【摘要】關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考摘要:培養(yǎng)和造就一批具備創(chuàng)新能力的專業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍是企業(yè)提高競(jìng)爭(zhēng)力的需要,是機(jī)關(guān)事業(yè)單位提高辦事效率、效能的需要。專業(yè)技術(shù)人員樹立創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,掌握創(chuàng)新方法,提高
2024-11-03 03:24
【摘要】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:(B),主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:(D)3、以下公案,哪項(xiàng)是關(guān)于管理創(chuàng)新?(B)4、創(chuàng)新人員所需要具
2025-06-28 01:30
【摘要】difficult,nothating;blueprints,notrhetoric;wordsandsimple,butfuloflove,truth,passion,entrepreneurialpassion.Takethisopportunity,myinspirationalquotes
2024-10-25 00:54
【摘要】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:,主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:3、以下公案,哪項(xiàng)是關(guān)于管理創(chuàng)新?4、創(chuàng)新人員所需要具備的能力,不包括:
2025-07-31 01:51
【摘要】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:,主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:3、以下公案,哪項(xiàng)是關(guān)于管理創(chuàng)新?4、創(chuàng)新人員所需要具備的能力,不包
2025-06-28 02:14
【摘要】《創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:(B),主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:(D)3、以下公案,哪項(xiàng)是關(guān)于管理創(chuàng)新?
2024-11-03 18:02
【摘要】專業(yè)資料分享2014年專業(yè)技術(shù)人員《創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》作業(yè)題及答案單選題:(總題數(shù):10,總分?jǐn)?shù):)1、暢談是頭腦風(fēng)暴法的(???)階段⊙A、創(chuàng)意階段B、準(zhǔn)備階段C、熱身階段D、篩選階段2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)中最重要的當(dāng)屬(
【摘要】寧德電大遠(yuǎn)程平臺(tái)培訓(xùn)寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員2015年《創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》題庫(kù)答案第1部分:?jiǎn)芜x題(每題2分,共15題。)第1題:《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020)》指出,到2020年,我國(guó)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員人才比例為()。:30:50。:10:20。:40:50。
2025-06-19 21:35
【摘要】寧德市公務(wù)員專業(yè)技術(shù)人員2020-2020《創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》題庫(kù)含答案第一章第1題()創(chuàng)新:是指通過對(duì)各種現(xiàn)有技術(shù)的有效集成形成有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品或者新興產(chǎn)業(yè)。正確答案:A第2題:()是指創(chuàng)新人才實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)所必須具有的各種能力和人格品質(zhì)的總和。正確答案:D第3題:集
2024-10-27 10:57
【摘要】《溝通與協(xié)調(diào)能力》試題及答案1《溝通與協(xié)調(diào)能力》試題及答案教材:專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)教程《溝通與協(xié)調(diào)能力》中國(guó)經(jīng)緯教育工程協(xié)會(huì)某地教育委員會(huì)組織編寫中國(guó)傳媒大學(xué)出版社摘錄:一、單項(xiàng)選擇題1、現(xiàn)代意義上的溝通,就是人們?yōu)橹撤N交際目的,所進(jìn)行的信息傳遞與接受的過程。這種信息可以是()。A、言
2024-11-08 01:37
【摘要】(,本大題包括25小題,每題2分,)1.(本題分值:2)??處理不良情感的最好方式是(??)。??標(biāo)準(zhǔn)答案:A???|??用戶答案:A??本題得分:22.(本題分值:2)??情商和智商的關(guān)
2025-07-13 21:00
【摘要】2018年淮北市公需課專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力與創(chuàng)新思維-部分試題一、單選題(48題)1、建立()的體制機(jī)制是發(fā)揮和提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能的關(guān)鍵。????A、分工合作B、協(xié)同創(chuàng)新C、自動(dòng)化工作D、創(chuàng)新合作答案:B2、()是科技進(jìn)步和創(chuàng)新的基礎(chǔ),也是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源。????
2025-07-30 05:14
【摘要】《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復(fù)習(xí)題一、單選題1、以下哪些關(guān)于創(chuàng)新的描述是錯(cuò)誤的:(B),主體為了達(dá)到一定的目的,遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律,發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì),創(chuàng)造出新穎獨(dú)特,具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)2、以下哪項(xiàng)不屬于技術(shù)創(chuàng)新的類型:(D)3、以下公案,哪項(xiàng)是關(guān)于管理創(chuàng)新?(B)5、以下哪些不屬于新時(shí)代專業(yè)技術(shù)人員
2025-05-12 01:10
【摘要】1.1912年,()提出了著名的“創(chuàng)新理論”(InnovationTheory)?!藺熊彼特B李斯特C凱恩斯D弗里德曼正確答案:A2.()就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù),把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系”?!藺改革B發(fā)展C均衡D創(chuàng)
2024-11-08 10:36
【摘要】寧德市專業(yè)技術(shù)人員2015年《創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》題庫(kù)答案第1部分:?jiǎn)芜x題(每題2分,共15題。)第1題:《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020)》指出,到2020年,我國(guó)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員人才比例為()。:30:50。:10:20。:40:50。:20:30。? 正確答案:C第2題:在合格的管理人員必須具備的素
2025-06-26 19:46