老師您好我的好老師-全文預覽
【正文】 懊惱，總是不厭其煩的勸導，給我們改正的機會。老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的前程；猶如一位“護花使者”，培育著我們這些含苞欲放的花朵，猶如一只蠟燭，點燃我們心中的希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在友愛的環(huán)境中歡樂的學習。李商隱說“春蠶死到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。記得那是一堂作文課，一堂讓人難以忘卻的作文課。所以每每在我們安靜的聽完老師聲情并茂的講課后，她總是鼓勵我們“七嘴八舌”各抒己見踴躍的發(fā)言，而這時候是我們最開心的時刻，因為我們都愿意展示自己，知識在交流中不但得到了鞏固，也讓我們變得越來越勇敢越來越自信。”“行！”同學們都拿起筆來，刷刷地寫起來，令人頭痛的作文課，卻變得簡單而開心！蘇老師她，雖貌不驚人，但精明能干，中等的身材，那圓圓的臉上有一雙特別大的眼睛，炯炯有神，好像會說話，她總是用親切柔和的目光注視著我們?！碧K老師面帶微笑地說并在黑板上畫了一幅畫，“一個非常漂亮的小女孩兒不小心把鼻子給弄丟了，她急得哇哇大哭，我們班的學生都是有愛心的學生，我們幫小女孩兒的鼻子找回來，看看我們誰最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子貼在最合適的地方。蘇老師最大的特點就是上課語言幽默，形式多樣靈活。有一次，我們班上有一位同學過生日，蘇老師知道了，就讓我們?nèi)嗤瑢W準備一個生日禮物。第一篇：老師您好 我的好老師老師您好 我的好老師在小學階段，有許許多多的老師給我們傳授了知識，我十分感謝她們。蘇老師對待學生似姐姐，但比姐姐更關心我們；似媽媽，但比媽媽更慈愛。在那時，我們之間已經(jīng)沒有了老師與學生之間的代溝了，只是一起玩的忠實伙伴。有一次上作文課，蘇老師走上講臺沒告訴我們是作文課，而是問我們：“同學們喜歡做游戲嗎？”同學們異口同聲地說：“喜歡!”“那好，我們一起來做個小游戲。同學們還猶意未盡，但老師打住了學生，說：“由于時間關系，不能讓每個學生都這樣來玩，不如這樣，我們先把這次活動寫下來，可以寫已發(fā)生的場面，同學們的表現(xiàn)、心情，也可以設想場面和你們自己的表現(xiàn)、心情。我們的蘇老師課堂既嚴肅又活潑，她總是鼓勵我們勇于展現(xiàn)自己，各抒己見，因為時代在進步，她希望我們不要死讀書，讀死書，不僅要掌握知識，還要讓知識為自己所用，做個有思想有能力的好學生。老師，我的好老師，您不僅讓我喜歡了學習，更讓我慢慢懂得了人生道理?！边@幾個字，看似簡單但卻包含了深刻的含義，是啊！這也讓我剛剛得意洋洋的臉上瞬間謙遜了起來。這難道不值得贊頌、傳揚嗎？蘇老師給我們批改作業(yè)也是一絲不茍、十分的仔細，她一個字一個字的看，細心的糾正錯誤，真讓我敬佩！蘇老師對待每一個學生都是公平公正的，特別是對差生更加耐心，循序漸進，從不放棄每一個學生，我班這幾年來的語數(shù)成績一直都是名列前茅，積極參與各項活動，為我校爭得榮譽。您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。她，就是我的小學老師潘老師。但是潘老師卻高興極了，好像自己有了成就一般。同學們回答問題正確時，潘老師投以贊許的微笑；同學們回答問題錯誤時，潘老師投以鼓勵的微笑；同學們指出她板書上的錯誤時，潘老師投以肯定的微笑……總之，潘老師的笑容，常常都讓同學們備受鼓舞，從而更加努力的學習。您是認真負責的，您善于鼓勵啟發(fā)和引導，就像園丁給花兒澆水一樣，把知識一點一滴地澆灌給我們。在此，我想對潘老師說一句：潘老師，我愛您！《老師您好，我的好老師》學校：大洼一中班級：一年一班姓名：翟梓墨第三篇
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1