【正文】 同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇?duì)面的教學(xué)，回想前一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，感覺(jué)還可以說(shuō)是不錯(cuò)。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題迎奧運(yùn)。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心為他們捐款。然而，這 也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。完成一份教育調(diào)查報(bào)告。 實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。不過(guò)還好后來(lái)有了麥，我也特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律這個(gè)問(wèn)題，所以課堂紀(jì)律有了一點(diǎn)點(diǎn)改善，不過(guò)還是很不讓人滿意的。老師有時(shí)候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。因?yàn)槲矣X(jué)得紀(jì)律是做好一切的根本，沒(méi)有良好的紀(jì)律，不要說(shuō)學(xué)到知識(shí)，坐在教室里也會(huì)讓人心情不愉快。當(dāng)然也有不愉快的時(shí)候，有的學(xué)生對(duì) 于上課講話這個(gè)問(wèn)題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。 第五篇 :英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 回首這兩個(gè)月來(lái)，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排和主要任務(wù)要求 準(zhǔn)備階段：月下旬至月 20 日 鉆研教學(xué)大綱和教師參考書(shū)等資料，認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫(xiě)詳細(xì)教案。 通過(guò)觀察和了解實(shí)習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。 第四篇 :大學(xué)生中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng) 21 世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。 3 講課 經(jīng)過(guò)充分的備課之后進(jìn)行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來(lái)講的同時(shí)根據(jù)課堂的具體情況來(lái)靈活處理各種預(yù)測(cè)不到的情況，及時(shí)改變教學(xué)方法，講課是面對(duì)全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔聲音洪亮語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)適中，講課過(guò)程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽(tīng)課效果，為課后的評(píng)課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)好教案做好課件后請(qǐng)老師提出修改意見(jiàn) ...... 本文來(lái)自公務(wù) 員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。自己終于有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)，真正以一名教師的身份面對(duì)閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計(jì)，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。聽(tīng)課時(shí)，認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。 來(lái)到均中的第 1 周，我主要是聽(tīng)課和 自己進(jìn)行試講工作。 第二篇 :高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 第 32 頁(yè) 共 89 頁(yè) 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā) 展個(gè)性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見(jiàn)成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”， 是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。 10 月 1 日至 7 日國(guó)慶放假， 8 日至 14 日高一學(xué)生軍訓(xùn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自第 31 頁(yè) 共 89 頁(yè) 己的疑惑，想老師為什么這樣講。 二、教學(xué)工作方面 聽(tīng)課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。 每小題 3 分，共 30 分） 1． 2． √ 3． 4． √ 5． √ 6． 7． √ 8． 9． 10． 二、 單項(xiàng) 選擇題（ 每小題 3 分，共 30 分。 EI=常數(shù)。 A． 82ql B． 42ql C． 22ql D． 2ql 9．一般情況下結(jié)點(diǎn)的不平衡力矩等于 ( )。 A．荷載作用與溫度變化 B．支座位移 C．制造誤差 D． 以上四 種原因 5．結(jié)構(gòu)位移計(jì)算公式利用什么原理推導(dǎo)的 ( )。在所列備選項(xiàng)中，選一項(xiàng)正確的或最好的作為答案，將選項(xiàng)號(hào)填入各題的括號(hào)中 ） 1． 根據(jù) 影響線的定義，圖示懸臂梁 A截面的 剪力 影響線在 B點(diǎn)的縱坐標(biāo)為（ ）。 ( ) 8． 在結(jié)構(gòu)動(dòng)力計(jì)算中，兩質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)體系，其振動(dòng)自由度一定為二 。 ( ) 4． 依據(jù)靜力平衡條件可對(duì)靜定結(jié)構(gòu)進(jìn)行受力分析，這樣的分析結(jié)構(gòu)是唯一正確的結(jié)果 。（ 14 分） lEIi? 典型方程 01111 ??? PFk ik 1111? 8/31 lFF PP ?? 試卷代號(hào)： 1129 中央廣播電視大學(xué) 2020— 2020 學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試 (半開(kāi)卷 ) 土木工程力學(xué)（本） 試題 2020 年 1 月 第 25 頁(yè) 共 89 頁(yè) 一、判斷題（每小題 3 分，共 30 分 。 圖 (a)簡(jiǎn)化半剛架如圖 (c)所示。 A． 結(jié)構(gòu)的平衡條件 B． 結(jié)構(gòu)的物理?xiàng)l件 C． 多余約束處的位移協(xié)調(diào)條件 D．同時(shí)滿足 A、 B兩個(gè)條件 三 、作圖題 （ 第 21題 10分 ，第 22題 16分，第 23題 14分，共 40 分 ） 21． 作圖示靜定結(jié)構(gòu)的彎矩圖。 A．初相角 B．初位移 C．自振頻率 D．振幅 16．用力矩分配法計(jì)算時(shí)結(jié)點(diǎn)的不平衡力矩等于 ( D )。 ） 11． 用位移法計(jì)算圖示各結(jié)構(gòu)，基本未知量是兩個(gè)的結(jié)構(gòu)是 （ C ）。 ( √ ) 9． 桁架結(jié)構(gòu)在結(jié)點(diǎn)荷載作用下，桿內(nèi)只有剪力 。 ( √ ) 5． 圖 (a)對(duì)稱結(jié)構(gòu)利用對(duì)稱性可簡(jiǎn)化為圖 (b)來(lái)計(jì)算 。 將判斷結(jié)果填入括弧 內(nèi) ，以 √ 表示正確，以表示錯(cuò)誤） 1． 基本附屬型結(jié)構(gòu)的計(jì)算順序是：先計(jì)算附屬部 分后計(jì)算基本部分 。 解 :基本體系及未知量如圖 ( a ) 所示 。 A. 固端彎矩 B. 傳遞系數(shù) C. 分配系數(shù) D. 結(jié)點(diǎn)力矩 10． 用位移法解超靜定結(jié)構(gòu)其基本未知量的數(shù)目 ( C )。 A. 功的互等定理 B. 虛位移原理 第 17 頁(yè) 共 89 頁(yè) C. 虛功原理 D. 反力互等定理 6． 圖乘法的假設(shè)為 ( D )。 ） 1． 圖示結(jié)構(gòu) A截面的彎矩為 （ A ）。 ( ) 9． 靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和反力與桿件截面的幾何尺寸有關(guān) 。 ( √ ) 5． 靜定多跨梁中基本部分、附屬部分的劃分與桿件的剛度有關(guān) 。 lEIi 2? 典型方程 01111 ??? PFk ik 811? lFF PP ??1 試卷代號(hào)： 1129（ 1884） 中央廣播電視大學(xué) 2020— 2020 學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試 (半開(kāi)卷 ) 土木工程力學(xué)（本） 試題 2020 年 7 月 第 15 頁(yè) 共 89 頁(yè) 一、判斷題（每小題 3 分，共 30 分 。 EI=常數(shù)。 B. 82ql C. 42ql D. 22ql 9． 用力法計(jì)算圖示結(jié)構(gòu)時(shí)， 不能作為基本結(jié)構(gòu)的是圖 ( A )。 第 11 頁(yè) 共 89 頁(yè) B. 支座位移 C. 溫度變化 D. 以上原因都可以 5. 結(jié)構(gòu)位移計(jì)算時(shí)虛設(shè)力狀態(tài)中的荷載可以是 ( A )。 ( ) 二、 單項(xiàng) 選擇題（ 每小題 3分，共 30分 ） ，圖示懸臂梁 A截面的彎矩 (下側(cè)受拉為正 )影響線在 B點(diǎn)的縱坐標(biāo)為 （ B ）。(√ ) 7. 超靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力與材料的性質(zhì) 無(wú) 關(guān)。 ( ) 第 10 頁(yè) 共 89 頁(yè) 3. 力法典型方程是根據(jù)平衡條件得到的。 EI=常數(shù)。 四、 （ 16分） 第 8 頁(yè) 共 89 頁(yè) ，并作彎矩圖 。 (√ ) 。 ( ) 。 A． 荷載作用下產(chǎn)生的 iX 方向的位移 B． 荷載作用下產(chǎn)生的 jX 方向的位移 C． 1?iX 作用下產(chǎn)生的沿荷載作用方向的位移 D． 荷載作用下產(chǎn)生的沿荷載作用方向的位移 二 、判斷題（每小題 3 分，共 30 分 。 A． ba ?? ? B． ba ?? ? C． ba ?? ? D．不確定 7．圖示對(duì)稱結(jié)構(gòu)作用反對(duì)稱荷載，桿件 EI 為常量，利用對(duì)稱性簡(jiǎn)化后的一半結(jié)構(gòu)為（ A ）。 虛功原理 原理 3．結(jié)構(gòu)不考慮阻尼時(shí)的自振頻率為 ? ，考慮阻尼時(shí)的自振頻率為 D? ，則 ( C ) A． D??? B． D??? C． D??? D．不確定 4． 圖示結(jié)構(gòu)中，除橫梁外，各桿件 EI=常數(shù)。 第 4 頁(yè) 共 89 頁(yè) 解：典型方程 01111 ??? PFk 試卷代號(hào)： 1129（ 1884） 中央廣播電視大學(xué) 2020— 2020 學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試 (半開(kāi)卷 ) 土木工程力學(xué)（本） 試題 2020 年 7 月 一 、 單項(xiàng) 選擇題（ 每小題 3分，共 30分 ） 在每小題的四個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確答案，并將其代號(hào)填在題干后面的括號(hào)內(nèi)。 （ ） 20. 結(jié)構(gòu)的自振頻率與結(jié)構(gòu)中某桿件的剛度有關(guān)。 （ √ ） 16. 結(jié)構(gòu)的自振頻率與干擾力 無(wú) 關(guān)。 （ √ ） 12. 結(jié)構(gòu)由于弱阻尼其自由振動(dòng)不會(huì)衰減。下圖所示體系的振動(dòng)自由度為 （ A ） 。 A. 質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量 B. 自振頻率 C. 振幅 D. 干擾力的大小 6. 用力矩分配法計(jì)算超靜定結(jié)構(gòu)時(shí)， 剛結(jié)點(diǎn)的不平衡力矩等于 （ B ） 。 2. 用力法計(jì)算超靜定結(jié)構(gòu)時(shí)，基本未知量是 （ D ） 。 ，基本未知量是兩個(gè)的結(jié)構(gòu)為 （ A ） 。 A. 分配系數(shù)小于 1 B. 分配 結(jié)點(diǎn)之間傳遞系數(shù)小于 1 C. 結(jié)點(diǎn)上有外力矩作用 D. A 和 B 同時(shí)滿足 5. 反映結(jié)構(gòu)動(dòng)力特性的重要物理參數(shù)是 （ B ） 。 A. 彎矩 C. 軸力 D. A 、 B 、 C 9. 不考慮桿件的軸向變形， 豎向桿件的 E I = 常數(shù)。每小題 3分，共 30分） 11. 基本附屬型結(jié)構(gòu)力的傳遞順序是 : 從附屬部分到基本部分。 （ √ ） 15. 圖 (a)對(duì)稱結(jié)構(gòu)受對(duì)稱荷載作用， 利用對(duì)稱性可簡(jiǎn)化為圖 (b) 來(lái)計(jì)算。 （ √ ） 19. 實(shí)際 桁架 結(jié)構(gòu)的桿件只有軸力產(chǎn)生。 解 ：典型方程 011111 ????? Px? 五、 （ 14分） ，列出典型方程，求出系數(shù)項(xiàng)及自由項(xiàng) 。 第 5 頁(yè) 共 89 頁(yè) A． 0,0,0 ???NQ FFM B． 0,0,0 ???NQ FFM C． 0,0,0 ???NQ FFM