年湖里區(qū)中小學(xué)新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)-全文預(yù)覽
【正文】 教師能給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量，給迷茫的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。有一位特級(jí)教師說(shuō)得好：當(dāng)教師就四個(gè)字 ——用心用情。這無(wú)疑是鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際、采用既強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程又有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成效的各種語(yǔ)言教學(xué)途徑和方法，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，盡可能多地為他們提供在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。為了形成良好的習(xí)慣，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)心態(tài)，歸零心態(tài)，積極心態(tài)，付出心態(tài)，堅(jiān)持心態(tài)，合作心態(tài)，謙虛心態(tài)，感恩心態(tài)。 陳鐘山： 英語(yǔ)教師的職責(zé)不僅僅是 “ to teach our students English” ，而且應(yīng)是 “ to teach our students how to learn English”。一些口頭用語(yǔ)用得過(guò)多，例如： Are you clear? “Do you understand”等等都是一些明知故問(wèn)，沒(méi)有實(shí)際意義的話。我在教學(xué)中也給學(xué)生創(chuàng)造了多種張口的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的口語(yǔ)交際的習(xí)慣。不同層次的學(xué)生完成不同的作業(yè)，這樣由淺入深、由易到難，能夠使優(yōu)等生 “ 吃得好 ” ，中等生 “ 吃得飽 ” 、后進(jìn)生 “ 吃得了 ” ?！? ◆ 我的教學(xué)故事 發(fā)布者： 江巧妹 發(fā)布時(shí)間： 2022930 “九個(gè)小組，不同的主題，不同的形式，我所坐的小組是班級(jí)最后一個(gè)上臺(tái)講演的小組，他們一直在焦急，怎么這么慢，生怕下課時(shí)間到了，他們無(wú)法展示，這是我當(dāng)了三年的老師從未見到的場(chǎng)景。 ” ◇ 我的教育故事 發(fā)布者： 晏海霞 發(fā)布時(shí)間： 2022929 ”老師，這兩個(gè)字，呼出來(lái)是似曾詳細(xì)的情意，寫下來(lái)是沉甸甸的責(zé)任。這不僅是我們的義務(wù)，也是教師的自我價(jià)值體現(xiàn)?！? ◆ 教學(xué)機(jī)智案例一則 發(fā)布者： 戴國(guó)容 發(fā)布時(shí)間： 2022927 ”教學(xué)中要有機(jī)智的火花出現(xiàn)要求老師不僅要熟悉教材，教法和學(xué)生，還要有相當(dāng)?shù)闹R(shí)積累。在真實(shí)的情景中，學(xué)生的興趣被大大地激發(fā)。鄔教授這里提到的“甚至這個(gè)行動(dòng)是什么也不做”指的是我們教師對(duì)待某些犯錯(cuò)誤的學(xué)生要有豁達(dá)、寬容的心態(tài)，要善于為學(xué)生創(chuàng)造改正錯(cuò)誤的條件，讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤所在，并積極改正。當(dāng)老師自己的情緒激動(dòng)時(shí)，學(xué)生無(wú)所適從，故導(dǎo)致上述兩種情況的產(chǎn)生。 ， 少數(shù)學(xué) 員或許工作繁忙等原因 ， 至今還未 能按照要求發(fā)表 “ 學(xué)習(xí)日志 ” 及 “ 主題帖 ” ， 望抽空加強(qiáng)學(xué)習(xí) 。 ◆ 論壇研討：每個(gè)學(xué)員發(fā)布至少 5個(gè)主題帖子；每個(gè)學(xué)員 至少回復(fù)評(píng)論他人 5個(gè)帖子。 學(xué)習(xí)時(shí)間大于等于 1350分鐘為即為合格，小于 1350分鐘即為不合格。2022年湖里區(qū)中小學(xué)新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn) 20221002 NEVER GIVE UP I KNOW YOU ARE GOING TO MAKE IT IT MAY TAKE TIME AND HARD WORK YOU MAY BECOME FRUSTRATED AND AT TIMES YOU39。LL MAKE IT, IF YOU TRY
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