高一語文廉頗藺相如列傳節(jié)選-全文預覽
【正文】 毒。 1． 課內素材開發(fā) 將相和緣于寬容 藺相如與廉頗，一文一武，同是戰(zhàn)國時期趙同的兩大臺柱子。 因此有矛盾的時候 ， 處在位置較高的矛盾一方 ， 應高姿態(tài)地對待矛盾的另一方 ， 用寬容 、 諒解的態(tài)度 ， 防止正面沖突 ， 努力使矛盾弱化 。 ” 事件回放：在 2020年 11月 17日舉行的男子 10米移動靶混合速頒獎儀式上 ， 獲得團體和個人雙料冠軍的朝鮮選手樸明元激動得淚流滿面 ， 并表達了對朝鮮射擊的希望 。 寬容，能化解不必要的誤會。對于別人的不當行為，如果時刻牢記在心，自己會很生氣，感覺世界上怎么會有這樣的人呢？然后，越想越生氣，心情自然也好不起來。往往都是一些小事引起的。 當可以寬容時 ， 請多一些寬容吧 ， 為了他人 ， 為了自己 ， 也為了社會 。讓我們懷著一顆寬容之心，去對待生活中的每一件事吧！文章層次清晰，舉例充分，辯證分析，觀點明確，極具感染力。 【 賞評 】 社會是一所學校，我們學會了寬容。寬容，顯示出一個人良好的修養(yǎng)，更顯示出一個人高雅的風度。現(xiàn)實生活中，這樣的例子實在是太多了，有的人大打出手，甚至賠進身家性命，寬容，顯示出一種高雅的風度。每當此時，心中的不快自不必說，往往會很不開心，對于偏激的言行，如果小不忍，還會造成難以想像的不良的后果。 [適用話題 ] 本材料可用 “ 信仰 ”“ 力量 ”“ 愛國 ”“ 淚水 ” 等相關話題或材料作文中。 [適用話題 ] 這則材料適用于 “ 愛國 ”“ 寬容 ”“ 和為貴 ”“ 國家與個人 ”“ 理智 ”“ 冷靜 ” 等相關話題或材料作文中。而藺相如用大道理 (即趙國的安危 )，管住了廉頗的小道理 (即個人私怨 )，廉頗也用大道理 (即國家安危 )，戰(zhàn)勝了自己的虛榮心，并當眾負荊請罪，矛盾迅速化解，最終兩人共同團結在愛國的旗幟下，實現(xiàn)了將相和。接著我和媽媽滔滔不絕，輪番作戰(zhàn)。我趁機插話說： “ 有抽煙的錢，還不如給我買冰棍吃呢！ ” 媽媽又瞪了我一眼，說： “ 別胡說！ ” 望著媽媽陰沉的面孔，嚇得我直吐舌頭。 成功的對話描寫 ，在運用語言的形式上絕不應該是 “ 某某說 ” 、“ 某某又說 ” 這種單調的形式 ， 它應該隨人物 、語境的變化而變化 。 ” 3．忌長篇累牘。 對話描寫 “ 四忌 ” ： 1．忌雜亂無章，沒有中心。廉頗在得知藺相如因功 “ 拜為上卿 ” ，位在自己之上時說的一番話，表現(xiàn)了他的自高自大和心胸狹窄，但到后來他知過改過，負荊請罪，就更突出了他的坦率真誠。如用秦王的貪欲、欺詐、色厲內荏來反襯藺相如的大智大勇；用廉頗的居功自傲、心胸狹隘來反襯藺相如的豁達大度、顧全大局；用藺相如對強秦的英勇無畏來反襯其對廉頗的謙讓退避，使得作者所表現(xiàn)的人物形象給讀者留下深刻的印象。因為如果取不回和氏璧，顯然有辱使命，趙國失去的不僅僅是和氏璧的問題了，所以相如不惜以命相拼。先是對趙國而言， “ 予璧 ”和 “ 勿予 ” 的矛盾。 [沙發(fā) ] 選擇典型事件表現(xiàn)人物性格 。 (3)文章最后寫他負荊請罪，固然是受藺相如愛國精神的感動，但也是出于他自己對祖國的一片忠心和勇于改過的精神。 5． 課文詳寫藺相如 ， 略寫廉頗 ， 但廉頗的性格特點還是比較鮮明的 ， 作者從哪些方面勾勒出廉頗怎樣的性格 ？ 【 名師點撥 】 (1)文章開篇的人物介紹就表現(xiàn)了廉頗的勇猛善戰(zhàn) 。在將相和事件中，他先前說的一番話，表現(xiàn)了他的自高自大和心胸狹窄，這是武將廉頗性格發(fā)展和情節(jié)發(fā)展的必然。藺相如在大庭廣眾之下，援引歷史，揭露秦國歷朝歷代，背信棄義的慣用伎倆，并理直氣壯地告訴秦王，和氏璧已送回趙國，個人生死，置之度外，秦王無可奈何，至此，相如取得了 “ 完璧歸趙 ” 的徹底勝利，化解了趙王的困窘，打擊了秦國的威風，捍衛(wèi)了趙國的尊嚴。章臺接見，美人相伴，狂呼萬歲，君臣上下，沒有一點迎見外臣的禮貌和誠意，相如略施小計，收回璧玉，然后，對比趙王 “ 修敬 ” 和秦王 “ 倨 傲 ” ，面責秦王，最后以人璧俱碎的結果來威脅對方，利用秦王貪婪的心理，迫使他不得不 “ 辭謝 ”割城。 (3)虛寫：繆賢講述藺相如曾助自己脫罪 ， 虛寫其勇敢和智慧 。 (2)“ 為趙宦者令繆賢舍人 ” 是為了說明宦者令的地位低微 ， 更何況其舍人 ， 又為相如被推薦設伏 ， 為廉頗不服做鋪墊 。趙國是北方的一個大國，西臨強秦，在秦國對其他圍家的不斷攻伐中，首當其沖，自然十分重視軍事外交的措施。 為了 “ 究天人之際 ，通古今之變 ， 成一家之言 ” (《 報 任安書 》 )，他編著了史學巨著 《 史記 》 ，開創(chuàng)了我國紀傳體史書的體例，后來被尊奉為封建時期歷代正史的指定體例。 ③ 吾所以為此者， ________________________！ 徒慕君之高義也 顧吾念之 ， 強秦之所以不敢加兵于趙者 ，
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