數(shù)列的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】數(shù)列的應(yīng)用數(shù)列應(yīng)用題解題：細看慢審；逐一分析；抓住規(guī)律；答題完備。研究上述規(guī)律，依據(jù)此規(guī)律，從2020到2020，箭頭的方向依次為A:↓→B→↑C↑→D→↓周期變化題12、計算機是將信息轉(zhuǎn)換成二進制進行處理的，二進制即“逢二進一”，如(1101)2表示二進制，將它轉(zhuǎn)換成十進制形式是1×23＋

2024-11-09 13:18

高二數(shù)學等差數(shù)列的概念及通項公式-資料下載頁

【摘要】及通項公式?學習目標：，理解等差數(shù)列的概念..，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等差關(guān)系，并能用有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題..復(fù)習數(shù)列的有關(guān)概念1按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的項。數(shù)列中的各項依次叫做這個數(shù)列的第1項（或首項）用表示，1a第2項用

2024-11-09 03:51

高二數(shù)學等差數(shù)列的概念及通項公式-資料下載頁

【摘要】及通項公式?學習目標：，理解等差數(shù)列的概念..，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等差關(guān)系，并能用有關(guān)知識解決相應(yīng)的問題..復(fù)習數(shù)列的有關(guān)概念1按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的項。數(shù)列中的各項依次叫做這個數(shù)列的第1項（或首項）用表示，1a第2項用

2024-11-12 18:09

高二數(shù)學橢圓方程及性質(zhì)的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】第二課時橢圓方程及性質(zhì)的應(yīng)用第二課時課堂互動講練知能優(yōu)化訓練課前自主學案學習目標學習目標，體會一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系的應(yīng)用．2．掌握橢圓的離心率的求法及其范圍的確定．3．掌握點與橢圓、直線與橢圓的位置關(guān)系，并能利用橢圓的有關(guān)性質(zhì)解決實際問題．課前自主學案溫故夯基

2024-11-12 18:11

高二數(shù)學不等式性質(zhì)的應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】

2024-11-12 17:26

高二數(shù)學不等式的綜合應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】第四節(jié)不等式的綜合應(yīng)用基礎(chǔ)達標1.(必修5P94第4題改編)已知(ax－1)(x－1)＞0的解集是{x|x＜1或x＞3}，則a的值為________．解析：由不等式解集是{x|x＜1或x＞3}，可知＝3，所以a＝1.31a2.已知0＜a＜1，1log2l

2024-11-12 18:21

高二數(shù)學排列組合的綜合應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】排列組合的綜合應(yīng)用例1將4個不同的小球放入4個不同的盒子里，求在下列條件下各有多少種不同的放法.（1）恰有一個盒子里放2個球；（2）恰有兩個盒子是空盒.（）23441144NCA==3222444412842NCACA=+=（）典例講評例

2024-11-09 08:09

高二數(shù)學圓錐曲線的綜合應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】第五節(jié)圓錐曲線的綜合應(yīng)用1.圓錐曲線的統(tǒng)一定義：平面內(nèi)到__________________________________________________________________是圓錐曲線，當________時，軌跡是橢圓；當________時，軌跡是雙曲線；當________時，軌跡表示拋物線，定點F是圓錐曲線的一個________

2024-11-12 18:19

高二數(shù)學函數(shù)模型的應(yīng)用實例-資料下載頁

【摘要】函數(shù)模型的應(yīng)用實例1一輛汽車在某段路程中的行駛速度與時間的關(guān)系如圖，（1）求圖中陰影部分的面積，并說明所求面積的實際含義；解：陰影部分的面積為50?180?190?175?165?1++++=360陰影部分的面積表示汽車在這5小時內(nèi)行駛的路程為360km.vt(h)

2024-11-09 23:30

高二數(shù)學函數(shù)模型的應(yīng)用實例-資料下載頁

【摘要】高一新教材教學任務(wù)分析、表格的能力。，解決實際問題。、二次函數(shù)在實際問題中的應(yīng)用。。教學重點與難點重點：如何結(jié)合題意，利用函數(shù)模型解決實際問題難點：如何才能準確提取題目的數(shù)據(jù)，建立相應(yīng)的函數(shù)模型教學方法：導(dǎo)學法復(fù)習一次函數(shù)與二次函數(shù)模型學習例1，提高讀圖、建模能力布置作業(yè)

2024-11-12 17:25

高二數(shù)學等比數(shù)列前n項和-資料下載頁

【摘要】等比數(shù)列的前n項和貴池中學金華芬小明:在一個月中每天比前一天多給你1萬元小林:我第一天還1分錢,以后每天還的錢是前一天的2倍一、問題探究引入小林:哈哈!這么多錢我可賺大了,我要是定了2個月,3個月那該多好!第1天支出1分錢收入1萬元第2天支出2分錢收入2萬

2025-01-08 00:05

高二數(shù)學正弦余弦應(yīng)用舉例-資料下載頁

【摘要】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修5《正弦余弦應(yīng)用舉例》審校：王偉教學目標?1、能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些有關(guān)測量距離的實際問題，了解常用的測量相關(guān)術(shù)語?2、激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,并體會數(shù)學的應(yīng)用價值；同時培養(yǎng)學生運用圖形、數(shù)學符號表達題意和應(yīng)用轉(zhuǎn)化思想解決數(shù)學問題的能力?

2024-11-12 16:42

數(shù)列模型及數(shù)列的綜合應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】第37講數(shù)列模型及數(shù)列的綜合應(yīng)用【學習目標】能靈活運用數(shù)列知識解決數(shù)列與學科內(nèi)其他章節(jié)知識的綜合問題，能恰當?shù)匾罁?jù)實際問題的情境將實際應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)列問題，并綜合應(yīng)用數(shù)列與其他相關(guān)知識解決實際應(yīng)用問題．【基礎(chǔ)檢測】1．有一種細菌和一種病毒，每個細菌在每秒鐘殺死一個病毒的同時將自身分裂為2個，現(xiàn)在有

2025-05-14 08:56

高二數(shù)學計數(shù)應(yīng)用題-資料下載頁

【摘要】計數(shù)應(yīng)用題例1?高二(1)班有30名男生,20名女生.從50名學生中選3名男生,2名女生分別擔任班長、副班長、學習委員、文娛委員、體育委員，共有多少種不同的選法？例2:2名女生、4名男生排成一排。（1）2名女生相鄰的不同排法共有多少種？（2）2名女生不相鄰的不同排法共有多少種？（3）女生甲

2025-08-16 01:49

高二數(shù)學正弦定理及應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】正弦定理及應(yīng)用曲靖師范學院數(shù)學系主講人：黎華榮一、引言：在直角三角形中，由三角形內(nèi)角和定理、勾股定理、銳角三角函數(shù)，可以由已知的邊和角求出未知的邊和角。那么斜三角形怎么辦？二、講解新課：正弦定理的應(yīng)用，求其它兩邊和一角；，求另一邊的對角，進而可求其它的邊和角。

2024-11-12 17:11

高二數(shù)學數(shù)列方法的應(yīng)用(編輯修改稿)

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高二數(shù)學數(shù)列方法的應(yīng)用(已改無錯字)

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高二數(shù)學數(shù)列方法的應(yīng)用(參考版)