福建省高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則-全文預(yù)覽
【正文】 及成效；④與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程一覽表。60%以上；②兼職教師隊(duì)伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)與學(xué)校專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)，一般具有中級(jí)以上職稱；③重視對(duì)兼職教師教學(xué)效果的考察及教學(xué)能力的培訓(xùn)。60%以上；③專業(yè)課教師積極參與企業(yè)的技術(shù)開發(fā)和技術(shù)服務(wù)。校園穩(wěn)定學(xué)校建設(shè)及管理符合《平安校園》的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校無校園不穩(wěn)定事件、違規(guī)辦學(xué)事件發(fā)生。★①區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃；②學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；③學(xué)校專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)設(shè)置方案；④勞動(dòng)力培訓(xùn)及社會(huì)服務(wù)規(guī)劃；⑤學(xué)校年度工作計(jì)劃、總結(jié)及重大改革方案。察ОО。、注重實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)、形式主義。專家組的結(jié)論建議經(jīng)我省高職高專人才培養(yǎng)工作評(píng)估委員會(huì)審議確定后，由省教育廳予以審定、公布?，F(xiàn)場(chǎng)考察時(shí)間一般為8天，學(xué)校向省教育廳提交書面自評(píng)報(bào)告，并同時(shí)將自評(píng)報(bào)告、《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》最新的原始數(shù)據(jù)、區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃在校園網(wǎng)上對(duì)社會(huì)公布。字），實(shí)時(shí)更新《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)》。九、評(píng)估的實(shí)施辦法評(píng)估工作由省教育廳按照教育部的要求負(fù)責(zé)組織，充分依靠專家和專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)實(shí)施評(píng)估工作，并根據(jù)教育部的評(píng)估方案和我省的實(shí)施細(xì)則制訂工作規(guī)程，以規(guī)范評(píng)估行為。20%，停止增設(shè)專業(yè)。屆畢業(yè)生前未參加一次人才培養(yǎng)工作評(píng)估，將逐年減少其招生計(jì)劃的3號(hào)）設(shè)定的“合格”標(biāo)準(zhǔn)，見下表：、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所（含合作共建）及附屬用房生均占有面積達(dá)到下表要求：3（二）未具備申請(qǐng)?jiān)u估條件的院校，應(yīng)盡快加大投入，在有30003客觀、科學(xué)、民主、公正，提高工作效率，不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序。既要對(duì)人才培養(yǎng)工作狀態(tài)做出判斷，更要為學(xué)校的改革與發(fā)展提出建設(shè)性思路與辦法。既要考察人才培養(yǎng)的效果，又要注重人才培養(yǎng)工作的過程，還要關(guān)注學(xué)校的發(fā)展?jié)摿Α?）數(shù)據(jù)的分析，輔以現(xiàn)場(chǎng)有重點(diǎn)的考察，全面了解學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)人才培養(yǎng)工作的主要方面做出分析和評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)工作的意見和建議，引導(dǎo)學(xué)校加大對(duì)工學(xué)結(jié)合改革的投入，使不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量成為學(xué)校的自覺行動(dòng)。號(hào))，保證高等職業(yè)教育基本教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)院校形成自我約束、自我發(fā)展的機(jī)制。號(hào)）要求，結(jié)合我省高等職業(yè)教育發(fā)展的實(shí)際以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)其提出的要求，特制訂本實(shí)施細(xì)則。）福建省教育廳為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16試行根據(jù)教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》（教高〔2008〕5二、評(píng)估工作的指導(dǎo)思想1高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路”的辦學(xué)要求，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，切實(shí)落實(shí)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高〔2006〕16號(hào)文件附（二）結(jié)果評(píng)價(jià)與過程測(cè)評(píng)相結(jié)合。（四）評(píng)價(jià)判斷與引導(dǎo)發(fā)展相結(jié)合。（六）評(píng)估工作與常態(tài)管理相結(jié)合。五、申請(qǐng)?jiān)u估的基本條件（一）高職高專院校自有畢業(yè)生起至有人（體育、藝術(shù)類院校除外）；萬平方米；《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)（試行）》（教發(fā)〔2004〕2六、應(yīng)評(píng)未評(píng)學(xué)校的處理辦法高職高專院校自有畢業(yè)生起至有5屆畢業(yè)生后未參加一次人才培養(yǎng)工作評(píng)估，將逐年減少其招生計(jì)劃的省教育廳每年
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