)院擁有53個專業(yè)，全日制在校生12000余人，建有集學(xué)生實訓(xùn)、技能鑒定、社會服務(wù)等功能于一體的現(xiàn)代裝備制造技術(shù)、現(xiàn)代電氣電子技術(shù)等4個實訓(xùn)中心，共120個實訓(xùn)室（區(qū)），并通過校企合作與400余家企業(yè)建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，校外掛牌實習(xí)基地158個。冀東油田維修電工培訓(xùn)、冀東油田電力系統(tǒng)值班員培訓(xùn)、全國石油行業(yè)維修電工競賽培訓(xùn)、遼河石化電工班長培訓(xùn)等。22聯(lián)合申報的學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)或行業(yè)企業(yè)部門基本情況（400字以內(nèi)）：承德石油高等專科學(xué)校電氣與電子系始建于1946年，現(xiàn)設(shè)電氣自動化技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、測控儀器與儀表、應(yīng)用電子技術(shù)等4個專業(yè)；在校學(xué)生1400余人；實驗實訓(xùn)室40余個，面積一萬多平米，實驗設(shè)備總值一千余萬元；教職工44人，其中教授5人，副教授13人，講師22人，外聘兼職教師50余人，其中電氣自動化技術(shù)教學(xué)團隊為國家級教學(xué)團隊；國家級精品課程2門，省級精品課程1門，校級精品課程5門；出版國家級規(guī)劃教材5部，其他規(guī)劃教材10余部，校本教材4部；近年來完成市級以上教研課題10余項、科研課題20余項。學(xué)校1952年開始主要面向石油工業(yè)服務(wù)，1958年遷至河北省承德市。2008～2012年，先后組織參與5期勞動部“全國機電一體化教師”培訓(xùn)工作，講授機電一體化技術(shù)；2009年至今，組織北京昊華集團機電維修工培訓(xùn)工作，并作為PLC技術(shù)應(yīng)用的講師參與教學(xué)。近幾年，積極開展教科研和技術(shù)服務(wù)工作，主持和參與了10多項科研課題，其中橫向課題3項。近年來，承擔(dān)10多項課題，發(fā)表論文16篇，主編教材3本，開發(fā)新產(chǎn)品多項，獲得國家專利2項。為了適應(yīng)首都經(jīng)濟發(fā)展對高端機電人才的需求，2010年機電專業(yè)和德國德累斯頓工業(yè)大學(xué)合作，開辦中德合作IHK機電班，學(xué)生在三年內(nèi)完成高職學(xué)歷教育的同時，將取得德國IHK機電一體化師職業(yè)資格證書，目前已招收三屆學(xué)生。機電專業(yè)現(xiàn)有20名教師，其中教授3名、副教授7名，國家級教學(xué)名師1名，北京市教學(xué)名師3名，北京市優(yōu)秀教師3名，機電教學(xué)團隊被評為“國家級高校優(yōu)秀教學(xué)團隊”和“北京市高校優(yōu)秀教學(xué)團隊”。學(xué)院現(xiàn)有教職工488人，其中教授22人、副教授119人、博士及博士后22人、碩士205人。 兼任南京電工技術(shù)學(xué)會PC專委會主任，江蘇省電工技術(shù)學(xué)會控制系統(tǒng)專委會副主任，江蘇省金工教學(xué)研究會理事，華東高校工程訓(xùn)練教學(xué)研究會常務(wù)理事、蘇魯皖地區(qū)高等學(xué)校電子技術(shù)研究會副理事長等職。中心將進一步整合資源、深化改革，創(chuàng)新工程實踐教育新模式；開拓進取，積極推進校企深度合作；探索新機制，形成新特色。 中心借鑒國際、國內(nèi)高等工程教育人才培養(yǎng)理念和經(jīng)驗，實行了課內(nèi)實驗與課外項目、系統(tǒng)設(shè)計與綜合訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計與工程訓(xùn)練三種相結(jié)合的教學(xué)形式。是國家級機電類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家高技能人才（機電項目）培訓(xùn)基地、聯(lián)合國科教文組織教席CDIO工程教育人才培養(yǎng)模式示范中心。2．項目聯(lián)合申報單位（11）情況單位名稱南京工程學(xué)院單位地址南京市江寧科學(xué)園弘景大道1號通信地址南京市江寧科學(xué)園弘景大道1號郵 編211167項目負責(zé)人郁漢琪所在部門工業(yè)中心21聯(lián)合申報單位基本情況（200字以內(nèi)）： 南京工程學(xué)院是江蘇省屬普通高校，是全國高等學(xué)校教學(xué)研究會副理事長單位、全國應(yīng)用型本科院校專門委員會主任委員單位和中國產(chǎn)學(xué)研促進會常務(wù)理事單位，也是國家“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”首批試點高校和國家“CDIO工程教育模式改革研究與實踐”試點高校之一。近五年,主持中國高教學(xué)會十二五教育科學(xué)規(guī)劃課題《構(gòu)建中、高職課程教學(xué)管理一體化銜接體制機制的研究與實踐》、江蘇省教育廳教改立項重中之重課題《基于江蘇新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高職院校專業(yè)設(shè)置及動態(tài)調(diào)整機制的探索研究》、江蘇省教育廳教改立項課題《高職院校院系兩級教學(xué)督導(dǎo)體制建立及其評價體系研究》和《示范性高職院校內(nèi)涵建設(shè)研究與實踐》等多項教育教學(xué)研究課題。13項目主持人基本情況：姓名盧兵性別男出生年月1960年6月最終學(xué)歷本科專業(yè)技術(shù)職務(wù)研究員手機13951918257學(xué)位工學(xué)士職業(yè)資格證書數(shù)控加工中心高級考評員傳真02584498778所在部門院辦職 務(wù)副院長電子郵箱lub通信地址（郵編）南京市仙林大學(xué)城羊山北路1號（210023）教學(xué)與技術(shù)專長機械制造技術(shù)，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)管理工作簡歷(200字以內(nèi))：1982年至2000年先后任南京機電學(xué)校（南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）機械系教師、教研室主任，系主任助理、系副主任；2000年至2008年先后任南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處副處長、處長、高教所所長、教育技術(shù)中心主任。組織編制了《盱眙縣凹凸棒石粘土資源高效開發(fā)利用科技先導(dǎo)型支柱產(chǎn)業(yè)建設(shè)規(guī)劃》；爭取省科技轉(zhuǎn)化資金項目一項，爭取無償資金800萬元；制定《盱眙縣全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃實施方案》。近五年來承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)研究(300字以內(nèi))：從事高等教育管理和環(huán)境材料領(lǐng)域的研究工作，發(fā)表核心期刊等各類論文20余篇，其中SCI論文1篇，EI論文2篇；主持和參與省級以上課題10余項，主要有：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題兩項：《西方研究型大學(xué)基層學(xué)術(shù)組織模式與運行體制研究》、《高職本科教育人才培養(yǎng)模式探索與實踐》；江蘇省高教學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題一項：《大學(xué)文化對人才培養(yǎng)的作用及機理研究》；江蘇省教育廳研究課題三項：《高校畢業(yè)生就業(yè)工作中存在的問題及對策研究》、《江蘇高校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障和監(jiān)控體系研究》、《江蘇省示范性高職院校評級指標(biāo)體系》。人才培養(yǎng)質(zhì)量高，機電一體化專業(yè)連續(xù)四年高中錄取分數(shù)為江蘇省同類專業(yè)第一名，%，%。教學(xué)團隊現(xiàn)有專任教師28人，其中教授5人，副教授16人，兼職教師30人，擁有省教學(xué)名師1人，省中青年學(xué)術(shù)帶頭人2人，省青藍工程培養(yǎng)對象3人。近3年來發(fā)表論文1,500多篇，其中在核心期刊發(fā)表論文300多篇。學(xué)校擁有數(shù)控、電工電子與自動化等3個國家級實訓(xùn)基地、2個江蘇省高職教育實訓(xùn)基地等校內(nèi)實訓(xùn)條件。學(xué)院是以機電、自動化、電子信息等為主體的首批國家示范高職院校，擁有20個專業(yè)群，60多個專業(yè)方向，建有部級試點專業(yè)3個，國家示范校重點建設(shè)專業(yè)5個，國家資助行業(yè)專業(yè)2個，江蘇省品牌（特色）專業(yè)14個，江蘇省重點專業(yè)群4個，國家級精品課程3門，江蘇省精品課程9門。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工800余人，其中專任教師505人，%，雙師素質(zhì)比例達80%。近年來，借助江蘇省精密機械工程研發(fā)中心和江蘇省智能傳感網(wǎng)工程研發(fā)中心，在自動機自動線、風(fēng)電設(shè)備、工業(yè)機器人等技術(shù)領(lǐng)域研究開發(fā)了100多項擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的研究成果，其中30多項已實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化。2010年開始聯(lián)合省內(nèi)外高職院校和企業(yè)進行專業(yè)資源庫建設(shè)，建成一批機電一體化專業(yè)教學(xué)資源。2012年7月起任南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長，并擔(dān)任江蘇輕工協(xié)會會長、江蘇機電職業(yè)教育集團理事長、中國教育國際交流協(xié)會常務(wù)理事、中國教育國際交流協(xié)會職業(yè)技術(shù)教育分會主席、中國教育部高職院校長海外執(zhí)行項目學(xué)友會主席。近五年來承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)（300字以內(nèi)）：2007年—2008年掛職盱眙縣副縣長：分管科技（科協(xié)）、地震、污水處理廠建設(shè)、煙草、鹽業(yè)、郵政、電信、移動、聯(lián)通等工作，牽頭主抓新能源環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展。提出了“創(chuàng)建創(chuàng)新型經(jīng)濟領(lǐng)軍模塊”的目標(biāo)，大力發(fā)展新型戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，為江陰未來的持續(xù)快速發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。近五年來承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)研究(300字以內(nèi))：長期承擔(dān)機械制造技術(shù)課程教學(xué)和實踐項目指導(dǎo), 擔(dān)任《機械設(shè)計基礎(chǔ)》國家級精品課程主講教師。作為省高等學(xué)校教育技術(shù)研究會副理事長和職業(yè)院校專委會主任、省高校圖書情報工作委員會領(lǐng)導(dǎo)小組成員和高職高專圖書館建設(shè)委員會主任，組織全省高職院校教育技術(shù)和圖書館建設(shè)的學(xué)術(shù)活動。22聯(lián)合申報的學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)或行業(yè)企業(yè)部門基本情況（400字以內(nèi)）：南京工程學(xué)院工業(yè)中心設(shè)有機電綜合工程基礎(chǔ)訓(xùn)練中心、先進制造技術(shù)與裝備綜合訓(xùn)練中心、電工電子實驗中心、自動化技術(shù)實驗教學(xué)與實踐教育中心、先進數(shù)控技術(shù)等省級實驗教學(xué)示范中心、省重點實驗室。與企業(yè)深度融合，在共商人才培養(yǎng)方案、共建師資、共編教材、共育人才等方面開展了卓有成效的工作。其中三菱電機自動化杯創(chuàng)新設(shè)計大賽獲得全國唯一1個特等獎，全國Robocup機器人大賽5個冠軍。主持或主要參加教育部、省教研項目多項，獲國家教學(xué)成果二等獎一項、省教學(xué)成果特等獎、一等獎、二等獎各一項；主持或主要參加多項國家級、省級科研項目，獲省部級科技進步二等獎和教儀獎等多項；負責(zé)與西門子、GE、博世力士樂、三菱、臺達等國際著名企業(yè)合作共建了實驗室或?qū)嶒炛行?；主編、編著、參編十五、十一五國家級?guī)劃教材10本，先后發(fā)表論文50余篇。2002年學(xué)院被財政部、教育部確定為中央財政重點支持建設(shè)的示范性職業(yè)院校；2003年在教育部組織的高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估中，被確定為全國首批八所優(yōu)秀院校之一；2007年入選“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”。22聯(lián)合申報的學(xué)校專業(yè)基礎(chǔ)或行業(yè)企業(yè)部門基本情況（400字以內(nèi)）：機電一體化技術(shù)專業(yè)始建于1956年，為國家高職高專精品專業(yè)、國家示范建設(shè)重點專業(yè)。專業(yè)已建成自動生產(chǎn)線、工業(yè)機器人等23個“學(xué)訓(xùn)一體”專業(yè)實訓(xùn)室，建有純凈水生產(chǎn)車間、機電產(chǎn)品組裝等3個生產(chǎn)性實訓(xùn)車間，并與2家校辦企業(yè)和28家校外企業(yè)緊密合作，為學(xué)生提供了良好的生產(chǎn)實訓(xùn)條件。先后被評為北京市教學(xué)名師、北京市優(yōu)秀教師，是《自動生產(chǎn)線》國家級精品課程負責(zé)人、北京市機電專業(yè)創(chuàng)新團隊負責(zé)人、國家級優(yōu)秀教學(xué)團隊和“機電安全”學(xué)術(shù)創(chuàng)新團隊核心成員。先后開展了《高職“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團隊激勵機制研