【正文】 、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增句型是句子的結(jié)構(gòu)類型，可分單句與復(fù)句兩大類，還可進(jìn)一步劃分下位句型。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、 句類簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第四節(jié) 句類和句型簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增從內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系看，短語可分為主謂短語、定中短語、狀中短語、述賓短語、述補(bǔ)短語、聯(lián)合短語、同位短語、方位短語、介詞短語、量詞短語、連述短語等十一類。有些詞有兼類現(xiàn)象。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、語法學(xué)習(xí)簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第一節(jié) 語法概說簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第三章 語 法簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增同義詞是指意義相同相近的一組詞。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第二節(jié) 詞的構(gòu)成簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、 現(xiàn)代漢語語匯系統(tǒng)簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、 什么是語匯簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增教學(xué)目的要求：簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第三節(jié) 方音辨正簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增五、 音節(jié)的拼讀和拼寫簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第二節(jié) 普通話語音系統(tǒng)簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、漢語拼音方案簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第一節(jié) 語音概說簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第一章 語 音簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。 簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增三、 教學(xué)建議簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增（二） 音像教材的使用簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、 教學(xué)媒體的使用簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增（一）語言是人類最重要的交際工具，因此，學(xué)生要充分認(rèn)識掌握現(xiàn)代漢語基本理論知識的重要性，充分認(rèn)識到語言文字規(guī)范化在現(xiàn)代化建設(shè)工作中的重要性。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。本課程以語言學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增通過教學(xué)，要求做到以下兩點(diǎn)：簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學(xué)目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關(guān)現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應(yīng)用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎(chǔ)課。簡明現(xiàn)代漢語教學(xué)大綱　簡明現(xiàn)代