化學(xué)化工學(xué)院開放實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)定-全文預(yù)覽
【正文】 將情況作記錄； ，對(duì)于共性的問題，不需直接回答，而應(yīng)該向?qū)W生指出自行解決問題的方法； 查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)情況，并登記檢查結(jié)果； ，檢查是否存在違反“開放實(shí)驗(yàn)室學(xué)生守則”的現(xiàn)象； ，核實(shí)清楚后，在值班日志上登記。 ，取得優(yōu)異成果者，可向教務(wù)處申請(qǐng)獲得一定的學(xué)分。 ,無正當(dāng)理由或無故缺席 ,又不及時(shí)出具由輔導(dǎo)員簽署意見的書面情況說明的學(xué) 生 ,取消其今后申請(qǐng)開放實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的資格。 ,首先到院實(shí)驗(yàn)中心申請(qǐng) ,批準(zhǔn)后 ,方可到實(shí)驗(yàn)室預(yù)約安排。 實(shí)驗(yàn)室開放 過程中 ,要 注重教書育人 ,培養(yǎng) 學(xué)生 科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng) 、 勤奮敬業(yè)的精神 、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的素質(zhì)。 開放 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成后 ,應(yīng)向?qū)嶒?yàn)室提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文或?qū)嵨锏葘?shí)驗(yàn)結(jié)果。 開放實(shí)驗(yàn)室 前應(yīng)閱讀與 開放 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有關(guān)的文獻(xiàn)資料，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案 ,做好 有關(guān)實(shí)驗(yàn) 前 準(zhǔn)備工作 。 ,可 出具附有設(shè)計(jì)完整的具體實(shí)施方案復(fù)印件的申請(qǐng)書直接向?qū)嶒?yàn)室提出申請(qǐng) ,經(jīng)實(shí)驗(yàn)室審查同意 ,報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)后 ,即可由實(shí)驗(yàn)室安排組織實(shí)施。 必須嚴(yán)格開放過程的管理 ,確保學(xué)生的人身安全和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備安全。 二、實(shí)驗(yàn)室開放形式和類型 1． 實(shí)驗(yàn)室開放形 式可分為 （ 1）全面開放；（ 2）定時(shí)開放；（ 3）預(yù)約開放 2． 實(shí)驗(yàn)室開放類型 （ 1）學(xué)生選做指定試驗(yàn)內(nèi)容；（ 2）學(xué)生自選課題、自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；（ 3） 學(xué)生科技創(chuàng)新 ；（ 4）參加科研項(xiàng)目、自制儀器等；（ 5）其它 三 、實(shí)驗(yàn)室開放的形式和管理辦法 、 自選項(xiàng)目實(shí)驗(yàn) 含 各實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)上能進(jìn)行 且與 理論教學(xué)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)開發(fā)型實(shí)驗(yàn)、利用實(shí)驗(yàn)室常規(guī)儀器設(shè)備和場(chǎng)地自主進(jìn)行的調(diào)試、測(cè)試。開放實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要與設(shè)計(jì)性、綜合性試驗(yàn)相結(jié)合，與課外科技活動(dòng)、科研相結(jié)合，加強(qiáng)新技術(shù)、新方法的改進(jìn)?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)主要采取部分優(yōu)秀學(xué)生參加科研課題或由學(xué)生自選題目等靈活多樣的開放形式。 實(shí)行實(shí)驗(yàn)室開放 也 是充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有資源、提高儀器設(shè)備使用率的有效措施。 一、開放實(shí)驗(yàn)室的意義與原則 、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要基地 ,也是廣大教師教學(xué)科研活動(dòng)的主要場(chǎng)所； 實(shí)驗(yàn)室開放的目的是通過創(chuàng)造學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性， 使學(xué)生獨(dú)立思考、只有發(fā)揮、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間 ， 提高 學(xué)生 實(shí)驗(yàn) 技能 ,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和開拓能力 。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，主要訓(xùn)練其基本技能和實(shí)踐能力；對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，重在培養(yǎng)其工程意識(shí)和科研能力。 開放實(shí)驗(yàn)室 要 不斷豐富開放內(nèi)容，開放形式，提高開放效果。開放項(xiàng)目可以是教學(xué)計(jì)劃要求的課內(nèi)實(shí)驗(yàn)，也可以是課外內(nèi)容，以滿足不同層次學(xué)生的要求。 的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地 及 設(shè)備 的 管理 和參與開放實(shí)驗(yàn)的 學(xué)生的 管理由指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)室專職管理教師共同負(fù)責(zé) ,以指導(dǎo)教師為主。 實(shí)驗(yàn)室從事 任何與開放 實(shí)驗(yàn) 項(xiàng)目無關(guān)的活動(dòng)。對(duì)開放工作 ,指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員分別計(jì)入年度考核工作業(yè)績 ,成績突出的將給予物質(zhì)精神獎(jiǎng)勵(lì)。必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度 ,凡 造成 儀器設(shè)備壞損的 ,按學(xué)校有關(guān) 規(guī)定 進(jìn)行處理。實(shí)驗(yàn)室 要 做好成果收集和論文推薦發(fā)表工作。 ,也可預(yù)約申請(qǐng)?jiān)谡５墓ぷ魅諏?shí)驗(yàn)室開放時(shí)間進(jìn)行練習(xí) ,但需要出具寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)內(nèi)容 的申請(qǐng)書 ,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后 ,由教師在申請(qǐng)上簽注實(shí)驗(yàn)結(jié)果或表現(xiàn)意見 ,并
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