【總結】兩位數(shù)乘兩位數(shù)（估算乘法）主備教師設計使用教師修改教學目標：1.使學生能結合具體情境,在積極參與和討論合作學習的過程中進行乘法的估算，會說明估算的思路。2.能運用所學知識解決日常生活中簡單的實際問題。3.給學生創(chuàng)設主動探索估算知識的空間，培養(yǎng)估算意識，提高估算能力。重、難點：探索乘法估算的方法，學會乘法估
2025-11-29 23:57
【總結】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法》教學設計 教學目標 (一)使學生進一步理解乘法的意義，在弄清用兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理的基礎上，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和書寫格式，并能正確地進行計算． (二)...
2025-09-29 20:01
【總結】《兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進位)的乘法》教學設計教學目標：1、結合計算浪費水的問題，經歷自主嘗試、學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的計算方法的過程。2、會筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的乘法。3、在解決現(xiàn)實問題的過程中，認識水在人類生活中的重要性，增強節(jié)水意識。教學準備：多媒體課件教學過程設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境激趣導入師：同學們，水和空氣是我們每個人生存的必要條件，
2025-01-16 07:30
【總結】98×28=95×25=94×34=47×57=46×76=93×35=92×62=88×49=87×38=84×44=27×5
2025-04-04 04:22
【總結】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法》教學設計 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)的進位乘法》教學設計 課標要求： 理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。課標解讀： 核心詞為“兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法”。 行為動詞“理...
2025-10-06 14:49
【總結】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的筆算乘法說課稿 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的筆算乘法》說課稿 江西寧都 曾玉淑 說教材： 本節(jié)課是人教版數(shù)學三年級下冊第五單元的《兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的筆算乘法》，課本6...
2025-09-12 19:55
【總結】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學設計 人教實驗版三年級下冊 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法 教學內容 課本第63頁例1及其“做一做”，練習十五的第3、4題。教學目標 1、讓學生經歷嘗試、學習兩位...
2025-09-29 20:27
【總結】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位乘法教學設計 第五單元兩位數(shù)乘兩位數(shù) 第三課時兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法 【教學內容】 人教版小學數(shù)學三年級下冊，兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法。教科書第63頁例1及“做...
2025-09-29 20:31
【總結】人教新課標三年級數(shù)學下冊學習目標1.同學們經歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法。在學習活動中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2.學會計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位的乘法（不進位）。筆算:23×3=41×2=23
2025-10-31 00:48
【總結】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學設計 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學設計 一、教材分析： 本節(jié)課的主要內容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的不進位乘法。這部分內容是對以前所學計算的延伸和提高，三年級的上冊所學的是一位數(shù)乘多位...
2025-10-08 12:49
【總結】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學反思 《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》教學反思 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，是在學生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法、兩位數(shù)乘整十數(shù)的口算方法的基礎上進行教學的。學生雖然在乘法筆算的順...
2025-10-16 14:07
【總結】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)復習教案 兩位數(shù)乘兩位數(shù)整理復習 教學要求： 1、熟練掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，并養(yǎng)成及時驗算的好習慣。 2、能熟練地分析信息，學習正確解決問題。 3、熟練掌握混合...
2025-10-19 23:39
【總結】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題 兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算題（1） 班級_________ 姓名_________ 一、列豎式計算 17×26=28×47=43×38=76×34= 54×26= ...
2025-10-23 22:01
【總結】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學反思 兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學反思 兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學反思 4月18-20日，我很有幸參加了在z舉行的z市農村小學數(shù)學“關注常態(tài)，聚焦高?！闭n堂教學研...
2025-09-11 23:34
【總結】第一篇：筆算乘法兩位數(shù)乘兩位數(shù)進位教學設計 筆算乘法——兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）教學設計 上逕下張小學三年級黃秀玲 教學目標： ，得出自己計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進位）的方法，通過與同伴的交流，完善...
2025-09-21 12:40
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