【正文】 多種形式開展符合時(shí)代特點(diǎn)、貼近學(xué)生實(shí)際的思想教育活動(dòng)，拓寬大學(xué)生思想政治工作的新渠道，探索大學(xué)生思想政治工作的新規(guī)律，形成一套完整的大學(xué)生思想政治工作的模式。教師職務(wù)結(jié)構(gòu)：專任教師中高級(jí)職務(wù)教師占50%以上，中、初級(jí)職務(wù)均衡。研究和推廣以問(wèn)題為中心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和分析、解決問(wèn)題的能力；開設(shè)人際溝通、循證醫(yī)學(xué)等新課程，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提高學(xué)生溝通與交流的能力。加強(qiáng)精品課程建設(shè)，力爭(zhēng)再建設(shè)國(guó)家級(jí)精品課程4至6門，省級(jí)精品課程8至10門，校級(jí)精品課程20門。根據(jù)社會(huì)需求調(diào)整成人教育的布局，構(gòu)建規(guī)范有序的繼續(xù)教育體系，發(fā)揮省內(nèi)的示范作用和中心基地作用，積極和創(chuàng)造性地將成人學(xué)歷教育向繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育轉(zhuǎn)型。適應(yīng)社會(huì)需求，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性醫(yī)學(xué)人才適度擴(kuò)大研究生的招生規(guī)模，2010年力爭(zhēng)在校碩士生穩(wěn)定在4000人、在校博士生達(dá)660人，確保研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)：以重點(diǎn)學(xué)科為依托，擬建設(shè)1—2個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、4—5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、15—20個(gè)校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。培養(yǎng)模式定位：科學(xué)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)高質(zhì)量的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，突出基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高等人才培養(yǎng)特點(diǎn)。以人才培養(yǎng)為中心，教學(xué)、科研、醫(yī)療工作統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展?！駱?gòu)建教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新體系，發(fā)揮學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)作用和師資隊(duì)伍的主導(dǎo)作用，形成辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)教學(xué)、科研、醫(yī)療服務(wù)的綜合實(shí)力。二、“十一五”規(guī)劃內(nèi)容（一）指導(dǎo)思想和發(fā)展定位指導(dǎo)思想堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)科建設(shè)為根本，以本科教育為基礎(chǔ)，積極發(fā)展研究生教育和長(zhǎng)學(xué)制醫(yī)學(xué)教育，適應(yīng)國(guó)家及區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，成為培養(yǎng)創(chuàng)新型醫(yī)學(xué)人才、產(chǎn)出高水平科研成果和提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的重要基地，努力把學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響的教學(xué)研究型醫(yī)科大學(xué)。為實(shí)現(xiàn)“國(guó)內(nèi)一流，國(guó)際有影響的大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，尚需進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校在國(guó)際上，尤其是在北美和歐洲的知名度，需開展更廣泛的國(guó)際科研合作及人才培養(yǎng)和交流；同時(shí)，留學(xué)生教育體系亟待建立和完善，留學(xué)生教育工作步伐需加快。教學(xué)條件仍待繼續(xù)改善隨著教育事業(yè)的發(fā)展和招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)校投入了大量財(cái)力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校面貌和辦學(xué)條件有了較大的改觀，教學(xué)條件及基礎(chǔ)設(shè)施有所改善。為更好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展，師資和學(xué)科的建設(shè)步子仍需加大，投入力度亦需加強(qiáng)。注重大學(xué)生思想政治教育工作，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。先后開展了“三講”教育和“回頭看”活動(dòng)，學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹好“十六大”精神和新黨章以及《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)效；積極抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)工作，通過(guò)警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉意識(shí)，建立了處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案，建立了哈醫(yī)大領(lǐng)導(dǎo)干部廉政談話、誡勉談話制度。改造實(shí)驗(yàn)室，建立了機(jī)能學(xué)、病原學(xué)、生物技術(shù)和藥學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，建立了國(guó)內(nèi)一流的恒溫尸體保存庫(kù)；新建54座計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室和多功能教室10個(gè)、56座的多媒體語(yǔ)音室5個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心7個(gè)，臨床技能訓(xùn)練室27個(gè)，一、二院各投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)500余萬(wàn)元，購(gòu)置了系列智能化模擬病人，并建立了標(biāo)準(zhǔn)化病人隊(duì)伍。成功主辦“國(guó)際大學(xué)網(wǎng)絡(luò)高級(jí)管理者研討會(huì)”、“國(guó)際藥理學(xué)進(jìn)展研討會(huì)”、“膽管損傷專題研討暨中外專家論文報(bào)告會(huì)”等多個(gè)國(guó)際性會(huì)議，進(jìn)一步提高了學(xué)校的學(xué)術(shù)聲望和地位。實(shí)施合作辦學(xué)，國(guó)際交流與合作快速發(fā)展先后同美國(guó)、日本等15個(gè)國(guó)家和地區(qū)的50余所院校建立了友好校際關(guān)系并廣泛開展交流與合作。醫(yī)療技術(shù)水平進(jìn)一步發(fā)展，同種異體移植成為醫(yī)療工作特色之一，心臟移植、肝脾移植、細(xì)胞移植等達(dá)到較高水平。姜洪池、周晉榮獲首屆“中國(guó)醫(yī)師獎(jiǎng)”，徐秀玉、張豈凡先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀院長(zhǎng)”，李秋潔榮獲南丁格爾獎(jiǎng)。組織成立了哈爾濱市科普教育基地，獲得2002004年黑龍江省科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)活動(dòng)組織獎(jiǎng)。省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地于2003年建立，2004年順利通過(guò)科技部組織的專家論證和驗(yàn)收；建立了衛(wèi)生部細(xì)胞移植重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；與哈藥集團(tuán)合作成立了“哈爾濱醫(yī)科大學(xué)—哈藥集團(tuán)生物醫(yī)藥研發(fā)中心”；成立11個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。科研課題連續(xù)實(shí)現(xiàn)突破。建立了校、院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組織，建立健全了教學(xué)督導(dǎo)工作制度，充分發(fā)揮了“督教、督學(xué)、督管”作用，出版《教學(xué)督導(dǎo)信息》44期，反饋教學(xué)信息單2020份，寫出教學(xué)督研究報(bào)告37份，對(duì)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了重要的作用。積極探討以問(wèn)題為中心、學(xué)討式、學(xué)導(dǎo)式和案例教學(xué)法。普通教育增設(shè)了臨床病理學(xué)、臨床藥理學(xué)、臨床病理生理學(xué)和臨床免疫學(xué)等基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合的課程。穩(wěn)定成人高等學(xué)歷教育招生規(guī)模，建立起住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)體系。根據(jù)學(xué)校發(fā)展定位和社會(huì)人才需求，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，改善專業(yè)布局，增設(shè)了法學(xué)和生物技術(shù)等2個(gè)本科專業(yè)，取消了?？茖哟蔚母叩嚷殬I(yè)技術(shù)專業(yè)。經(jīng)教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，我校獲得了開展高校教師在職攻讀碩士學(xué)位、公共衛(wèi)生碩士（MPH）專業(yè)學(xué)位和從香港、澳門、臺(tái)灣人士中招收研究生的權(quán)力，開辟了研究生培養(yǎng)的新途徑。教學(xué)改革不斷深化，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高學(xué)校分別于2002年和2004年接受教育部、自然科學(xué)基金委員會(huì)對(duì)我校試辦的國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地進(jìn)行評(píng)估，獲得了優(yōu)秀的成績(jī)，并被批準(zhǔn)為正式理科基地。聘任十余名海外專家、學(xué)者為博士生指導(dǎo)教師，為提升研究生的培養(yǎng)質(zhì)量做出了積極貢獻(xiàn)。教師中，有中國(guó)工程院院士1人；國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員3人；全國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)委員2人；享受政府特殊津貼專家102人，其中享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家95人。學(xué)科研究方向穩(wěn)定、研究工作有很大進(jìn)展。營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)科再次獲得批準(zhǔn)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科；20個(gè)二級(jí)學(xué)科被確定為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。“211工程”“十五”建設(shè)項(xiàng)目基本完成。（二）取得的成績(jī)?cè)合到ㄔO(shè)趨于完善，辦學(xué)規(guī)模適度擴(kuò)大根據(jù)學(xué)校辦學(xué)實(shí)際和發(fā)展需要，先后成立藥學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、人文社會(huì)科學(xué)系、生物信息學(xué)系和研究生學(xué)院；雞西分校遷至大慶，大慶校區(qū)一期工程如期完成，為學(xué)校的快速發(fā)展建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，在學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研、醫(yī)療、管理及基本建設(shè)等方面取得了豐碩的成果，確定的建設(shè)目標(biāo)基本上完成。學(xué)科建設(shè)日益壯大，辦校實(shí)力不斷增強(qiáng) “211工程”學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目資金、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目資金和學(xué)校自籌資金的投入，較大地改善了學(xué)科條件，少數(shù)實(shí)驗(yàn)室裝備已具有國(guó)際水平，部分實(shí)驗(yàn)室達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、流行病學(xué)、麻醉學(xué)、社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理、藥理學(xué)等學(xué)科的總體水平達(dá)到國(guó)內(nèi)同類學(xué)科前列。建立了生物信息系和神經(jīng)生物學(xué)等學(xué)科，注重這些學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊(duì)和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，為人才培養(yǎng)、科學(xué)研究奠定了較好的基礎(chǔ)。優(yōu)化結(jié)構(gòu)提高素質(zhì)，師資隊(duì)伍整體水平繼續(xù)提高