新人教版認識人民幣優(yōu)秀教學設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 間的進率。老師隨意指學生認）。認識人民幣師：老師想賣一塊橡皮誰愿意來買？你拿的是多少錢?生：1元師：你是怎么認識1元的？生:有一個漢字的壹圓，還有一個數(shù)字的1. 提示：壹是大寫的漢字一，圓是人民幣的單位，我們一般寫成這個元（板書：元）國徽是我們國家的標志，我們愛護人民幣，就表示我們熱愛偉大的祖國，請同學們想想：我們在生活中該怎樣愛護人民幣呢？（不亂涂亂畫亂折）師：這是一枚硬幣，這是多少呢？生：也是1元師:你是怎樣認的？生：也是有一個1和元師:無論是硬幣還是紙幣你都是怎么認的？生：都有一個1和一個元。教學難點：理解元、角、分之間的進率關(guān)系及互化。培養(yǎng)學生的有序思維能力和靈活應(yīng)用能力情感態(tài)度與價值觀：感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，滲透應(yīng)用意識；培養(yǎng)學生積累操作、思考、解決簡單數(shù)學問題活動經(jīng)驗。過程與方法：引導學深入讀
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