形體舞蹈資料課程教學(xué)大綱分析-全文預(yù)覽
【正文】 、多媒體介入等教學(xué)形式。春季學(xué)期第一章 （2課時） 漢族民間舞東北秧歌——手巾花組合、前踢步和后踢步組合一、教學(xué)目的與要求了解漢族民間的發(fā)展歷史和地域特色。第十六章 （2課時）復(fù)習(xí)課一、教學(xué)目的與要求通過對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的考核，以強化學(xué)生對其掌握程度。第十五章 （2課時）組合課（2）一、教學(xué)目的與要求把整個學(xué)期所學(xué)的形體組合編排在一起，在隊形、人員安排、選曲上做一些變化，以此鞏固和掌握已學(xué)內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生對于組合的完整表達。第十四章 （2課時）組合課（1）一、教學(xué)目的與要求把整個學(xué)期所學(xué)的形體組合編排在一起，在隊形、人員安排、選曲上做一些變化，以此鞏固和掌握已學(xué)內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生對于組合的完整表達。第十三章 （2課時）中國古典舞身韻元素短句（地面部分2）、（中間部分）一、教學(xué)目的與要求通過地面部分的旁提練習(xí)訓(xùn)練身體中段旁側(cè)的幅度。第十二章 （2課時）中國古典舞身韻元素短句（地面部分1）一、教學(xué)目的與要求通過橫擰開發(fā)身體橫向擰動的范圍通過提沉含仰讓學(xué)生體會舞蹈的呼吸與其他呼吸的不同，呼吸時舞蹈最基本而又最重要的表達。第十一章 （2課時）跳躍訓(xùn)練一、教學(xué)目的與要求注重跳躍的美感掌握跳躍的起始過程強調(diào)空中姿態(tài)形成的美和落地的美二、教學(xué)內(nèi)容本章主要教學(xué)重點是強調(diào)跳躍動作不是孤立的，需要全身的配合。掌握一定的舞姿控制能力，增強穩(wěn)定性。二、教學(xué)內(nèi)容本章主要教學(xué)重點是通過踢腿練習(xí)擴大腿的活動范圍和表現(xiàn)力。應(yīng)該通過反復(fù)練習(xí)解決。第八章 （2課時）蹲、膝關(guān)節(jié)的訓(xùn)練一、教學(xué)目的與要求膝關(guān)節(jié)和腳部跟腱的柔韌性，為腳部舞蹈感覺做鋪墊。二、輔助身體的軟開度訓(xùn)練作用。通過對腰的訓(xùn)練要求的講解讓學(xué)生掌握正確的腰的練習(xí)通過跳躍練習(xí)增長身體的彈跳力，擴展舞蹈的空間。用例舉的方法示范各類動作在把桿上的訓(xùn)練，形象的說明把桿的作用。腳的位置：正位、一字位、大一字位、一字位上的交叉位、一字位上的前后交叉位、八字位、丁字位、踏步、大掖步、前弓步、旁弓步、撲步腳的位置練習(xí)組合（男、女）腳型：勾腳（半勾、全勾）、繃腳、擓腳、撇腳。了解腳的位置代表一定的風(fēng)格。第三章 （2課時）手位訓(xùn)練（一）教學(xué)目的與要求熟練掌握中國古典舞基本手位練習(xí)掌握手位的變化路線（二）教學(xué)內(nèi)容本章主要教學(xué)重點在中國古典舞基本手型、手位。頭、肩、手臂的訓(xùn)練站與身體形體的規(guī)格要求身體與舞臺的關(guān)系頭的訓(xùn)練內(nèi)容頭的練習(xí)肩的訓(xùn)練內(nèi)容肩的練習(xí)手臂的訓(xùn)練肩臂部位綜合訓(xùn)練組合（男、女）三、教學(xué)形式與方法采用課堂講授、示范、模仿練習(xí)等教學(xué)形式。平時成績占30%，期末考試成績占70%。教學(xué)方法是教師和學(xué)生為了實現(xiàn)共同教學(xué)目標，完成共同教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)過程中運用的策略、方式與手段。重點章節(jié)是第三、四、五章。掌握基本的舞蹈種類、特點和基礎(chǔ)的編舞技法。而舞蹈感覺和肢體語言的結(jié)合就是形體舞蹈。舞蹈則是通過肢體動作表達思想內(nèi)涵。（二）教學(xué)基本要求掌握形體訓(xùn)練的基礎(chǔ)理論和相關(guān)學(xué)科的基本知識及塑造形體美的一般規(guī)律，掌握形體訓(xùn)練的基本技術(shù)，基本技能和各類動作的基本核心動作，提高身體靈活性和可塑性，提高鑒別和評價形體美、動作美、氣質(zhì)風(fēng)度美及表現(xiàn)美的基本能力。本課程重點是解決學(xué)生的基本體態(tài)，使學(xué)生掌握正確的站立形態(tài)、方向、協(xié)調(diào)性等；掌握動作的體態(tài)、節(jié)奏、動律、方位、要領(lǐng)等要素，并完整的完成成品舞蹈的表演，培養(yǎng)氣質(zhì)優(yōu)雅、熟悉自身身體的優(yōu)秀人才；難點是在舞蹈學(xué)習(xí)年齡較大的學(xué)員中開展舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)，柔韌性開發(fā)頗為困難。在加強基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，采用案例示范的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，最大限度地讓學(xué)生在理論學(xué)習(xí)的同時結(jié)合實踐操作。評價方式：本課程的考核方式為考試，采用平時成績與期末考試成績相結(jié)合的綜合考核方式。三、教學(xué)內(nèi)容綱要《形體舞蹈》課程教學(xué)內(nèi)容綱要秋季學(xué)期第一章 （2課時）頭、肩、手臂訓(xùn)練一、教學(xué)目的與要求通過頭、肩、手臂的訓(xùn)練掌握基本站姿了解錯誤形態(tài)的糾正方法掌握舞臺的方位點二、教學(xué)內(nèi)容本章講述頭、肩、手臂間的關(guān)系和協(xié)調(diào)問題，難點主要在于如何讓學(xué)生在現(xiàn)有的形態(tài)基礎(chǔ)上形成良好站立、行走的姿態(tài)。手型：指、手型、拳男、女準備位男、女叉腰位手的位置：山膀位、托掌位、斜托掌、按掌、提襟、雙合掌（單、雙、組合）手臂的動作：手指、手腕、肘、大臂手指：屈指、伸、轉(zhuǎn)、輪指手腕：屈腕、伸、轉(zhuǎn)肘：屈、伸手臂：合手、分手、穿手、抽手、抹手、盤手（上、下）、后搖臂、前搖臂、手型練習(xí)組合（男、女）三、教學(xué)形式與方法采用課堂講授、模仿練習(xí)、多媒體介入等教學(xué)形式。第四章 （2課時）腳的位置、腳型一、教學(xué)目的與要求掌握腳的站、重心、方向的問題。腳的開位、正位、交叉位。第五章 （2課時） 扶把的要求和作用、腳的動作一、教學(xué)目的與要求掌握把桿的作用了解各類動作在把桿上的訓(xùn)練
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