【正文】 鼓掌〉。 四、分析下面各句并指出其句型：（附加成分內(nèi)部可以不分析） 1魯迅||是|（在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣）的（最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱）的（空前）的（民族）英雄?！獞?zhàn)火燒盡了這個村的樹木——這個村的樹木被戰(zhàn)火燒盡了?！粋€洪亮的聲音子在我耳邊響起。（祈使句） 3有什么事兒瞞著我呢？（疑問句，特指問句，“呢”表示疑問語氣） 4這兒有還有一張漫畫哪?。ǜ袊@句，“哪”表示感嘆語氣，增加感情色彩） 5你來取呢，還是我從去呢？（疑問句，選擇問句，“呢”在這句里表示疑問語氣） 6他的事您到底還管不管？（疑問句，正反問句） 7快往屋里搬東西吧?。ㄆ硎咕?，“吧”表示商量、請求） 8他難道會說這種糊涂話嗎？（疑問句，反詰問句，“嗎”表示疑問語氣） 9他不會說這種糊涂話的（陳述句，“的”表示確定語氣） 10當(dāng)心上小李的當(dāng)（祈使句） 三、把下列句子變換為別的格式的句子。（主謂句，動詞謂語句） 二、試指出下列句子屬哪一句類。（主謂句，動詞謂語句，存在句） 13施工之前，我就主張把圖紙改一條線，加兩條線。（主謂句，動詞謂語句，兼語句） 8部長同志，請你轉(zhuǎn)告師長，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你的客人。（主謂句，名詞謂語句） 2他給我們以武器（主謂句，動詞謂語句，不是雙賓語） 3有一頭張牙舞爪的大熊隱藏在野樹林里。（插入語，表示話語的來源出自他人|動詞） 十、用層次分析法和成分分析法分析下面句子的句法成分和語義成分。（插入語，表示推測|中補短語） 5車，不用說，當(dāng)然是頭等的。 狀語“從年輕時”表時間，可以放在主語前。 狀語“本來”表時間，可以用在主語前。 6今天回國的難道是三個被俘的士兵！ 狀語“難道”表示加強位于部分的反問語氣；可以移動到主語前，這時加強整句的反問語氣。 狀語“幾百年來”表時間，不能移動到主語后。狀語“已經(jīng)”也是表時間的，不過這個副詞只能用在動詞前，不能移動到主語前。 狀語“在敵國，在暴君的掌握之中”分別表處所、范圍、可以移動到主語后。（數(shù)量?性狀/限制性?描寫性 5他是（一個）（勇敢的）人。 1（我們的）祖國多么壯麗！(事物的領(lǐng)有者/限制性) 2（昨天的）報紙有（個）（好）消息。（名詞~聯(lián)合短語） 3(我們的)國家進(jìn)入了（新的）（歷史）時期。 12“上、不上、”是可能補語。 6“到”是結(jié)果補語。 1“下來”時趨向補語，“氣都喘不過來”是狀態(tài)補語。 “五十人”是施事賓語。 “他的同學(xué)”是表動作對象的受事賓語。 四、試指出第三題的賓語所屬的意義類別。 ⑨我們左右張望了〈一下〉，想|從左邊長廊走出去。（豎線右邊是賓語，浪線上是賓語中心） ④這些間接道〈出〉了|古代東方學(xué)術(shù)精神和希臘科學(xué)精神的深刻差別。指出下列句子的賓語和補語。偏正||偏正 ⑧幾乎大多數(shù)歷史事件和歷史人物，史學(xué)界的評價還莫衷一是。同位||偏正 ⑤當(dāng)年紅軍二方面軍長征渡金沙江時總指揮賀龍寫的一封信||已經(jīng)在云南麗江納西族自治縣發(fā)現(xiàn)。聯(lián)合||偏正 ③一年三百六十五天。.指出下面句子的量詞短語 了兩次兩次偏正短語 得深刻動人 經(jīng)常作補語的時間詞一次次地 名詞性詞語有步驟地 量詞短語頭腦冷靜地 動賓短語分析問題 主謂短語 經(jīng)常做狀語的詞是副詞，時間名詞，形容詞，能愿動詞和謂詞性代詞，短語里的介詞短語可以自由作狀語，其他一些短語也會用作狀語。叫人喜愛的 兼語短語偏正短語 六十歲了連謂短語 請你去動賓短語 他老人家聯(lián)合短語 胸懷寬廣代詞 不羅嗦厚道動詞 條件的限制。中補短語 下海游泳主謂短語清靜動詞 他們幾個名詞性短語 他名詞 繼續(xù)下去} 連謂短語努力學(xué)習(xí) 聯(lián)合短語勸告 形容詞名詞性主語在用法上一般不受限制，只有一些詞語，例如代詞量詞短語做主語時受語言環(huán)境的限制。 六、下列短語都是多義短語，試分析它們內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次和結(jié)構(gòu)關(guān)系的不同 ①他的哥哥和妹妹的三位朋友（偏正，聯(lián)合） ②熱愛人民的軍隊（偏正，動賓） ③三個報社的記者和編輯（偏正，偏正） ④看打乒乓球的中小學(xué)生（偏正，動賓） ⑤對售貨員的意見（介詞短語，偏正） ⑥照顧孩子的媽媽（偏正，動賓） ⑦反對用人唯親的成ⅩⅩ（偏正，動賓） ⑧討厭酗酒和賭博的女人（偏正，動賓） 思考和練習(xí)五一。時代洪流——偏正，名詞性 獲得甜果——動賓，動詞性 攀登高峰——動賓，動詞性 天天忙七分飽——偏正，形容詞性 起得早例如偏正短語和中補短語里都有一部分短語不只靠語序，還要分別用上相應(yīng)的結(jié)構(gòu)助詞。漢語組成短語的語法手段是語序和虛詞。短語的重要結(jié)構(gòu)類型和詞的結(jié)構(gòu)類型是基本一致的，掌握了短語的結(jié)構(gòu)分析，也就不難掌握合成詞的結(jié)構(gòu)分析了。 “深知”屬于動作不強的動詞，不能帶“過” ⑧即使做超級明星的目標(biāo)不到，高級的業(yè)余愛好者，也可比一般人擁有了較充實的人生。 ⑤本校職工或?qū)W生出入校門要憑工作證和學(xué)生證。該法又二：一是將“上”改為“方面”，一是在“生活”后邊加上“的問題”。是我們理解山區(qū)的變化，不時山區(qū)變化了解我們。 我跟著他去過（“跟”是動詞） 七、改正下列病句，并說明理由。 六、“我跟他去過”這句話可以有不同的理解。④ 乙 ③②甲他認(rèn)為應(yīng)當(dāng)認(rèn)真＿＿研究。 “解決”是中心語，“不徹底”是補語，應(yīng)填“得”。 ②徹底＿＿解決問題時不容易的。例⑥“了”兼有語氣詞和動態(tài)助詞兩種作用，既表動作完成，又表陳述語氣，肯定事情已經(jīng)實現(xiàn)了。例④“的”是結(jié)構(gòu)助詞，放在“修房子”后邊一起組成“的”字短語，這個“的”字不可缺少。③ 啦 三、下面各組句子里加著重號的詞在詞性上、作用上有沒有不同？為什么？ 地（2） 介詞 給一只花喜鵲從△村子里飛來，她還沒站穩(wěn)腳跟，就對△小白楊樹們說：“喂！小白楊樹，村子里的△人們就要來修大路啦△。一個晴朗的△早晨，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的△，不沾一絲云彩，一股帶著△清涼和△花香的△微風(fēng)，輕輕地△吹拂著△。兩者的不同主要是：實詞意義比較實在，有詞匯意義，能充當(dāng)句法成分；虛詞則相反，意義較虛，只有語法意義，不單獨充當(dāng)句法成分。糾紛出在小販對這兩種格式不了解而造成歧義；。為何出現(xiàn)糾紛？誰對？　　小販寫得不對。 在當(dāng)代的文學(xué)作品中經(jīng)?？梢砸姷健案?名”的組合，例如“副+一般名詞”的“很學(xué)生、很男人”，“副+抽象名詞”的“很青春、特現(xiàn)代”，“副+專有名詞”的“很雷鋒、很中國”。 ⑥這個特別惡狠狠的搶劫犯，終于被刑警逮捕了。 ⑤目前，日本約有二萬臺機器人，……機器人多用于汽車裝配、煉鋼、搬運、噴漆等工種。 ④他家在村子的南邊，面對著一幢小山。 ）（答案略） 八、改正下列句子中的錯誤、并說明理由。“怹（tān）”是北京方言第三人稱單數(shù)“他”的敬稱，但是并未進(jìn)入普通話?！八ㄋ﹤儭钡氖褂?，愿意是想表示男女兼有?！庇挚梢杂糜谌沃?，如“這幾盆花，哪一盆都好。“那（n224?！?“你”和“您”都是第二人稱代詞。例如說“小李，你乘114次車，我乘109次車，咱們南京見。”（排除式） 五、舉例說明“我們”與“咱們”、“你”、“您”、“那”與“哪”用法上有什么不同。我們之所以判定這些是動詞，是因為這些詞都能做謂語中心，又能帶賓語，如“愛祖國”、“恨敵人”等。你們就即將個著 形容詞 熱烈出要想要是天 動秋天東西頂峰清明③秋天|的|后半夜，月亮|下去|了，太陽|還|沒有|出，只|剩下|一|片|烏藍(lán)|的|天，除了|夜游|的|東西|，什么|都|睡|著|了。 指同哪些詞組合，用什么方式組合，組合后的語法關(guān)系。漢語詞類的劃分標(biāo)準(zhǔn)有三，主要標(biāo)準(zhǔn)是詞的語法功能，次要標(biāo)準(zhǔn)是詞的形態(tài)和詞的概括意義。如果不劃分詞類，怎么說明用詞是否符合規(guī)律呢（漢語劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)是什么）？ 劃分詞類不但有可能性，而且有必要性。詞類是漢語里的客觀存在，各類詞有不同的語法特點，表現(xiàn)出不同的性質(zhì)。 第五章語法習(xí)題答案思考和練習(xí)二一、講語法、分析句子的結(jié)構(gòu)不使用詞類名稱行不行？是舉出例句說明劃分詞類的可能性和必要性。因而配成一對，即： 主語謂語（差距很大） 動語賓語（學(xué)好本領(lǐng)） 定語定語中心語（春節(jié)前夕） 狀語狀語中心語（明顯回落） 補語中心語補語（調(diào)查出來） 七，分析出下列句子的句法成分。某些詞和短語加上句調(diào)就可以成句，另一些詞和短語不能加句調(diào)形成句子。語素、詞、短語是沒有句調(diào)的備用單位，句子是有句調(diào)的運用單位。 不同民族的語言，既有共性又有個性。 語法具有穩(wěn)固性，這是說許多語法規(guī)則經(jīng)歷千百年而不變，舊的語法規(guī)則的變化和新的語法規(guī)則的產(chǎn)生都是比較緩慢的。語法規(guī)則。只有通過對語法的深入研究才有可能逐步減少分歧。不同的語法學(xué)體系都是為了幫助大家認(rèn)識和運用好各種語法結(jié)構(gòu)的。《現(xiàn)代漢語》第五章語法習(xí)題答案思考和練習(xí)一 ? ,研究詞的內(nèi)部結(jié)構(gòu),詞的形態(tài)變化和詞的語法分類,例如語素構(gòu)成詞的類型有哪幾種,詞形變化的方式及其表示的意義有哪些,此能分多少類,每類詞以至每個詞有哪些功能或用法,句子的結(jié)構(gòu)層次如何,每層中各組成成分之間有什么關(guān)系，形成什么類型，表示什么意義，句子有什么語用條件，等等。從而形成不同的語法體系，這一含義的語法體系應(yīng)該說成語法學(xué)體系。語法學(xué)體系的分歧，是人類認(rèn)識規(guī)律決定的，是不可避免的。 語法的抽象性指語法不管詞、短語和句子的具體意義，而只管其中的語法意義、語法形式和又如“藍(lán)藍(lán)的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火車的速度、一本書”，這些短語的具體意義不同，但是語法不管這些，只注意每個短語都是有修飾關(guān)系的偏正結(jié)構(gòu)，是定語性質(zhì)不同的定中短語。 四，為什么說研究語法要注意民族特點。五．談?wù)勊募壵Z法單位的關(guān)系 四級語法單位指的是語素、詞、短語和句子。詞是組成短語的備用單位，短語是組成更大的短語的備用單位。每一個成分都是在同一層次上跟另一成分發(fā)生直接關(guān)系。 新時期的改革開放成就了中國的崛起。要不然，就要把用法相同的詞一個個列舉出來，這樣就難于認(rèn)識、說明結(jié)構(gòu)的異同及其規(guī)律了。這樣根據(jù)詞表現(xiàn)出的不同特點，就可以把詞分出不同的類來?！边@個句子中“榮譽”是名詞，這兒誤用為形容詞了，改為“光榮”才與動詞“感到”搭配得攏。（2）詞和詞組合的能力。 二、將下面句子的詞劃分開，然后列一個實詞簡表，把其中的實詞分別填在簡表里?！@|是|科學(xué)|的|春天！讓|我們|張開|雙|臂，熱烈|地|擁抱|這|個|春天|吧！ 詞 春分臂 前面事情太陽到來擁抱領(lǐng)會下去睡烏藍(lán) 區(qū)別詞 初步 數(shù)詞 雙詞 剛剛沒有詞我們?yōu)槭裁凑f前者是動詞，后者是形容詞？ 一般動詞不能受程度副詞的修飾，但是“愛、恨、希望”等表示心里活動的動詞，有程度之別，所以可以受程度副詞修飾。例如：“筆直的大道”、“眼睛雪亮”等。”（包括式）“大哥，你在這兒再等一會兒，我們先走了。“咱們”只是包括式。例如說“媽媽，您到哪兒去啊？”“昨天跟你說過，去上海。”“哪（nǎ）是疑問代詞，表示疑問，如“哪是你的座位？”也可以用于虛指，如“哪天有空，我們?nèi)タ辞蛸?。（如“一只（個）羊”，在括號里填上自己方言的專用量詞。 ②小梅干活很賣力氣，咱隊的大人小孩沒有一個不說她勞動不積極。應(yīng)去掉最后一個“不”字 ③這個煉鋼車間，由十天開一爐，變?yōu)槲逄扉_一爐，時間縮短一倍?！耙槐丁睉?yīng)改為“百分之五十”、“二分之一”或“一半”。量詞“幢”常用于樓房，“山”應(yīng)用“座”表示。名詞“機器人”前的量詞“臺”應(yīng)改為“個”。形容詞“惡狠狠”不能加程度副詞，“特別”應(yīng)該刪掉。顧客秤了一個5斤的，只給4元5角，小販硬要顧客給5元。漢語“以上”和“以下”的“某某”是本數(shù)，這種格式是包含本數(shù)的。牽?；ā⑾蛉湛摹骰ò暾礉M了△露水，給剛剛升起的△太陽照耀得△閃閃發(fā)光，顏色變得△格外鮮艷了△。 的（8）了（沾滿了） 語氣詞 的（碧藍(lán)碧藍(lán)的）甲這個人不會過日子。例②“過”是動態(tài)助詞，表示曾經(jīng)有的經(jīng)歷。 例③“的”是起強調(diào)、肯定作用的語氣詞。 例⑤“了”時語氣詞，表示陳述語氣，肯定事情發(fā)生了變化。 “徹底解決”是動詞性偏正短語作謂語，“徹底”是狀語，應(yīng)填“地”。問題解決＿＿不徹底。 ⑤我在北京住了3年 ②表示現(xiàn)在還在北京住著。 ④表示“只說過這個問題”，沒有說過別的問題。我跟他都去過（“跟”是連詞）我曾經(jīng)跟他去過（“跟”是介詞） ③應(yīng)將“的”去電，使“%”成為超過量。 本句犯了主客顛倒的毛病。 在“在……上”中應(yīng)該是名詞性短語，而“改善學(xué)生生活”是動詞性短語。應(yīng)將“和”改為“等”或在“許多種”前加上“其他”二字。因此，“和”應(yīng)改為“或”。 ⑦他深知過華人進(jìn)入美國一旦觸犯美國法規(guī)，除文化背景語言不通外，再加上財力不足，打起官司來必敗無疑。 這樣看來，掌握了短語的結(jié)構(gòu)分析，實質(zhì)上也就掌握了句子的結(jié)構(gòu)分析。有些短語既