電子商務教學改革-全文預覽
【正文】 門專門的課程，可以使得本校學生在學習大眾專業(yè)知識的同時，可以享受到不一樣的教育資源，可以在畢業(yè)之際有著不一樣的專業(yè)優(yōu)勢。所以，我們有必要深刻反省，有必要更新現(xiàn)有的理論教學體系。在整個大學生涯中，要求學生廣泛的學習計算機應用知識，像網(wǎng)站的設計，市場營銷等大眾知識。再怎么埋頭苦干，伏案作業(yè)，也只是掌握所謂的理論知識，能不能將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐操作能力才是學生學習電子商務的王道。實驗課程合理安排，才可以做到對理論課程的復習鞏固、深入理解、知識升華。因為網(wǎng)絡信息時代，信息更新快，電子商務工具發(fā)展迅速，所謂商場如戰(zhàn)場，如果拿著矛和盾在戰(zhàn)場上與拿著槍和炮的敵人戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗尚未打響，就已經(jīng)輸?shù)袅苏麄€戰(zhàn)局。電子商務既然是一門實踐性很強的學科，那么，我們就應該從學科的實踐性方面進行改革，也許就能打開一個進入電子商務領域的突破口。電子商務是利用微電腦技術(shù)和網(wǎng)絡通訊技術(shù)進行的商務活動。電子商務通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中，在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡環(huán)境下，基于瀏覽器/服務器應用方式，買賣雙方不謀面地進行各種商貿(mào)活動，實現(xiàn)消
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