福建省高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估實施細(xì)則-wenkub
2022-08-17 04:07:56 本頁面
【正文】 西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)改革與建設(shè)工程的意見》（閩政辦〔2008〕59福建省高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估實施細(xì)則（號）精神，引導(dǎo)高職高專院校切實把加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)作為工作重點，大力開展校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，自覺提高教育教學(xué)質(zhì)量，省教育廳決定對高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估方案和方式進(jìn)行調(diào)整，并開展福建省高職高專院校人才培養(yǎng)工作試點評估。開展高職高專院校人才培養(yǎng)工作評估，旨在促進(jìn)我省高職高專院校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式；推動教育行政部門完善對高職高專院校的宏觀管理，逐步形成以學(xué)校為核心、教育行政部門為引導(dǎo)、社會參與的教學(xué)質(zhì)量保障體系，促進(jìn)我省高等職業(yè)教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。三、評估工作的基本任務(wù) 圍繞影響院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，通過對《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺》（教高〔2008〕5以學(xué)校自評為基礎(chǔ)，專家評估相配合，建立和完善學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障機(jī)制。既要把握人才培養(yǎng)工作全局，又要抓住關(guān)鍵要素進(jìn)行重點考察。既要推動學(xué)校以內(nèi)涵發(fā)展為重2生師比具有研究生學(xué)位教師占專任教師的比例（%）生均教學(xué)行政用房（平方米/生）生均圖書（冊/生）綜合、師范、民族院校工科、農(nóng)、林院校醫(yī)學(xué)院校語文、財經(jīng)、政法院校體育院校藝術(shù)院校18181618131315151515151514161692218806060805060學(xué)校類別綜合、師范、民族類院校工科類院校農(nóng)林類院校醫(yī)學(xué)類院校財經(jīng)、政法類院校體育、藝術(shù)類院校生均面積（平方米/生）心的全面建設(shè)，又要對不同類型的學(xué)校進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。評估后，學(xué)校應(yīng)根據(jù)評估意見限期整改，同時由回訪專家組給予整改診斷和指導(dǎo)幫助。20005屆畢業(yè)生前須達(dá)到基本辦學(xué)條件，參加一次人才培養(yǎng)工作評估。3屆畢業(yè)生后至有5對暫緩?fù)ㄟ^的院校，在一年內(nèi)必須進(jìn)行再次評估，省教育廳將控制其招生計劃的增長；若第二次評估仍未通過，將采取減少招生計劃、停止增設(shè)專業(yè)等有效措施，促進(jìn)其盡快達(dá)到人才培養(yǎng)基本要求。學(xué)校要組織干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，準(zhǔn)確理解開展高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估的基本精神，掌握內(nèi)涵實質(zhì)；認(rèn)真回顧總結(jié)學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的思路、成果、經(jīng)驗和特色，對學(xué)校4的人才培養(yǎng)質(zhì)量做出基本判斷，找出存在的主要問題，提出解決的對策，形成自評報告（不超過專家組進(jìn)校前評估專家組應(yīng)由熟悉高職高專教育教學(xué)工作的人員組成，以省內(nèi)專家為主、省外專家為輔，其中必須包括行業(yè)企業(yè)人員和一線專任教師。天。學(xué)校根據(jù)評估意見制定并實施整改措施，并將整改意見上報省教育廳，省教育廳將于該校評估半年后，派出專家組進(jìn)行回訪。就近安排專家住宿，不得超標(biāo)準(zhǔn)接待專家。附件：點容數(shù)據(jù)庫相應(yīng)編號辦學(xué)目標(biāo)與定位①全日制普通高職辦學(xué)規(guī)模適宜、穩(wěn)定；②短期職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的種類、規(guī)模逐年增加；③近三年全日制中職逐年減少，“三校生”單招、“五年一貫制”、“3+2”招生、成人高職學(xué)歷教育學(xué)生規(guī)模適當(dāng)；④未舉辦委托全日制或各類成人本科（含專升本）教育，未組織在校高職生參加各類成人專升本學(xué)歷教育。①及時組織對區(qū)域經(jīng)濟(jì)及行業(yè)、企業(yè)開展調(diào)研，形成調(diào)
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