兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析： 本節(jié)課的主要內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進(jìn)位乘法。這部分內(nèi)容是對(duì)以前所學(xué)計(jì)算的延伸和提高，三年級(jí)的上冊(cè)所學(xué)的是一位數(shù)乘多位...

2024-10-17 12:49

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)反思 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)反思 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法、兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。學(xué)生雖然在乘法筆算的順...

2024-10-25 14:07

兩位數(shù)乘兩位數(shù)復(fù)習(xí)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)復(fù)習(xí)教案 兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理復(fù)習(xí) 教學(xué)要求： 1、熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并養(yǎng)成及時(shí)驗(yàn)算的好習(xí)慣。 2、能熟練地分析信息，學(xué)習(xí)正確解決問題。 3、熟練掌握混合...

2024-10-28 23:39

兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題-資料下載頁

【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題 兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題（1） 班級(jí)_________ 姓名_________ 一、列豎式計(jì)算 17×26=28×47=43×38=76×34= 54×26= ...

2024-11-01 22:01

兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)反思 兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)反思 兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)反思 4月18-20日，我很有幸參加了在z舉行的z市農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“關(guān)注常態(tài)，聚焦高?！闭n堂教學(xué)研...

2025-09-11 23:34

筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位教學(xué)設(shè)計(jì) 筆算乘法——兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）教學(xué)設(shè)計(jì) 上逕下張小學(xué)三年級(jí)黃秀玲 教學(xué)目標(biāo)： ，得出自己計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的方法，通過與同伴的交流，完善...

2024-09-30 12:40

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法》教學(xué)反思 4月8日，只是一個(gè)很平常的日子，但對(duì)于我而言卻是意義非凡的。一堂普普通通的課，卻給予了我們太多太多的“教育”和思索。 昨天下班前夕，被告知明天數(shù)學(xué)教研...

2024-10-17 12:04

兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》教學(xué)反思 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法》教學(xué)反思1 　　首先，我想談?wù)剬?duì)教材的理解。本課的教學(xué)內(nèi)容是不進(jìn)位的兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，它是在學(xué)生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位...

2024-12-03 00:46

20xx兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算教案doc-資料下載頁

【摘要】第一篇： 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算 教學(xué)目標(biāo)： ： 使學(xué)生初步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。： 能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中簡單的實(shí)際問題。： 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索估算知識(shí)的空間，培養(yǎng)估算意識(shí)，...

2024-10-09 13:50

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 　　兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo): 　　1、對(duì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算、筆算方法進(jìn)行回顧和整理,提升學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)的掌握水平,培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和歸納的能力。 　　...

2024-12-06 02:40

521兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位-資料下載頁

【摘要】50×11＝30×60＝180055012×40＝21×30＝20×60＝18×30＝第一關(guān)：口算1200540480630第二關(guān)：筆算24×278×

2024-11-21 02:37

兩位數(shù)乘兩位數(shù)說課稿-資料下載頁

【摘要】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》筆算乘法說課稿一、課標(biāo)要求及分析經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算過程、理解算理，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的適合學(xué)生的學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。本節(jié)課的內(nèi)容密切聯(lián)系教材，學(xué)習(xí)方式以學(xué)生為主，在學(xué)生已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，設(shè)置問題，讓

2025-04-16 12:52

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)反思 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中強(qiáng)調(diào)“利用情境、操作工具、圖片、圖表、符號(hào)等，理解運(yùn)算的意義，探索算理和計(jì)算的規(guī)律”。這其中提到的“具體有趣的事物”、“操作工具”“圖片”、“符號(hào)”等...

2024-10-15 15:38

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法的計(jì)算方法并會(huì)正確計(jì)算。 2、讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，加深對(duì)筆算方法的理解。 教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握...

2024-10-08 20:02

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教案-資料下載頁

【摘要】 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教案 乘法(multiplication)，是指將相同的數(shù)加起來的快捷方式。其運(yùn)算結(jié)果稱為積，x是乘號(hào)。從哲學(xué)角度解析，乘法是加法的量變導(dǎo)致的質(zhì)變結(jié)果。下面是給大家整...

2024-11-18 22:13

兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法估算-文庫吧

兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法估算-wenkub

兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法估算(已修改)

兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法估算(編輯修改稿)