科研課題的立項申報論證和方案編寫-全文預覽
【正文】 學行為的差別比較，以一系列觀察到的特征對高水平行為進行描述；成長中教師教學行為的縱向比較，找出教學行為有效改變的方向；優(yōu)秀教師教學風格比較，歸納不同類型優(yōu)秀教師教學行為的特征，分析各種風格的效能及適用性。 研究者依據(jù)研究目標提出的研究內容是： ? （ 1）課堂時空內師生交往的互動過程 —— 問題與經驗。 （二） 課題背景 應怎樣表述 ? ? 研究的目的、意義的論述：即為什么研究，研究的價值是什么，解決什么問題 ? （ 1）研究的目的： ? （ 2）研究的意義： ? 課題研究的現(xiàn)狀： ? （ 1）課題國內外研究的歷史和現(xiàn)狀 ? （ 2）課題研究的特色或突破點 ? 或課題研究的提出 ? 或課題研究的背景 ? 或課題研究的立項依據(jù) （三）研究目標應怎樣表述？ 案例： “針對學生差異開展愛國主義情感教育的研究” 原先所寫的課題研究目標是： 使各層次學生的愛國主義情感得到較好的培養(yǎng)； 使廣大教師較好地掌握在愛國主義教育中針對學生不同基礎和特點開展教育活動的方法 。 ? 促進掌握基本的科學研究方法 ， 提高綜合運用所學知識和技能解決實際問題的能力 ， 培養(yǎng)學生在開放性環(huán)境中獲取 、 收集 、 處理信息的能力 ， 發(fā)現(xiàn)問題 、 提出問題 、 提出解決問題的設想的能力 ， 表述思想和交流成果的能力 。 （三）為什么課題無法扎實開展？ ? 現(xiàn)象：不知道立項后該怎么辦？ ? 原因：沒有做好課題實施前的準備工作 ? （ 1）沒有做好理論準備 ? 例：兒童“無邊界學習”研究 ? （ 2）沒有找到課題研究的切入點 ? 例：教師團隊管理 —— 基于合作的學校管理機制的變革研究 三、課題研究方案要怎樣編寫 ? ? （一）課題名稱應怎樣表述 ? ? （二） 課題背景 應怎樣表述 ? ? （三）研究目標應怎樣表述？ ? （四）研究假說應怎樣表述 ? ? （五）研究內容應怎樣表述？ ? （六）研究方法應怎樣表述 ? ? （七）研究對象應怎樣表述 ? ? （八）研究程序應怎樣表述 ? ? （九）成果形式及呈現(xiàn)形式應怎樣表述 ? ? （十）課題的組織與管理應怎樣表述 ? ? （十一）經費預算及設備需要應怎樣表述 ? （一）課題名稱應怎樣表述？ ? 常見問題示例 ? 小學生數(shù)學探索性活動的研究 ? 讓 CAI走進小學數(shù)學課堂教學的實踐研究 ? 改革數(shù)學學科教學的試驗 ? 讓語文教學為營造學生喜愛校園文化環(huán)境發(fā)揮積極作用的思考 ? 小學數(shù)學教學中情景創(chuàng)設重要性的實驗調查 ? 從實際出發(fā)，面向全體，兼顧差生，發(fā)展小學生語文素養(yǎng)的教育實驗 ? 課題表述的問題： ? 課題需解決的問題不明確 ? 課題名稱的外延太大 ? 研究范圍不清 科研課題表述方法 ? 常見課題表述方式舉例 ? 初步陳述：數(shù)學教學模式的研究 ? 準確陳述： ? 陳述式： ? 講解式 、 討論式 、 自學輔導式三種數(shù)學教學模式對發(fā)達地區(qū)小學學生的數(shù)學學習成績影響的研究 。 ? 關鍵：保證自變量的操縱。2022/8/17 科研課題的立項申報論證和方案編寫 浙江省瑞安市教師進修學校 陳國勝 教育虛擬網 :656037 郵箱 : 博客： 講座大綱 ?一、實踐課題研究有哪些程序？ ?二、立項申報論證有哪些困惑？ ?三、課題研究方案要怎樣編寫 ? 一、實踐課題研究有哪些程序？ ? （一）課題立項前 ? 研究項目的選擇 ? 選題 項目選擇（立題論證） ? 課題項目的申報 ? 申報 立項論證（設計論證） ? （二）課題立項后 ? ３、課題方案的制訂 ? 課題研究的開題（設計論證） ? 實施中期的檢查（中期論證） ? 研究成果的表述 ? 研究效果的驗收（結題論證） ? （三）
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