化學(xué)化工學(xué)院開放實驗室管理規(guī)定-全文預(yù)覽
【正文】 將情況作記錄； ，對于共性的問題，不需直接回答，而應(yīng)該向?qū)W生指出自行解決問題的方法； 查學(xué)生的實驗預(yù)習(xí)情況，并登記檢查結(jié)果； ，檢查是否存在違反“開放實驗室學(xué)生守則”的現(xiàn)象； ，核實清楚后，在值班日志上登記。 ，取得優(yōu)異成果者，可向教務(wù)處申請獲得一定的學(xué)分。 ,無正當理由或無故缺席 ,又不及時出具由輔導(dǎo)員簽署意見的書面情況說明的學(xué) 生 ,取消其今后申請開放實驗項目的資格。 ,首先到院實驗中心申請 ,批準后 ,方可到實驗室預(yù)約安排。 實驗室開放 過程中 ,要 注重教書育人 ,培養(yǎng) 學(xué)生 科學(xué)嚴謹?shù)淖黠L(fēng) 、 勤奮敬業(yè)的精神 、 團結(jié)協(xié)作的素質(zhì)。 開放 實驗項目完成后 ,應(yīng)向?qū)嶒炇姨峤粚嶒瀳蟾?、論文或?qū)嵨锏葘嶒灲Y(jié)果。 開放實驗室 前應(yīng)閱讀與 開放 實驗內(nèi)容有關(guān)的文獻資料，準備好實驗實施方案 ,做好 有關(guān)實驗 前 準備工作 。 ,可 出具附有設(shè)計完整的具體實施方案復(fù)印件的申請書直接向?qū)嶒炇姨岢錾暾?,經(jīng)實驗室審查同意 ,報學(xué)院批準后 ,即可由實驗室安排組織實施。 必須嚴格開放過程的管理 ,確保學(xué)生的人身安全和實驗室設(shè)備安全。 二、實驗室開放形式和類型 1． 實驗室開放形 式可分為 （ 1）全面開放；（ 2）定時開放；（ 3）預(yù)約開放 2． 實驗室開放類型 （ 1）學(xué)生選做指定試驗內(nèi)容；（ 2）學(xué)生自選課題、自行設(shè)計實驗內(nèi)容；（ 3） 學(xué)生科技創(chuàng)新 ；（ 4）參加科研項目、自制儀器等；（ 5）其它 三 、實驗室開放的形式和管理辦法 、 自選項目實驗 含 各實驗系統(tǒng)上能進行 且與 理論教學(xué)有關(guān)的實驗、綜合設(shè)計開發(fā)型實驗、利用實驗室常規(guī)儀器設(shè)備和場地自主進行的調(diào)試、測試。開放實驗內(nèi)容要與設(shè)計性、綜合性試驗相結(jié)合，與課外科技活動、科研相結(jié)合，加強新技術(shù)、新方法的改進?；A(chǔ)實驗室應(yīng)主要采取部分優(yōu)秀學(xué)生參加科研課題或由學(xué)生自選題目等靈活多樣的開放形式。 實行實驗室開放 也 是充分利用實驗室現(xiàn)有資源、提高儀器設(shè)備使用率的有效措施。 一、開放實驗室的意義與原則 、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要基地 ,也是廣大教師教學(xué)科研活動的主要場所； 實驗室開放的目的是通過創(chuàng)造學(xué)生進行實驗活動的環(huán)境，調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性， 使學(xué)生獨立思考、只有發(fā)揮、自主學(xué)習(xí)的時間和空間 ， 提高 學(xué)生 實驗 技能 ,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和開拓能力 。對于低年級學(xué)生，主要訓(xùn)練其基本技能和實踐能力；對于高年級學(xué)生，重在培養(yǎng)其工程意識和科研能力。 開放實驗室 要 不斷豐富開放內(nèi)容，開放形式，提高開放效果。開放項目可以是教學(xué)計劃要求的課內(nèi)實驗，也可以是課外內(nèi)容，以滿足不同層次學(xué)生的要求。 的實驗場地 及 設(shè)備 的 管理 和參與開放實驗的 學(xué)生的 管理由指導(dǎo)教師和實驗室專職管理教師共同負責(zé) ,以指導(dǎo)教師為主。 實驗室從事 任何與開放 實驗 項目無關(guān)的活動。對開放工作 ,指導(dǎo)教師和實驗室管理人員分別計入年度考核工作業(yè)績 ,成績突出的將給予物質(zhì)精神獎勵。必須嚴格遵守實驗室的各項規(guī)章制度 ,凡 造成 儀器設(shè)備壞損的 ,按學(xué)校有關(guān) 規(guī)定 進行處理。實驗室 要 做好成果收集和論文推薦發(fā)表工作。 ,也可預(yù)約申請在正常的工作日實驗室開放時間進行練習(xí) ,但需要出具寫明實驗?zāi)康暮蛯嶒瀮?nèi)容 的申請書 ,實驗結(jié)束后 ,由教師在申請上簽注實驗結(jié)果或表現(xiàn)意見 ,并
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