彈撥音樂濾波去噪使用三角窗設(shè)計(jì)fir濾波器要點(diǎn)-全文預(yù)覽
【正文】 點(diǎn)擊文件/另存為，即可將該語音文件存在MATLAB文件下的work文件夾里。：開 始對語音信號進(jìn)行采樣，并加入一個單頻噪聲對語音信號進(jìn)行頻譜分析，畫出時(shí)域和頻域波形圖 用三角窗設(shè)計(jì)FIR濾波器畫出其頻率響應(yīng)用FIR濾波器對語音信號進(jìn)行濾波比較濾波前后語音信號的波形及頻譜結(jié) 束在左下角點(diǎn)擊開始/程序/附件/娛樂/錄音機(jī)。（3）可編程FIR濾波器 還有一種是使用可編程邏輯器件，F(xiàn)PGA／CPLD。雖然可采用多片擴(kuò)展來滿足要求，但會增加體積和功耗，因而在實(shí)際應(yīng)用中受到限制。常見的窗函數(shù)，可以分為以下主要類型：（1） 冪窗采用時(shí)間變量某種冪次的函數(shù)，如矩形、三角形、梯形或其它時(shí)間（t）的高次冪； （2）三角函數(shù)窗應(yīng)用三角函數(shù)，即正弦或余弦函數(shù)等組合成復(fù)合函數(shù)，例如漢寧窗、海明窗等；（3） 指數(shù)窗采用指數(shù)時(shí)間函數(shù)，例如高斯窗等。設(shè)希望逼近的濾波器的頻率響應(yīng)為，其單位脈沖響應(yīng)用表示。多維(MD)信號：多個自變量的函數(shù)。數(shù)字信號(digital signal)：時(shí)間和幅度上都是離散(量化)的信號。數(shù)字信號處理的特征和分類。2 設(shè)計(jì)原理數(shù)字信號處理的算法需要利用計(jì)算機(jī)或?qū)Ｓ锰幚碓O(shè)備如數(shù)字信號處理器（DSP）和專用集成電路（ASIC）等。是一個可以完成各種精確計(jì)算和數(shù)據(jù)處理的、可視化的、強(qiáng)大的計(jì)算工具。（2）設(shè)計(jì)完后應(yīng)檢查其頻率響應(yīng)曲線是否滿足指標(biāo)。設(shè)計(jì)FIR數(shù)字濾波器的方法有窗函數(shù)法、頻率采樣法和等波紋最佳逼近法等。隨著現(xiàn)代通信的數(shù)字化,數(shù)字濾波器變得更加重要。數(shù)字信號處理的目的是對真實(shí)世界的連續(xù)模擬信號進(jìn)行測量或?yàn)V波。本設(shè)計(jì)首先用麥克風(fēng)采集一段語音信號，繪制波形并觀察其頻譜，給定相應(yīng)技術(shù)指標(biāo)，用三角窗設(shè)計(jì)一個滿足指標(biāo)的FIR濾波器，對該語言信號進(jìn)行濾波去早處理，比較濾波前后的波形和頻譜分析，根據(jù)結(jié)果和學(xué)過的理論的出合理的結(jié)論。（4）獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)并按要求編寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告書。與不同信源相同濾波方法的同學(xué)比較各種信源的特點(diǎn)，與相同信源不同濾波方法的同學(xué)比較各種濾波方法性能的優(yōu)劣。 《彈撥音樂濾波去噪——使用三角窗設(shè)計(jì)的FIR濾波器》 第20頁 共20頁 長沙理工大學(xué)城南學(xué)院《數(shù)字信號處理》課程設(shè)計(jì)報(bào)告 任健院 系 城南學(xué)院 專 業(yè) 通信工程 班 級 通信1104班 學(xué) 號 201185250426 學(xué)生姓名 任 健 指導(dǎo)教師 熊文杰 課程成績 完成日期 2014年7月4日 課程設(shè)計(jì)成績評定院 系 城南學(xué)院 專 業(yè) 通信工程 班 級 通信1104班 學(xué) 號 201185250426 學(xué)生姓名 任 健 指導(dǎo)教師 熊文杰 完成日期 2014 年 7月 4 日 指導(dǎo)教師對學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中的評價(jià)評分項(xiàng)目優(yōu)良中及格不及格課程設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性成果學(xué)生掌握課程內(nèi)容的程度課程設(shè)計(jì)完成情況課程設(shè)計(jì)動手能力文字表達(dá)學(xué)習(xí)態(tài)度規(guī)范要求課程設(shè)計(jì)論文的質(zhì)量指導(dǎo)教師對課程設(shè)計(jì)的評定意見綜合成績 指導(dǎo)教師簽字 2014年7月 4日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 城南 學(xué)院 通信工程 專業(yè) 課程名稱數(shù)字信號處理課程設(shè)計(jì)時(shí)間2013～2014學(xué)年第二學(xué)期18～19周學(xué)生姓名任健指導(dǎo)老師熊文杰題 目彈撥音樂濾波去噪——使用三角窗設(shè)計(jì)的FIR濾波器主要內(nèi)容： 從網(wǎng)站上下載一段彈撥音樂，播放直觀感覺聲音特點(diǎn)，繪制波形并觀察其頻譜特點(diǎn)。并播放感覺去噪后聲音與原音及加噪后的不同。（3）處理結(jié)果和分析結(jié)論應(yīng)該一致，而且應(yīng)符合理論。語音信號濾波去噪——使用三角窗設(shè)計(jì)FIR濾波器學(xué)生姓名：任健 指導(dǎo)老師：熊文杰摘 要 本課程設(shè)計(jì)主要是通過使用三角窗設(shè)計(jì)一個FIR濾波器以對語音信號進(jìn)行濾波去噪處理。數(shù)字信號處理與模擬信號處理是信號處理的子集。數(shù)字濾波器是一種用來過濾時(shí)間離散信號的數(shù)字系統(tǒng),它是通過對抽樣數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)學(xué)處理來達(dá)到頻域?yàn)V波的目的。從實(shí)現(xiàn)方法上考慮，將濾波器分成兩種，一種稱為無限脈沖響應(yīng)濾波器，簡稱IIR（Infinite Impulse Response）濾波器，另一種稱為FIR（Finite Impulse Response）濾波器[2]。 課程設(shè)計(jì)的要求（1）濾波器指標(biāo)必須符合工程設(shè)計(jì)。MATLAB是矩陣實(shí)驗(yàn)室（Ma trix Laboratory）的簡稱，是美國MathWorks公司出品的商業(yè)數(shù)學(xué)軟件，用于算法開發(fā)，數(shù)學(xué)可視化，數(shù)據(jù)分析以及數(shù)值計(jì)算的高級技術(shù)計(jì)算語言和交互式環(huán)境，主要包括MATLAB和Simulink兩大部分。MATLAB可以在幾乎所有的PC機(jī)和大型計(jì)算機(jī)上運(yùn)行
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