六年級上學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 然） 第三至第四周學(xué)習(xí)第二單元： （祖國在我心中） 第五至第六周學(xué)習(xí)第三單元：在教學(xué)中堅持“以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀”，指導(dǎo)學(xué)生原原本本地把書讀好；注重感受、領(lǐng)悟、積累、運用，讓他們能“讀得進，記得住，用得出”，從而達到提高語文水平的目的。、查字典、專心聽講、踴躍發(fā)言和愛護學(xué)習(xí)用品等方面習(xí)慣的培養(yǎng)。方錦、張鑫、林莉莉等同學(xué)需要師生的輔導(dǎo)與幫助才能較好地學(xué)習(xí)。5）對于不同的文體，重點在于閱讀范圍的擴展，由敘事性作品及說明性文章，擴展到閱讀文學(xué)作品、科技作品、簡單的議論文和淺易文言文，6）閱讀注重培養(yǎng)學(xué)生自我閱讀的主體意識以及相互之間的交流。（6）在閱讀課文的過程中揣摩文章的記敘順序，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟作者的寫作意圖，了解作者所采用的寫作方法?！ 。?）能用鋼筆書寫楷書，并有一定的速度。略讀課文前有連接語，把前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。小學(xué)六年級上冊語文教學(xué)工作計劃為了能按質(zhì)按時的完成半學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)對本冊教材進行詳細分析，結(jié)合本班實際，對本學(xué)期教學(xué)工作作如下計劃：一、教材分析本冊教材還是和上學(xué)期一樣按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。每組課文都是由四篇課例組成，其中精讀課文二篇，略讀課文二篇，精讀課
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