【正文】 B、組織領(lǐng)導型 C、想象型 D、提高改進型 E、投資型3我國企業(yè)在專業(yè)技術(shù)人員重新能力培養(yǎng)，應(yīng)在以下幾方面學習國外的經(jīng)驗：abcde A、建立企業(yè)專用技術(shù)人員使用機制 B、建立企業(yè)專用技術(shù)人員創(chuàng)新能力的激勵機制 C、確立政府政策導向 D、建立企業(yè)專用技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)機制 E、確立政府資金支持3微軟所實施的領(lǐng)先戰(zhàn)略的特點是：abde A、具有強大的競爭力的產(chǎn)品 B、保持技術(shù)前沿的領(lǐng)先地位 C、爭分奪秒將新產(chǎn)品推上市場 D、讓雇員擁有公司股份 E、培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識3優(yōu)秀的知識團隊管理者的特點是：abde A、充分授權(quán)和民主化管理 B、致力于培養(yǎng)團隊成員的技術(shù)技能和人際關(guān)系能力 C、通過權(quán)力進行管理 D、有意識選拔具有創(chuàng)新技能的成員 E、有較高的自身管理能力3IntrAnEt/IntErnEt 技術(shù)給組織帶來的便利有：abcde A、實現(xiàn)許多功能B、增進溝通信息C、在線討論 D、避免重復設(shè)計工作 E、節(jié)省虛擬空間3以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新技能的要素：cd A、市場意識 B、創(chuàng)新人格 C、學習能力 D、知識產(chǎn)權(quán)運用能力 E、競爭意識3以下哪些方面是建立良好的心理契約的前提：bcd A、強調(diào)企業(yè)的宏觀制度特點 B、了解專業(yè)技術(shù)人員的需求特點 C、實行產(chǎn)權(quán)激勵手段 D、重視專業(yè)技術(shù)人員的個性特征 E、注重有效的溝通機制3技術(shù)學習的重要特點，包括：acde A、有目的的行為B、沒有風險，不需要投入 C、有層次性 D、有階段性E、很少涉及和外部組織的協(xié)作3以下哪些是關(guān)于日本政府對專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)造能力的開發(fā)模式論述？abcde A、注意高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員開發(fā) B、超前開發(fā)未來專業(yè)技術(shù)人員C、專業(yè)技術(shù)人員培訓方式個性化 D、使用科技孵化中心推動技術(shù)創(chuàng)業(yè) E、創(chuàng)設(shè)研究中心組織間學習的有效性取決于兩個組織在以下幾個方面的相似性：ace A、組織結(jié)構(gòu) B、補償政策 C、知識結(jié)構(gòu) D、企業(yè)規(guī)模 E、主導文化4以下哪些方面是評價創(chuàng)新能力的指標體系：abcd A、創(chuàng)新素質(zhì) B、創(chuàng)新技能 C、創(chuàng)新氛圍 D、創(chuàng)新成果 E、創(chuàng)新知識4成功企業(yè)在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的人才觀念，在技術(shù)創(chuàng)新中不斷催化對專業(yè)技術(shù)人員，在以下哪些方面可以體現(xiàn)：abce A、發(fā)揮技術(shù)創(chuàng)新帶動作用 B、對技術(shù)創(chuàng)新進行探索，加強人才使用與管理C、設(shè)立管理培訓中心，準備良好的多方面培訓條件 D、控制人才的流動 E、完善專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)機制，促進應(yīng)用技術(shù)人才的成熟4以下哪些選項是通用公司團體創(chuàng)造力的開發(fā)特色：acde A、解決方案計劃 B、挑選優(yōu)秀人才培養(yǎng)他們的創(chuàng)新技能 C、開放的組織文化 D、有意識選拔具有創(chuàng)新技能的成員 E、創(chuàng)意研討會4以下哪些對方面是創(chuàng)新對獲取競爭優(yōu)勢的貢獻：abcd A、提升新產(chǎn)品開發(fā)能力B、提升工藝能力，打造先進的制造優(yōu)勢C、提升服務(wù)能力，贏得持續(xù)競爭優(yōu)勢 D、提升組織適應(yīng)環(huán)境變化的動態(tài)能力，構(gòu)筑戰(zhàn)略發(fā)展優(yōu)勢 E、提升品牌效益4領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略中的新技術(shù)，應(yīng)具有：abcd A、導致成本或差別優(yōu)勢 B、通過專利、專有技術(shù)、商標專用權(quán)等手段繁殖被其他組織模仿 C、具有持久的競爭優(yōu)勢 D、改進整個產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) E、增強企業(yè)的整體創(chuàng)新意識 4以下哪些選項是影響創(chuàng)造力環(huán)境的因素：bcd A、認知風格特性 B、組織創(chuàng)新氛圍 C、團隊創(chuàng)新氛圍 D、工作任務(wù)特性 E、智商和情商4以下哪些方面是構(gòu)成創(chuàng)新素質(zhì)的要素：ab A、市場意識 B、創(chuàng)新人格 C、學習能力 D、知識產(chǎn)權(quán)運用能力 E、競爭意識4以下哪些是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則：abde A、戰(zhàn)略原則B、理論聯(lián)系實際原則C、按資排輩D、注重投入產(chǎn)出原則E、全員開發(fā)和重點提高相結(jié)合原則4以下哪些方面是知識團隊團隊創(chuàng)造力的主要因素：abcde A、團隊成員 B、團隊構(gòu)建 C、團隊氛圍 D、任務(wù)水平 E、團隊領(lǐng)導50、中國汽車企業(yè)采用“市場換技術(shù)”的策略，其失敗的根本原因是：bcd A、沒有足夠大的市場 、沒有實力買到先進技術(shù)或?qū)＠?C、沒有真正將技術(shù)能力轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品和工藝創(chuàng)新 D、沒有真正獲得技術(shù)能力E、放棄了系統(tǒng)的技術(shù)學習的權(quán)利及出口產(chǎn)品的權(quán)利三、判斷題創(chuàng)新是培育核心競爭力、獲取競爭優(yōu)勢的重要源泉。C、缺點列舉法是抓住事物的缺點進行分析，以確定目標的創(chuàng)造技法。外顯勝任力中社會角色、個性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮 D、勝任力是可以通過培訓和發(fā)展加以改善和提高1在組織戰(zhàn)略管理中，以下哪項不屬于組織整體戰(zhàn)略范疇：b A、技術(shù)領(lǐng)先B、成本領(lǐng)先C、適應(yīng)（顧客）戰(zhàn)略D、組織環(huán)境研究1以下哪項不屬于任務(wù)水平指標范圍內(nèi)的任務(wù)特征：a A、任務(wù)具有長期性B、任務(wù)具有挑戰(zhàn)性 C、任務(wù)對專業(yè)領(lǐng)域知識的相互依賴性D、成員所承擔任務(wù)的相互依賴性1以下哪項不是TRIZ理論的特點和優(yōu)勢：c A、成功揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理B、其目的是完全解決矛盾，獲得最終的解決辦法C、采取折中或者妥協(xié)的辦法 D、分析問題的情境1以下哪項不是三星集團成功的因素：c A、多種渠道或成功揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理B、利用媒體的宣傳為其造勢 C、不引進成套技術(shù)，而是通過多種渠道獲取非成套技術(shù)D、大力鼓勵創(chuàng)新成果1頓悟是瞬間對知識的理解領(lǐng)悟，是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象：b A、孕育階段B、明朗階段 C、驗證階段 D、準備階段1在建筑隧道施工中，將空心鋼柱打入巖層中是一種構(gòu)盾施工法，這種技術(shù)創(chuàng)新是一種____。《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復習題一、單選題以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯誤的：（B），主體為了達到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨特，以下哪項不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型：（D）以下公案，哪項是關(guān)于管理創(chuàng)新？（B）創(chuàng)新人員所需要具備的能力，不包括：（C）以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力結(jié)構(gòu)：（D）以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術(shù)人員勝任力特征：（B）以下哪些方面不屬于創(chuàng)新文化范圍：（B）建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項影響不是：（C）華為提倡的“狼”性特征的創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員不應(yīng)該具有以下什么樣的特征：（C），蒸汽機被內(nèi)燃機車所取代，電子管被晶體管所取代，都是：（C）1對產(chǎn)品的改進，使之適應(yīng)不同市場和政府的要求，是屬于：（D）1根據(jù)創(chuàng)造力的起源不同，下面哪個選項不屬于創(chuàng)造力的類型：（B）1為什么說創(chuàng)造力對組織而言至關(guān)重要，因為：（A）1頓悟是瞬間對知識的理解領(lǐng)悟，是屬于下面哪個階段的現(xiàn)象：（B）1以下哪項不是與挫折密切相關(guān)的因素：（D）1以下哪項不屬于任務(wù)水平指標范圍內(nèi)的任務(wù)特征：（A）1將水壺的特性分別列舉成名詞特性、形容詞特性和動詞特性的方法屬于：（D）1鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合（A）1以下哪項不是TRIZ理論的特點和優(yōu)勢：（C），以下哪項不是三星集團成功的因素：（C），2以下哪項關(guān)于技術(shù)學習過程對組織產(chǎn)生的影響，描述是錯的：（B） 2福特在設(shè)計捷豹牌汽車時，拆看了50多種品牌的汽車，這個例子恰好說明應(yīng)向（B） 2發(fā)展中國家的研發(fā)水平總體來說起步較低，隱形技術(shù)知識的存量相對較少，所以技術(shù)追趕要以理解與運用國外主流技術(shù)為基礎(chǔ)，因此發(fā)展中國家隱形技術(shù)知識的重要來源是：（B） 2解決方案是在研究開發(fā)的哪個階段中被執(zhí)行的：（D） 2全面的知識管理不包括：（C） 2以下哪項屬于創(chuàng)新型人才？（C） 2以下關(guān)于創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力的描述，哪項不正確？（C）、技能和態(tài)度。以下關(guān)于質(zhì)量功能展開的4個階段，哪項是正確的流程：d A、產(chǎn)品規(guī)劃 工藝計劃 零件配置 生產(chǎn)計劃B、生產(chǎn)計劃 工藝計劃 產(chǎn)品規(guī)劃 零件配置C、生產(chǎn)計劃 產(chǎn)品規(guī)劃 工藝計劃 零件配置D、產(chǎn)品規(guī)劃 零件配置 工藝計劃 生產(chǎn)計劃在國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉措不包括以下哪項？d A、技術(shù)中心吸引專業(yè)技術(shù)人員B、超前培養(yǎng)經(jīng)濟發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人員 C、推動技術(shù)創(chuàng)新對專業(yè)技術(shù)人員的使用D、出臺特殊措施厚待科技專業(yè)人員建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的規(guī)劃體系對企業(yè)