我國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證33問(wèn)-全文預(yù)覽
【正文】 工程教育認(rèn)證的重要理念，認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)也是按照這一理念制定的。在這種基本的門(mén)檻質(zhì)量之上，學(xué)校根據(jù)自身的辦學(xué)定位，既可以偏重培養(yǎng)科學(xué)研究型人才，也可以偏重培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用及開(kāi)發(fā)型人才，還可以培養(yǎng)兼而有之的復(fù)合型人才?，F(xiàn)行認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)由通用標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)兩部分構(gòu)成。截止2012年底，已有15個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，總計(jì)295個(gè)專業(yè)點(diǎn)接受認(rèn)證。二是從工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)上看，通用標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)都是由教育界和行業(yè)界共同制定。認(rèn)證分委員會(huì)在理事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織實(shí)施所在專業(yè)領(lǐng)域的工程教育認(rèn)證工作，包括制訂、修訂本專業(yè)的專業(yè)補(bǔ)充標(biāo)準(zhǔn)和本專業(yè)類認(rèn)證委員會(huì)的工作文件，推薦本專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)證專家人選，組織本專業(yè)類認(rèn)證專家的日常培訓(xùn)，委派現(xiàn)場(chǎng)考查專家組開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)考查工作，組織撰寫(xiě)工程教育認(rèn)證的有關(guān)報(bào)告、資料、結(jié)論建議等。辦事機(jī)構(gòu)為秘書(shū)處，設(shè)在教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心。認(rèn)證協(xié)會(huì)獲得教育部授權(quán)和支持，由30余家行業(yè)組織和教育界人士參與，是非政府、非盈利性質(zhì)的第三方組織。作為《華盛頓協(xié)議》預(yù)備成員國(guó)，我國(guó)需在成為預(yù)備成員國(guó)時(shí)起，2年后的下一次成員國(guó)代表大會(huì)上經(jīng)全員投票，一致通過(guò)后方可轉(zhuǎn)為正式成員國(guó)。首先，各成員國(guó)應(yīng)保證本國(guó)或本地區(qū)的工程專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)承認(rèn)其他成員國(guó)在本國(guó)或本地區(qū)內(nèi)所認(rèn)證的工程專業(yè)實(shí)質(zhì)等效。 截止201 3年，已有美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、韓國(guó)、俄羅斯、日本等1 5個(gè)正式成員和6個(gè)預(yù)備成員。為更好地解決工程技術(shù)人才的社會(huì)評(píng)價(jià)問(wèn)題、保證和提高工程技術(shù)人員的職業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)跨國(guó)從業(yè)工程技術(shù)人員的資格互認(rèn)，也為提高我國(guó)工程技術(shù)人員的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力打下基礎(chǔ)。專業(yè)認(rèn)證還要求專業(yè)建立持續(xù)有效的質(zhì)量改進(jìn)機(jī)制。 4．我國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證的基本理念是什么？ 答：在我國(guó)，開(kāi)展工程教育專業(yè)認(rèn)證遵循以下基本理念： 一是強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生。., .. ..一、工程教育專業(yè)認(rèn)證與《華盛頓協(xié)議》 4 1．什么是工程教育專業(yè)認(rèn)證？ 4 2．我國(guó)為什么要開(kāi)展工程教育專業(yè)認(rèn)證？ 4 4．我國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證的基本理念是什么？ 5 5．我國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證與注冊(cè)工程師制度有什么關(guān)聯(lián)？ 6 6．什么是《華盛頓協(xié)議》？ 7 8．我國(guó)加入《華盛頓協(xié)議》后享有哪些權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)哪些義務(wù)？ 8 二、工程教育專業(yè)認(rèn)證組織與管理 10 ？ 10 ？ 11 ？ 11 ？ 12 三、工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn) 13 13．工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)包括哪些基本內(nèi)容？ 13 14．工程教育專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)是否會(huì)影響專業(yè)特色？ 14 15 的？ 15 (outebased)是工程教 15 育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中需要重點(diǎn)關(guān)注的部分？ 15 ？ 17 17 反饋與社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制？ 17 四、工程教育認(rèn)證程序 18 1工程教育專業(yè)認(rèn)證的基本程序有哪？ 18 20．申請(qǐng)工程教育專業(yè)認(rèn)證的條件是什么？ 19 21．為什么說(shuō)自評(píng)自建是做好工程教育專業(yè)認(rèn)證的 20 基礎(chǔ)？ 20 ？ 21 “說(shuō)” “做” “證”必須達(dá)成一致？ 21 ？ 22 ？ 23 26．現(xiàn)場(chǎng)考查專家組的基本要求是什么？ 23 ？ 24 ？ 25 ？ 26 五、其他 28 ？ 28 ？ 28 ？ 29 ？ 30 一、工程教育專業(yè)認(rèn)證與《華盛頓協(xié)議》1．什么是工程教育專業(yè)認(rèn)證？ 答：工程教育專業(yè)認(rèn)證是國(guó)際通行的工程教育質(zhì)量保證制度，也是實(shí)現(xiàn)工程教育國(guó)際互認(rèn)和工程師資格國(guó)際互認(rèn)的重要基礎(chǔ)。 3．我國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證有什么基本特點(diǎn)？ 答：我國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證的基本特點(diǎn)： 一是由被認(rèn)證專業(yè)所在學(xué)校自愿申請(qǐng)參與認(rèn)證； 二是由第三方非盈利，從事認(rèn)證機(jī)構(gòu)的組織實(shí)施； 三是針對(duì)工程教育專業(yè)進(jìn)行的合格性評(píng)估、認(rèn)證； 四是以質(zhì)量保證和質(zhì)量提升為基本指導(dǎo)思想和出發(fā)點(diǎn)； 五是以學(xué)生為本，重視對(duì)全體學(xué)生學(xué)習(xí)成效的 評(píng)價(jià)。專業(yè)認(rèn)證強(qiáng)調(diào)工程教育的基本質(zhì)量要求，是一種合格評(píng)價(jià)。 在我國(guó)，注冊(cè)工程師制度己在土建、環(huán)境、核安全等近10個(gè)工程領(lǐng)域開(kāi)展試點(diǎn)，并逐年擴(kuò)大；建立工程教育專業(yè)認(rèn)證制度的一個(gè)重要原因就是保證注冊(cè)工程師制度在我國(guó)順利實(shí)施，滿足我國(guó)注冊(cè)工程師制度的實(shí)際發(fā)展需要?！度A盛頓協(xié)議》規(guī)定任何簽約成員須為本國(guó)（地區(qū)）政府授權(quán)的獨(dú)立的非政府和專業(yè)性社團(tuán)。8．我國(guó)加入《華盛頓協(xié)議》后享有哪些權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)哪些義務(wù)？ 答：我國(guó)加入《華盛頓協(xié)議》后，作為其成員國(guó)，享有《華盛頓協(xié)議》對(duì)各成員國(guó)規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利及承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。成員國(guó)之間要相互監(jiān)督，定期對(duì)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、體系、程序、指南、出版物及也認(rèn)證專業(yè)的相關(guān)信息等進(jìn)行檢查，成員國(guó)可受邀進(jìn)行觀摩認(rèn)證的訪問(wèn)。 二、工程教育專業(yè)認(rèn)證組織與管理？答：我國(guó)的工程教育專業(yè)認(rèn)證由中國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會(huì)（China Engineering EducationAccreditation Association,以下簡(jiǎn)稱認(rèn)證協(xié)會(huì)）組織實(shí)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1