健康領(lǐng)域大班段試題-全文預(yù)覽
【正文】 5—6歲幼兒能沿著輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合且平滑。（ ）7. 《指南》的目標(biāo)是為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。10.《指南》在健康領(lǐng)域中分為三個(gè)子領(lǐng)域，分別是（ ）、（ ）（ ）四、判斷題1. 對(duì)于拍球、跳繩等技能性活動(dòng)，不要過(guò)于要求數(shù)量，更不能機(jī)械訓(xùn)練。）和（ ），以剝奪幼兒自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。）。（ ）A身體 B 心理 C 社會(huì)適應(yīng) D智商三、填空題1. 幼兒使用的桌椅要合適，椅子的高度以幼兒寫(xiě)畫(huà)時(shí)雙腳 （ ）大腿基本保持（ ）為宜，桌子的高度以寫(xiě)畫(huà)時(shí)身體能（ ）、不駝背、（ ）為宜。A定點(diǎn) B定時(shí)C定量 D定三餐6. 《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的（ ）A C、幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。 A歸類(lèi)、 B排序、 C判斷、 D推理2. 保證幼兒每天睡( )，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。）A、能快跑20米左右D、末期7. 5—6歲幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏這一目標(biāo)的具體表現(xiàn)是（B、早期）幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望。B、A、1小時(shí) B、半小時(shí)左右 B、每年D、12小時(shí)以上2. （）小時(shí)，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時(shí)左右。瑞安市羅山幼兒園《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》大班段健康領(lǐng)域測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1. 保證幼兒每天睡（B、1011小時(shí)A、每學(xué)期D、每天3. 5—6歲幼兒能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間？（ C、半小時(shí)以上D、1小時(shí)4. 從保護(hù)眼睛的角度出發(fā)，5—6歲幼兒連續(xù)看電視的時(shí)間不超過(guò)（）小時(shí)。 ）A、能雙手向上拋球）A、冷處理，轉(zhuǎn)移幼兒注意力B、不過(guò)分關(guān)注，但也要注意B、C、能單腳連續(xù)向前跳2米左右 幼兒在對(duì)自然事物的探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際生活問(wèn)題的過(guò)程中，不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)展形象思維，而且初步嘗試（ ），逐步發(fā)展邏輯思維能力，為其它領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。B、經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會(huì)，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。A發(fā)育良好的身體 B愉快的情緒 C強(qiáng)健的體質(zhì) D協(xié)調(diào)的動(dòng)作 E良好的生活習(xí)慣 F基本生活能力 5. 合理安排餐點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成( )進(jìn)餐的
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