有關(guān)大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)狀調(diào)查-全文預(yù)覽
【正文】 ，而應(yīng)該本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度去積極尋找好的解決辦法。特別是C選項(xiàng)，這似乎讓人有些難以理解，難道進(jìn)大學(xué)就只要一紙文憑么？至于那些極少數(shù)選擇B的同學(xué)，我們只能奉勸其多定幾個(gè)鬧鐘了，來(lái)上課可總比沒(méi)上好。這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)不是單純的“閉門(mén)造車”“埋頭苦干”就能有所作為，還要多關(guān)注外邊的世界，多參加一些有意義的活動(dòng)，力求全面發(fā)展，只有這樣才能真正的鍛煉和提升自己的能力，才能更符合社會(huì)的要求，才能走的更遠(yuǎn)?？偠灾?，就是更深入的體驗(yàn)社會(huì)生活并多積累人生經(jīng)驗(yàn)。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，只有把握現(xiàn)在，才能贏得未來(lái)?！睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（二）實(shí)踐課教學(xué)成果報(bào)告題 目： 《把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來(lái) ——關(guān)于大學(xué) 生學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀調(diào)查》 姓 名： 學(xué) 號(hào)： 班 級(jí)： 完成日期： 2011年6月12日 指導(dǎo)教師： 廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院思政教研室 制 把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來(lái)——關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問(wèn)題現(xiàn)狀的調(diào)查 調(diào)查時(shí)間：201162至2011612調(diào)查地點(diǎn)：廣東省各高校調(diào)查對(duì)象：面向全體在校學(xué)生調(diào)查方法：網(wǎng)上問(wèn)卷形式調(diào)查人： XXXXXX調(diào)查分工：調(diào)查問(wèn)卷問(wèn)題提出，問(wèn)卷的調(diào)查平均分工。通過(guò)這次的調(diào)查，了解到作為大學(xué)生的我們應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，了解自己及社會(huì)，將所學(xué)的知識(shí)和實(shí)際工作相結(jié)合，努力提高實(shí)踐能力、處理好人際關(guān)系的能力，開(kāi)拓思想，培養(yǎng)良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)理財(cái)，勇于嘗試，不斷豐富內(nèi)涵以適應(yīng)社會(huì)。1．大學(xué)生的生活狀況通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入大學(xué)前各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們都會(huì)對(duì)大學(xué)生活有所設(shè)想和憧憬，他們都希望在大學(xué)里能做到博覽群書(shū)并在翰林深造成才，與此同時(shí)多參加和組織各種學(xué)生活動(dòng)，從而提升個(gè)人能力，廣交朋友，擴(kuò)展人脈 ，有機(jī)會(huì)還可以尋覓人生的知己或者理想的另一半。，興趣廣泛，全面發(fā)展 調(diào)查結(jié)果顯示：雖然不少同學(xué)覺(jué)得為了以后的事業(yè)、深造，要全力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，但絕大部分的同學(xué)認(rèn)為除了學(xué)習(xí)之外，還要兼顧社會(huì)鍛煉，做到勞逸結(jié)合?！边@話說(shuō)得不無(wú)道理，那么大家又是為什么要蹺課呢？調(diào)查中，我們看到選A、C、D選項(xiàng)的人相差不多，,選A似乎還是相對(duì)說(shuō)得過(guò)去的理由,至少?gòu)男实慕嵌葋?lái)看，自己依然是在追求著一種高效率的學(xué)習(xí)方式，而D選項(xiàng)，這涉及到學(xué)習(xí)與工作之間的協(xié)調(diào)，這需要我們自己做出
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