應(yīng)有格物致知的精神-全文預(yù)覽
【正文】 義，它是實(shí)的，主要是指科學(xué)實(shí)驗(yàn)，指靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相。 道理論證： 用經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解。 事實(shí)論證： 事例要真實(shí)，準(zhǔn)確。 “我”在實(shí)驗(yàn)時(shí)吃了不少苦 講道理 ： 《大學(xué)》中的話語(yǔ) 真正的格物致知精神就是通過(guò)接觸事物和實(shí)地實(shí)驗(yàn)不斷獲得新知識(shí)。 一帆風(fēng)順：比喻境遇非常順利。 小結(jié)： 格物：推究事物的 道理?！? 第二部分 (2～ 12) 論述論題 ： (2 ～ 5)中國(guó)傳統(tǒng)教育的弊病。 自讀課文，了解文章大致內(nèi)容。我父親是受中國(guó)傳統(tǒng)教育長(zhǎng)大的。 1969年后任馬薩諸塞理工學(xué)院教授，主要從事高能物理學(xué)研究。本文主張要有通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察事物 ，獲得知識(shí)的精神。 深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校分校 李青 丁肇中 10月 22日、星期一 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 識(shí)記并理解文中的生字、生詞。問(wèn)題出在哪里呢？丁肇中教授的文章會(huì)給我們極大的啟發(fā)。 題解： “格物”就是推究事物的原理，“致知”就是獲得知識(shí)，前者是后者的手段，后者是前者的目的。 1962年獲物理學(xué)博士學(xué)位。 文章寫(xiě)作背景： 本文是作者在被《暸望》周刊授
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