【正文】 器就必須把原先的頁面在上傳一次，并且還要保證用戶的輸入，簡單的說就是在整個的過程中用戶是感覺不到頁面的刷新，這一切事情的發(fā)生都是由后臺的程序員來實現(xiàn)的，這樣在使用中，不但增加了程序開發(fā)的復(fù)雜性，同時也使得網(wǎng)頁使用的流量增加。⑤瀏覽器兼容組件(Browser Capabilities Component:用來獲取用戶端瀏覽器的類型、性能、版本等信息。②文件存取組件(File Access Component:用來存取服務(wù)器端的文件，提供文件內(nèi)容的讀寫方法。④Session對象:保存特定用戶的信息，當(dāng)該用戶在不同的WEB頁面跳轉(zhuǎn)時，Session中的變量可以在用戶的會話期間一直保留，類似于“C語言”中的全局變量。(3)ASP主要的內(nèi)部對象和內(nèi)部組件ASP之所以簡單實用，主要是由于它提供了功能強(qiáng)大的內(nèi)部對象和內(nèi)部組件。(2)ASP頁面的組成，文件通常包括以下四部分:1)普通的HTML代碼，也就是普通的Web頁面內(nèi)容，所有的HTML標(biāo)記都可使用。5)ASP編寫的網(wǎng)頁，傳到客戶瀏覽器上的都是己經(jīng)解釋過的HTML文件，這樣就可以避免所寫的ASP源代碼被他人看到，保護(hù)了程序員的勞動成果。實際寫ASP程序時，可以借助一些成熟的代碼編輯器。由于ASP是基于服務(wù)器端的腳本環(huán)境，因此它所有的命令和腳本語句都在服務(wù)器端解釋執(zhí)行，然后服務(wù)器將執(zhí)行結(jié)果，也就是標(biāo)準(zhǔn)的HTML文件發(fā)送給客戶端的瀏覽器。它是一種包含了使用Subscript或J script腳本程序代碼的網(wǎng)頁。這是在和一位多年做系統(tǒng)的老師交流時，這位老師提到一個觀點是:目前的開發(fā)工具都已非常成熟，采用任何其中任何一種技術(shù)都能夠很好的滿足需求，但是要想得到更多的創(chuàng)新方面的設(shè)計，要在系統(tǒng)設(shè)計分析上下功夫，一個好的系統(tǒng)要有好的開發(fā)工具，更要有先進(jìn)的技術(shù)創(chuàng)新，更要有先進(jìn)的設(shè)計理念。系統(tǒng)代碼和數(shù)據(jù)庫都安裝在服務(wù)器上，教師和學(xué)生通過連接在校園網(wǎng)中的某臺電腦上的IE等瀏覽器訪問系統(tǒng)[15]。(3)突破了局域網(wǎng)限制，可以將應(yīng)用分布到整個互聯(lián)網(wǎng)上。在B/S模式下，系統(tǒng)的整個工作過程是:客戶端通過本機(jī)瀏覽器向服務(wù)器發(fā)出服務(wù)請求，服務(wù)器進(jìn)行相應(yīng)的處理后，將結(jié)果返回到瀏覽器[14]。 B/S模式隨著Internet的迅速發(fā)展，基于Web技術(shù)的B/S模式越來越顯示出優(yōu)勢。但是，隨著Internet技術(shù)的發(fā)展，C/S模式逐漸暴露出許多問題:(1)研究成本高，同時維護(hù)升級麻煩，對計算機(jī)設(shè)備要求過于高。如果不能處理，則將用戶請求提交給服務(wù)器處理，服務(wù)器處理后將結(jié)果發(fā)還給客戶機(jī)，客戶機(jī)對返回的結(jié)果進(jìn)行分析，然后顯示給用戶。42北京交通大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文 相關(guān)技術(shù)及開發(fā)工具2 相關(guān)技術(shù)及開發(fā)工具 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)目前，網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)采用的主要體系結(jié)構(gòu)有兩種:C/S模式(客戶機(jī)/)和B/S模式(瀏覽器/服務(wù)器模式)。使其能夠在不同的學(xué)校在不同的環(huán)境下都能適用，提高學(xué)校的教學(xué)管理的工作效率。通過對兩種模式的對比分析，最終本設(shè)計采用B/S模式，使用微軟的visual ，結(jié)合微軟的SQLServer2005數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)開發(fā)的基于Web的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)。 研究內(nèi)容及目標(biāo)本文的研究內(nèi)容和所要實現(xiàn)的目標(biāo)如下： 研究內(nèi)容本論文的研究目的是實現(xiàn)不同學(xué)科考試的通用型在線考試系統(tǒng)。 研究方法和技術(shù)路線針對本文擬采用的方法和技術(shù)路線等，將從以下方面具體介紹： 研究方法本論文的主要研究方法：根據(jù)需求和要求進(jìn)行分析和設(shè)計，在設(shè)計系統(tǒng)時對對象進(jìn)行了分析并根據(jù)他們的特點和想法進(jìn)行設(shè)計和分析，在設(shè)計程序時，采用借鑒現(xiàn)在的先進(jìn)的技術(shù)經(jīng)驗進(jìn)行研發(fā)和改進(jìn)[9]。我國的在線考試系統(tǒng)是在20世紀(jì)90年代開始的，經(jīng)過這些年的努力和發(fā)展，已經(jīng)有了一定的成績。開放式的在線考試是在web網(wǎng)絡(luò)中隨時隨地進(jìn)行的考試，通常是學(xué)生用來自我測試和檢驗。只要計算機(jī)可以登錄瀏覽器，與終端服務(wù)器聯(lián)網(wǎng)就可以使用。每個客戶服務(wù)器需要安裝與終端服務(wù)器匹配的軟件，這樣終端服務(wù)器才能給客服服務(wù)器發(fā)送考試試卷，和附加的要求，同時對客戶服務(wù)器進(jìn)行閱卷和成績的記錄等工作[6]。(1)單機(jī)模式。我校為了順應(yīng)社會發(fā)展的需要，為學(xué)生和老師提供更好的學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境，特引進(jìn)了先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，同時我校的校園網(wǎng)已經(jīng)與國際和其他高校相連接，擁有計算機(jī)2000臺，多媒體教室也有100個，同時為了實現(xiàn)全校的信息的快速方便的傳輸，我校已實現(xiàn)了全校園的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。面對當(dāng)前教育事業(yè)的發(fā)展和改革，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育模式的發(fā)展，推動新的考試模式的誕生和實行是當(dāng)前教育事業(yè)不可避免的責(zé)任。通過種種的正作用的影響和反饋，網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)被教育人士，專家，學(xué)校，家長的認(rèn)可，同時也開始接受網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新教育模式。它與傳統(tǒng)的考試相比網(wǎng)絡(luò)考試大大縮減了考試的環(huán)節(jié)，幾乎省略了所有的人工干預(yù)的過程，大大增加了考試的公平公正性，并且大大降低了考試的成本。這樣組織一次考試要花費大量的人力、物力、財力，并且浪費時間而且過程相對比較繁冗，工作量比較大，對于參與的人員要求較高，稍微有點不注意就容易在某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯誤[4]。往往學(xué)生可以從考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，和有待提高的地方，從而端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，從考試中找到自己需要改進(jìn)的地方，從而發(fā)揮自己的長處，在今后的學(xué)習(xí)中更加的省力。現(xiàn)在我國為了培養(yǎng)大量的科技人才，對大學(xué)招收人數(shù)也在不斷的擴(kuò)展，造成了更多的人開始走進(jìn)校園，學(xué)習(xí)知識，提高自己的知識素養(yǎng)，從而加劇了學(xué)校的壓力和責(zé)任，也使學(xué)校的管理責(zé)任更大[2]。計算機(jī)信息化可以很好地輔助老師的教學(xué)，利于教學(xué)的開展，使老師更好的上好每一堂課，學(xué)生用信息技術(shù)作為接受知識的便捷工具，從而信息技術(shù)改變了過去的傳統(tǒng)的教育模式。多媒體視頻遠(yuǎn)程教學(xué)等新的教學(xué)模式已經(jīng)開始流行和成熟，為教育事業(yè)的發(fā)展帶來了前所未有的幫助。大學(xué)的校園是人才的集合地，學(xué)校也同時為社會提供人才的地方，當(dāng)今的社會在快速的發(fā)展，對于人才的選擇也更加的苛刻，社會人才要符合社會的需要，當(dāng)今是科技的時代，因此要求人才要有創(chuàng)新精神和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。教師可以借助考試來調(diào)整教學(xué)計劃，改變原來的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，完善教學(xué)的管理理念，通過考試考核使老師能客觀、準(zhǔn)確、有效的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 研究背景與意義以下將對研究的背景和研究的意義進(jìn)行詳細(xì)介紹，具體如下： 研究背景在現(xiàn)如今的社會中普遍還是采用一些傳統(tǒng)的試卷考試的方式，無論是學(xué)校的考試還是一些社會的考試都是非常傳統(tǒng)的模式，這種考試一般的流程就是：人工出試卷、選題、印刷考試卷、學(xué)生開始考試、人工批改試卷、成績統(tǒng)計與評估、試卷分析。校園考試安排系統(tǒng)是根據(jù)計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合，開發(fā)出無紙化的考試系統(tǒng)，這種考試大大降低了考試的成本，同時減輕了老師的勞動時間，減輕老師的工作負(fù)擔(dān)并且保證考試的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的模式實現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)中的老師講授，自己學(xué)習(xí)，老師考試，自己整理的一系列的行為，加快了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)速度和效率?？荚囀且豁棻容^繁瑣的工作，傳統(tǒng)的考試模式已經(jīng)在當(dāng)前的教育環(huán)境中顯得乏力，不能滿足當(dāng)前的需要。網(wǎng)絡(luò)考試模式可以減少了學(xué)校開支和老師的負(fù)擔(dān)，也可以帶動學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。對網(wǎng)絡(luò)考試模式的研究發(fā)現(xiàn)其系統(tǒng)主要有三種模式組成：(1)單機(jī)模式，(2)客戶端/服務(wù)器(Client/Server, C/S)模式，(3)瀏覽器/服務(wù)器(Browser/ Server,B/S)模式。該模式主要有管理信息的終端服務(wù)器和客戶服務(wù)器兩個信息系統(tǒng)構(gòu)成。該模式有用戶界面層，邏輯層，數(shù)據(jù)庫層來構(gòu)成的，各個組成是孤立。根據(jù)考試的形式和地點的不同可以將在線考試系統(tǒng)分為開放式的在線系統(tǒng)考試和在固定的局域網(wǎng)內(nèi)的在線考試。同時一些結(jié)構(gòu)為了自己的需要也開發(fā)了一些在線考試的軟件，也很實用但是它們有一定的局限性。從社會上反饋的信息來看，在線考試有這自己的特點和優(yōu)勢，是傳統(tǒng)考試無法代替的。[10]，數(shù)據(jù)庫服務(wù)器選用SQL SERVER 2005， XML等技術(shù)實現(xiàn)系統(tǒng)功能。B/S模式是采用瀏覽器和服務(wù)器聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式，瀏覽器是顯示系統(tǒng)的邏輯，最終都是由服務(wù)器進(jìn)行分析并把數(shù)據(jù)顯示到瀏覽器中。 研究目標(biāo)研究目前考試系統(tǒng)的現(xiàn)狀，探討如何改變現(xiàn)有的考試系統(tǒng)，開發(fā)更為方便通用的考試系統(tǒng)[12]。 本章小結(jié)本章校園系統(tǒng)的研究背景和意義進(jìn)行了詳細(xì)闡述，同時，從研究內(nèi)容和研究目標(biāo)兩個角度對國內(nèi)外考試系統(tǒng)應(yīng)用的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了說明，闡述了校園考試系統(tǒng)的發(fā)展趨勢及原因。對于用戶請求，如果客戶機(jī)能處理就直接給出結(jié)果。再者，由于只有安裝了客戶端軟件的網(wǎng)絡(luò)計算機(jī)才能參加考試，所以從一定程度上來講，是比較安全的，網(wǎng)絡(luò)中的非法用戶攻入系統(tǒng)，并強(qiáng)行進(jìn)行考試的可能性比較小。(4)用戶必須在局域網(wǎng)中，對蓬勃發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)不能適應(yīng)。第三層數(shù)據(jù)層，即數(shù)據(jù)庫服務(wù)器，負(fù)責(zé)存儲保護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，接收到Web服務(wù)器對數(shù)據(jù)操作請求后，對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行相應(yīng)的查詢、插入、修改等操作，并可以把結(jié)果返回給提出請求的Web服務(wù)器。(2)應(yīng)用程序都放在Web服務(wù)器上，所以系統(tǒng)如果需要修改或是升級，都只用在服務(wù)器端進(jìn)行，客戶端基本不需要再做什么工作。所以本系統(tǒng)還是只應(yīng)用于校園網(wǎng)或校園網(wǎng)中的某一個小局域網(wǎng)內(nèi)部。在開發(fā)工具的選擇上，這也是目前比較流行的技術(shù)。 ASPASP即Active Server Pages的縮寫。ASP全名Active Server Pages，是微軟開發(fā)的一套服務(wù)器端腳本環(huán)境，運行于微軟的服務(wù)器產(chǎn)品：IIS(Internet Information Server)和PWS(Personal Web Server)上，利用它可以結(jié)合HTML文件、ASP指令、Vb Script,JavaScript腳本語言和Active X元件，創(chuàng)建動態(tài)、高效且交互的Web服務(wù)器應(yīng)用程序。3)編寫方便，可使用普通文本編輯器，比如Windows記事本即可，只需在存儲的時候保存擴(kuò)展名為:.asp。由于程序是在服務(wù)器端執(zhí)行的，客戶端接收的是標(biāo)準(zhǔn)的HTML文件，所以客戶端只需要安裝一個普通的瀏覽器，如IE、遨游等，即可瀏覽ASP網(wǎng)頁。7)可以方便地連接到SQL Server, Access等數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)上。 4)Include語句，用工include語句可以調(diào)入其它己經(jīng)寫好ASP文件，增強(qiáng)了編程的靈活性。③Server對象:提供對服務(wù)器端有關(guān)方法和屬性的訪問。2)常用內(nèi)部組件有六個：①數(shù)據(jù)庫存取組件(Database Access Component:用來存取數(shù)據(jù)庫，是所有內(nèi)置組件中最常用的一個?？捎脕碇谱鲗?dǎo)航條。 雖然ASP系統(tǒng)存在很多的優(yōu)點，但是同時它也存在一些致命的缺點，就其安全性來說它屬于存文本的文件，所以它包含的一些信息就可能展現(xiàn)到人們的面前讓其信息暴漏出來[17]。其優(yōu)點不僅僅體現(xiàn)在其安全性和速度的問題[18]。服務(wù)器還是不會去維護(hù)頁面之中的控件信息，它還是在客戶端中保留在隱含的內(nèi)存區(qū)域，它的作用就是存放一些指定的控件。三層架構(gòu)圖如圖22所示。它比較C語言和C++語言其優(yōu)勢不言而喻，它的目的就是綜合Visual Basic的高生產(chǎn)率和C++的靈活性。例如用VS來開發(fā)C代碼并生成程序集合。它的最好的優(yōu)點和特點就是沒有C和C++中繁瑣的復(fù)雜的操作。C語言同時還提供了一個核心的內(nèi)容就是關(guān)于裝箱和拆箱的問題。其實總的說起來往往是一些小問題引發(fā)出來一些不小的問題，導(dǎo)致難以預(yù)料的結(jié)果產(chǎn)生。(4)與Web開發(fā)緊密結(jié)合C，其在構(gòu)建Web程序時能夠完成程序的擴(kuò)展。此外，為了提高性能，C還允許將XML數(shù)據(jù)直接映射到strut數(shù)據(jù)類型。.NET技術(shù)的成功出現(xiàn)完美的解決了這些版本不同而造成的問題。 Framework中子文件，此發(fā)明是微軟對技術(shù)的改革和發(fā)展。 數(shù)據(jù)提供程序.NET Framework中的數(shù)據(jù)提供程序組件用于同數(shù)據(jù)源打交道，換句話說，它是數(shù)據(jù)源所特有的[25]。Command對象代表在數(shù)據(jù)源上執(zhí)行的SQL語句或存儲過程，它有一個Command Text屬性，用于設(shè)置針對數(shù)據(jù)源執(zhí)行的SQL語句或存儲過程。它包含兩個集合:Collectible集和Collection集合，其中，Collectible集合又包含三個集合，分別是行集合Collectivism,列集合Collectivization和約束集合Consolation。Collection集合用于定義表間關(guān)系。該引擎的主要功能就是為沒以為每一位用戶提供安全的可靠的數(shù)據(jù)庫關(guān)系，并且該引擎還具有存儲功能，能夠存儲一些數(shù)據(jù)，幫助用戶構(gòu)建性能優(yōu)越的數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)。(3)步處理能力:Service Broker提供了一個非常強(qiáng)大有用的編程模式。一般傳統(tǒng)的網(wǎng)頁模式中，在瀏覽網(wǎng)頁的時候，用戶發(fā)出請求指令，指令反饋到服務(wù)器后，服務(wù)器進(jìn)行處理，例如進(jìn)行接收數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)等一系列的動作，最后由服務(wù)器將數(shù)據(jù)發(fā)送到一個HTML頁面，最后再到客戶端。這個引擎負(fù)責(zé)繪制用戶界面以及與服務(wù)器端的通信。網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)是學(xué)校信息化建設(shè)必不可缺的部分。 考試系統(tǒng)必要性分析隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，不同的學(xué)院都建立了一些網(wǎng)絡(luò)圖書館，而且在教師辦公和學(xué)生考試方面都慢慢的向網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。傳統(tǒng)的考試對于老師的時間要求比較多，需要老師有大量的時間來處理學(xué)生的試卷，工作量比較大、得到的效果也不是太完美。所以我們就需要研究一款適合現(xiàn)代考試的一個系統(tǒng)。因此與傳統(tǒng)的考試相比較，在線考試就不需要老師出試卷印刷試卷，它僅僅需要老師為每個學(xué)生提供一個登陸的賬號，學(xué)生登陸后就可以做相應(yīng)的題目[33]。網(wǎng)上在線考試則能很好的解決這些問題，在線考試是通過考試開始前進(jìn)行隨機(jī)的組合分發(fā)試題，這樣只有考試開始后才能知道題目。這樣的考試不能檢測出學(xué)上的真實水平和真實的成績排名。目前隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高等教育慢慢普及，教師和學(xué)生的比例也發(fā)生了相對的變化，高等院校的師資力量相對不足的事實已經(jīng)不容置疑。可行性分析研究的目的就在于花費最少的資金來群定新系統(tǒng)的價值，它是否可以開發(fā)成功[37]。它們在關(guān)于數(shù)據(jù)方面選用了功能非常強(qiáng)大的一種SQL Server數(shù)據(jù)庫，該數(shù)據(jù)庫能夠存儲大量的數(shù)據(jù)，并且在其存儲的數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫之中能夠保證