【正文】 ，用游標卡尺和千分尺只能測量外徑尺寸，而牙型的檢測就需要用專門的檢測工具。教學(xué)要求能夠使用常用檢測工具測量螺紋中徑，能夠計算三針測量法所選用量針的直徑和M值。4. 教師總結(jié)，表揚成績并指出存在的問題。作業(yè)布置 填好實測數(shù)值，計算誤差值。（2）支承直徑處或頂起兩端中心孔，用百分表觸頭輕壓外徑，慢慢旋轉(zhuǎn)工件，表針左右擺動量的差值即為工件該處的徑向圓跳動誤差值。2. 正確使用測量工具并準確讀數(shù)。素質(zhì)目標培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、認真、實事求是的工作作風(fēng)，公正、準確、客觀地測量工件。移動百分表時，應(yīng)注意保持平穩(wěn)，速度盡可能慢些，同時被測表面應(yīng)當(dāng)保持平整干凈。，以基準來確定工件的位置度是否存在誤差。1．測量平面之間的垂直度，需要借助于方箱或直角尺座，將被測工件固定起來，分別檢測其平面對標準平板的垂直度，即可測量出這兩平面間的垂直度。教學(xué)重點百分表的使用，各種形位誤差的檢測方法難點分析百分表的使用，各種形位誤差的檢測方法?！读慵y量與質(zhì)量控制技術(shù)》教案周 次課 次課 時班 級時 間111210月31日2節(jié)項 目任務(wù)五 垂直度誤差、位置度誤差的測量課題名稱平面零件的誤差測量教學(xué)目標知識目標了解線、面垂直度誤差和面對稱度誤差的檢測工具及測量方法。移動百分表時，應(yīng)注意保持平穩(wěn)，速度盡可能慢些，同時被測表面應(yīng)當(dāng)保持平整、干凈。如果受空間所限，也可以分別測量被測表面對標準平面的平行度，然后再計算兩平行面之間的平行度。應(yīng)當(dāng)說明的是對測量結(jié)果作技術(shù)調(diào)整是檢測工作的一個正常的工作，目的是為了精確地計算出平面度誤差，而對結(jié)果沒有影響。這樣不能計算出準確的平面度誤差，應(yīng)當(dāng)先將平臺調(diào)整為水平狀態(tài)，即a3 、c1 和c3中必須有兩個點為零，整體工作平面三點為零，決定一個基準平面。以一條線或面為基準，將百分表座放在基準上，沿基準來回移動，百分表針的最大值與最小值之差就是平行度誤差值。三、講授新課1. 平行度誤差的測量平行度誤差是工件的位置誤差，一般是指工件兩直線之間的平行度偏差值。教學(xué)要求能夠按照誤差要求正確地選擇檢測工具，并能夠掌握測量工具的使用方法，對工件進行準確的測量。尤其是零位調(diào)整的方法更難懂，一定要把原理講透。測量時應(yīng)保證表桿垂直于被測表面，標準平板、方箱和直角尺座的精度都應(yīng)當(dāng)比較高，否則會影響測量的結(jié)果。將f=，即得導(dǎo)軌的直線度實際誤差， mm＝ mm， mm。（3）將被測導(dǎo)軌按200 mm一段分成若干段，從左向右依次測量200 mm長一段兩端的高度差，并列表記錄。（2）一般選用框式水平儀和光學(xué)自準直儀來測量，檢測工具不同，但原理相似。（1）用百分表來打表的方法測量具體步驟見教材相關(guān)內(nèi)容。從誤差圖形求出最大的誤差值。素質(zhì)目標熟悉平面零件形位誤差的檢測原理、測量工具和使用方法，并能準確計算其誤差。課后小結(jié)本次課的內(nèi)容是介紹形位公差帶的定義與標準方法，內(nèi)容較多但都是國家標準的規(guī)定，學(xué)生要逐步消化理解，達到能看懂各種標注符號的含義，必要時可查閱國家規(guī)定。三種圓跳動公差的共同特點是都是某平面處的公差。點的同心度公差是與基準圓心同心的圓內(nèi)的區(qū)域所允許的公差值，所以標注時應(yīng)加?符號，其值為直徑值；軸線的同軸度公差是與基準圓柱軸線同軸的圓柱面內(nèi)的區(qū)域所允許的公差值，標注時也同樣應(yīng)加?符號，所不同的是前者基準是一個圓心點，而后者的基準是一條軸線。線的位置度分為與一條基準線平行的直線，與一個基準面相垂直的直線和與一個基準面相平行的直線三種，其被測要素都是理論位置的中心線。點的位置度可分為平面點和空間點的位置度。其定義、標注和解釋與平行度相似，只是將兩平行的關(guān)系改為垂直的關(guān)系而已。線對面的平行度是以平面為基準，被測要素是軸線，它必須位于平行基準平面的兩平行平面之間的區(qū)域為允許的公差值。7．平行度 平行度分為線與線之間的平行度，線對面之間的平行度，面對線之間的平行度和面與面之間的平行度四種。6．面輪廓度 面輪廓度為兩個包絡(luò)面之間的區(qū)域，該區(qū)域的公差值為一系列球的直徑值，其球心位于兩個包絡(luò)面之間的理論正確幾何狀面上。2．平面度 平面度為兩個平面之間區(qū)域的允許公差值。位置公差包括有定向要求的三種，即平行度公差帶、垂直度公差帶和傾斜度公差帶；有位置要求的三種，即同軸度公差帶、對稱度公差帶和位置公差帶；有跳動要求的二種，即圓跳動公差帶和全跳動公差帶。二． 形位公差帶的類型 形位公差帶分為形狀公差帶、位置公差帶和形狀或位置公差帶三種，每一種又可以細分，共有14項。三． 講授新課1．形位公差的基本概念由于加工的原因，存在一定的誤差是正常的，一般分為尺寸公差、形狀公差、位置公差和表面輪廓的誤差四個方面。教學(xué)要求能夠讀懂形位公差的符號及含義教學(xué)重點各公差帶的定義難點分析1. 同是直線度要求，但圓柱面與直線或平面的標注方法卻不一樣，注意兩者的區(qū)別。作業(yè)布置練習(xí)百分表及萬能角度尺的應(yīng)用。它將計算機技術(shù)與三坐標立體測量結(jié)合起來，并將測量結(jié)果打印成圖形，直觀又準確地檢測出被測工件的形狀、尺寸和位置誤差，是目前最為先進的測量設(shè)備。透光法檢測對合樣板的輪廓是最常見的方法。樣板通常由陰、陽兩個組成一套，其中一件用于檢測刀具的磨削形狀和對刀用，另一件用于檢測被加工工件的成形輪廓。使用方法也類似于游標卡尺。 其工作原理和游標卡尺相似，主尺上有120條刻線，每格夾角為1176。實驗用具及教具萬能角度尺和正弦規(guī)教學(xué)過程一. 復(fù)習(xí)舊課1. 游標卡尺和千分尺都是常用的長度測量工具，其測量精度有何不同？使用時有什么注意事項？2. 為什么游標卡尺比千分尺應(yīng)用得更為普遍？千分尺的測量活動范圍為什么僅為25 mm？能否做得更長一些？二、 導(dǎo)入新課 游標卡尺和千分尺是用來測量尺寸長度的，如果要檢測形狀和位置公差，能用這二種測量工具嗎？如果測直線度、平行度、圓跳動和角度，又該選用什么量具呢？三、講授新課1. 角度測量角度測量分為直接測量和間接測量兩種。素質(zhì)目標會根據(jù)圖樣正確選擇測量工具，并能準確測量出工件的實際尺寸。2. 講授測量要領(lǐng)，讓學(xué)生動手測量，教師巡回指導(dǎo)，指出測量中存在的問題。3. 由于盤套類零件為通孔件，檢測某外圓面對中心線的同心度時，需要作工藝堵將孔補上后，再打中心孔方可測量。內(nèi)徑百分表用于測量工件的內(nèi)孔，它是將百分表和杠桿傳動機構(gòu)結(jié)合起來使用，達到測量內(nèi)孔的功能。（2） 百分表的刻線原理 表盤上共有100個等分格，當(dāng)量桿向上移動1 mm時，指針正好轉(zhuǎn)過1圈，所以指針每偏轉(zhuǎn)1格， mm。而最為常用的是一般百分表，它可以測量長度尺寸、形位誤差和機床的幾何誤差。百分表是利用機械結(jié)構(gòu)將被測工件的尺寸數(shù)值放大后， 通過讀數(shù)裝置讀數(shù)的一種測量工具。3. 同心度的測量測量外圓對中心線的同心度，由于工件為通孔，所以需要先做兩個工藝堵將工件兩端堵上，后打中心孔，然后用兩頂尖頂住中心孔，再用百分表來測量外圓對中心線的同心度。測量圓度時，需要用百分表座將百分表固定，用卡盤固定工件，使工件作緩慢轉(zhuǎn)動并注意找正，盡可能減少誤差。2. 如何將千分尺調(diào)零？如何用不精確的游標卡尺測量出準確的尺寸？二、 導(dǎo)入新課套筒圓盤類零件是常見的四大類零件之一，如何測量盤套類零件的內(nèi)孔、深度及位置誤差呢？這是本次課檢測的內(nèi)容。3. 能夠準確地讀出工件的實際尺寸和誤差值?！读慵y量與質(zhì)量控制技術(shù)》教案周 次課 次課 時班 級時 間4129月12日2節(jié)項 目任務(wù)三 孔徑的測量課題名稱盤套類零件的檢測教學(xué)目標知識目標熟悉盤套零件的檢測內(nèi)容和常用檢測工具能力目標能夠正確地使用內(nèi)徑量表、深度游標卡尺和粗糙度檢測量具。課后小結(jié)要學(xué)會正確使用游標卡尺和千分尺，會處理量具本身不準確的量值修正方法。測量時，注意在圓柱長度上選擇2～3處測量，確保其圓柱長度上不存在錐度。對圓柱還有同心度、圓柱度和徑向跳動的要求。2. 正確使用測量工具并準確讀值。教學(xué)要求1. 正確讀懂圖樣中形位公差標注符號的含義。先講授，后課上練習(xí)量具測量身邊的文具或工件，達到初步掌握正確測量方法的目的。 其他種類千分尺的使用方法相似，可在實際操作中逐漸掌握。讀數(shù)時應(yīng)將微分筒左端面的毫米數(shù)加上微分筒上轉(zhuǎn)過刻度的毫米數(shù)相加，即為實際尺寸。4. 螺旋測微量具螺旋測微量具通常稱為千分尺，是一種較為精密的測量工具， mm，分為11種不同測量用途的千分尺，但其刻線原理都是一樣的。 mm的游標卡尺的刻線原理：尺身上每小格為1 mm； mm，共有10個刻線，每個刻線相差1 mm mm＝ mm，當(dāng)尺身和游標零線刻度對齊時，游標上最后一條刻線與尺身的9mm 對齊，其他刻線都不與尺身上的刻線對齊； mm時，游標上第一條刻線與尺身上面的刻線對齊； mm時，游標上第二條刻線與尺身上面的刻線對齊；依此類推，如果游標上的第6條刻線與尺身上的刻線對齊，則表示右移了6 mm＝。游標類卡尺分為游標卡尺、深度游標卡尺和高度游標卡尺三種。2. 卡鉗卡鉗是一種配合其他量具間接測量工件內(nèi)、外徑的量具，分為內(nèi)、外卡鉗。二． 導(dǎo)入新課尺寸公差和形位公差的項目很多，概括起來包括長度和角度兩個方面，所以常用的測量工具也分為這兩大類。教學(xué)要求1. 了解機械工業(yè)常用使用長度單位和各種量具的測量精度?！读慵y量與質(zhì)量控制技術(shù)》教案周 次課 次課 時班 級時 間3129月5日2節(jié)項 目項目二 零件線性尺寸的測量任務(wù)一 長度的測量課題名稱常用長度量具教學(xué)目標知識目標、精度。 量具常識。課后小結(jié) 測量的概念、互換性的概念、極限尺寸、偏差及公差的概念。（1） 測量量具常用的測量量具有標準量具、極限量規(guī)、通用測量器具和檢驗夾具。(3)表面粗糙度項目，即所有表面用去除材料方法獲得的表面粗糙度。公司的質(zhì)量檢驗員或質(zhì)檢部主任、生產(chǎn)加工人員或生產(chǎn)加工的班組長及車間主任，需要對已加工完的工件進行檢測；公司的生產(chǎn)加工人員，需要在零件加工過程中對工件進行檢測。學(xué)習(xí)時要注意理論聯(lián)系，考核時實踐測量能力占有相當(dāng)高的比重，希望同學(xué)給予足夠的重視。5. 量具常識。教學(xué)重點1. 測量的概念、互換性的概念、極限尺寸、偏差及公差的概念。教學(xué)要求?！读慵y量與質(zhì)量控制技術(shù)》教案2014學(xué)年第一學(xué)期授課班級：12機械制造五年制專 業(yè)：機電一體化 授課教師。素質(zhì)目標對零件測量有一個感性認識；了解互換性、極限尺寸、偏差及公差，會計算極限尺寸并能知道零件尺寸的合格范圍。4. 表面粗糙度的檢測方法。本課程總課時約為60學(xué)時，其中上課與實訓(xùn)約各占對半，并有一周的實習(xí)，說明實踐在該課程的重要地位。該課程包含零件線性尺寸的測量、零件形位誤差的測量、螺紋的測量、典型零件的綜合測量、零件的質(zhì)量控制和零件的精密測量等方面的內(nèi)容。(1)線性尺寸項目線性尺寸項目解讀測量項目30公稱尺寸A/mm604030最大極限尺寸/mm60最小極限尺寸/mm 40上偏差/mm0++下偏差/mm0尺寸公差δ/mm（2）形位公差項目，即φ60圓柱面對基準A（φ40的軸線），也就是φ60圓柱面繞φ40的軸線做無軸向移動回轉(zhuǎn)一周時。選定了量具后，還要確定測量方法、檢測次數(shù)、數(shù)據(jù)處理方式等。（4） 數(shù)據(jù)處理觀看并記錄教師數(shù)據(jù)處理方法（5） 檢測報告根據(jù)教師的測量結(jié)果，填寫檢測報告。 表面粗糙度的檢測方法。因此，講課時要多舉一些學(xué)生比較容易了解的生活生產(chǎn)實例，來幫助學(xué)生掌握本課程的內(nèi)容。素質(zhì)目標會使用長度測量工具，掌握量具的保養(yǎng)方法，養(yǎng)成愛護工量具的良好習(xí)慣。教學(xué)重點。實驗用具及教具量具教學(xué)過程一． 復(fù)習(xí)舊課形狀和位置公差的內(nèi)容是對零件加工質(zhì)量的要求，而這些公差及基本尺寸要求要經(jīng)過量具的測量才能反映出來，了解和使用量具即成為本章的主要內(nèi)容。一般可直接測量工件的長度。3. 游標類卡尺游標類卡尺是目前應(yīng)用較廣的通用