我的老師課件-全文預(yù)覽
【正文】 落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上。愛 。覺 y243。 A. y 放假前我 默默地 站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。 我用兒童的 狡猾 的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。 思考問題 1.“我 ” 對蔡老師的總體印象是什么？。 1938年 4月加入 中國共產(chǎn)黨 。我的老師 我的老師 我的老師 魏 巍 魏巍 ， 當 代作家 ， 原名 魏 鴻杰 ， 曾用筆名 紅楊樹 ， 河南鄭州人 。 1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后 ，走上了革命道路 ， 同年 12月在山西前線參加八路軍 ， 不久到達延安 。 全國解放后 ， 主要作品有 散文集 《 誰是最可愛的人 》 ，長篇小說 《 東方 》 等 。 表現(xiàn)了老師愛學生，師生間關(guān)系親密，融洽。 值不值得是委婉語，作者知道是值得寫的，事雖小，但在孩子心中的份量很重，表現(xiàn)老師對我的關(guān)懷及我的感激。 目標測試 選擇題： 項。愛 ch225。i色 c237。 ” 這里用 “ 溫柔 ” 寫老師的內(nèi)心美，用 “ 美麗 ”寫老師的外表美。 “ 我 ” 是一個調(diào)皮，機靈，天真，活潑，尊師，好學的學生。 ? 《 我的老師 》 的作
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