第20課西學(xué)東漸-全文預(yù)覽
【正文】 行君主立憲的要求。 ——朝川濟(jì)世 《 魏源和他的 《 海國(guó)圖志 》 對(duì)中國(guó)、日本的不同影響 》 【 情景設(shè)置 】 《 海國(guó)圖志 》 的 不同境遇 設(shè)問(wèn) ： 從材料中能夠得出什么結(jié)論？ —— 開(kāi)眼看世界 ： 多數(shù)中國(guó)人仍然缺乏反省，新思想沒(méi)有付諸實(shí)踐。”“夷之長(zhǎng)技三： 一戰(zhàn)艦，二火器，三養(yǎng)兵練兵之法 ” ——《 海國(guó)圖志 》 —— 開(kāi)眼看世界 合作探究一、“師夷長(zhǎng)技以制夷” 思想 設(shè)問(wèn) :“向誰(shuí)學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)什么” ，“目的是什么” ? 如何評(píng)價(jià)？ 《 海國(guó)圖志 》 在 1853年流入日本，一度成為日本追求海外知識(shí)幕末志士的 必讀書(shū) 。 —— 開(kāi)眼看世界 魏 源 ： ： ： 《 海國(guó)圖志 》 師夷長(zhǎng)技以制夷 引導(dǎo) 人們關(guān)注世界形勢(shì)，對(duì)當(dāng)時(shí)向西方學(xué)習(xí)有重要 啟迪 作用 。 維新變法思想在近代中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中所起的作用。第 20課西 學(xué) 東 漸 課程標(biāo)準(zhǔn)： 、尋求變革的思想歷程。 三、教學(xué)重難點(diǎn) ? 教學(xué)重點(diǎn) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想內(nèi)容。 診斷病癥一 ： 列強(qiáng)侵略、盲目自大、軍事落后 救國(guó)方案一 林則徐、魏源 師夷長(zhǎng)技以制夷 開(kāi)眼看世界的第一人 林則徐 設(shè)立譯館、翻譯西方國(guó)家的書(shū)報(bào) 主持編譯和審訂了 《 四洲志 》 近代中國(guó)第一部系統(tǒng)的世界地理志。序 —— 開(kāi)眼看世界 “是書(shū)何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為 師夷長(zhǎng)技以制夷 而作。然而，許多守舊的朝廷官吏的 罵聲卻撲面而來(lái) … 最終在國(guó)內(nèi)的印刷數(shù) 僅有千冊(cè) 左右。 ——馮桂芬 《 校邠廬抗議 》 材料二： 欲自強(qiáng)，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先講求學(xué)校，速立憲法，尊重道德， 改良政治 。這真是空前未有的亡國(guó)條約 !它使全中國(guó)都為之震動(dòng)。其他小組做好點(diǎn)評(píng)的準(zhǔn)備。 思想家 代表作 活動(dòng)、思想 影響 《 新 》《 孔 》 實(shí)踐： 萬(wàn)、變法 特點(diǎn)： 中 +西 方法： 移花接木？ 提供依據(jù) “大颶風(fēng)” “大噴發(fā)” 《 變法 通議 》 ① 民權(quán)思想 ② 君主立憲的必然性 ③
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