【正文】 器就必須把原先的頁(yè)面在上傳一次，并且還要保證用戶(hù)的輸入，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在整個(gè)的過(guò)程中用戶(hù)是感覺(jué)不到頁(yè)面的刷新，這一切事情的發(fā)生都是由后臺(tái)的程序員來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這樣在使用中，不但增加了程序開(kāi)發(fā)的復(fù)雜性，同時(shí)也使得網(wǎng)頁(yè)使用的流量增加。⑤瀏覽器兼容組件(Browser Capabilities Component:用來(lái)獲取用戶(hù)端瀏覽器的類(lèi)型、性能、版本等信息。②文件存取組件(File Access Component:用來(lái)存取服務(wù)器端的文件，提供文件內(nèi)容的讀寫(xiě)方法。④Session對(duì)象:保存特定用戶(hù)的信息，當(dāng)該用戶(hù)在不同的WEB頁(yè)面跳轉(zhuǎn)時(shí)，Session中的變量可以在用戶(hù)的會(huì)話(huà)期間一直保留，類(lèi)似于“C語(yǔ)言”中的全局變量。(3)ASP主要的內(nèi)部對(duì)象和內(nèi)部組件ASP之所以簡(jiǎn)單實(shí)用，主要是由于它提供了功能強(qiáng)大的內(nèi)部對(duì)象和內(nèi)部組件。(2)ASP頁(yè)面的組成，文件通常包括以下四部分:1)普通的HTML代碼，也就是普通的Web頁(yè)面內(nèi)容，所有的HTML標(biāo)記都可使用。5)ASP編寫(xiě)的網(wǎng)頁(yè)，傳到客戶(hù)瀏覽器上的都是己經(jīng)解釋過(guò)的HTML文件，這樣就可以避免所寫(xiě)的ASP源代碼被他人看到，保護(hù)了程序員的勞動(dòng)成果。實(shí)際寫(xiě)ASP程序時(shí)，可以借助一些成熟的代碼編輯器。由于ASP是基于服務(wù)器端的腳本環(huán)境，因此它所有的命令和腳本語(yǔ)句都在服務(wù)器端解釋執(zhí)行，然后服務(wù)器將執(zhí)行結(jié)果，也就是標(biāo)準(zhǔn)的HTML文件發(fā)送給客戶(hù)端的瀏覽器。它是一種包含了使用Subscript或J script腳本程序代碼的網(wǎng)頁(yè)。這是在和一位多年做系統(tǒng)的老師交流時(shí)，這位老師提到一個(gè)觀點(diǎn)是:目前的開(kāi)發(fā)工具都已非常成熟，采用任何其中任何一種技術(shù)都能夠很好的滿(mǎn)足需求，但是要想得到更多的創(chuàng)新方面的設(shè)計(jì)，要在系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析上下功夫，一個(gè)好的系統(tǒng)要有好的開(kāi)發(fā)工具，更要有先進(jìn)的技術(shù)創(chuàng)新，更要有先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念。系統(tǒng)代碼和數(shù)據(jù)庫(kù)都安裝在服務(wù)器上，教師和學(xué)生通過(guò)連接在校園網(wǎng)中的某臺(tái)電腦上的IE等瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)系統(tǒng)[15]。(3)突破了局域網(wǎng)限制，可以將應(yīng)用分布到整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)上。在B/S模式下，系統(tǒng)的整個(gè)工作過(guò)程是:客戶(hù)端通過(guò)本機(jī)瀏覽器向服務(wù)器發(fā)出服務(wù)請(qǐng)求，服務(wù)器進(jìn)行相應(yīng)的處理后，將結(jié)果返回到瀏覽器[14]。 B/S模式隨著Internet的迅速發(fā)展，基于Web技術(shù)的B/S模式越來(lái)越顯示出優(yōu)勢(shì)。但是，隨著Internet技術(shù)的發(fā)展，C/S模式逐漸暴露出許多問(wèn)題:(1)研究成本高，同時(shí)維護(hù)升級(jí)麻煩，對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備要求過(guò)于高。如果不能處理，則將用戶(hù)請(qǐng)求提交給服務(wù)器處理，服務(wù)器處理后將結(jié)果發(fā)還給客戶(hù)機(jī)，客戶(hù)機(jī)對(duì)返回的結(jié)果進(jìn)行分析，然后顯示給用戶(hù)。42北京交通大學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文 相關(guān)技術(shù)及開(kāi)發(fā)工具2 相關(guān)技術(shù)及開(kāi)發(fā)工具 系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)目前，網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)采用的主要體系結(jié)構(gòu)有兩種:C/S模式(客戶(hù)機(jī)/)和B/S模式(瀏覽器/服務(wù)器模式)。使其能夠在不同的學(xué)校在不同的環(huán)境下都能適用，提高學(xué)校的教學(xué)管理的工作效率。通過(guò)對(duì)兩種模式的對(duì)比分析，最終本設(shè)計(jì)采用B/S模式，使用微軟的visual ，結(jié)合微軟的SQLServer2005數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基于Web的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)。 研究?jī)?nèi)容及目標(biāo)本文的研究?jī)?nèi)容和所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)如下： 研究?jī)?nèi)容本論文的研究目的是實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科考試的通用型在線(xiàn)考試系統(tǒng)。 研究方法和技術(shù)路線(xiàn)針對(duì)本文擬采用的方法和技術(shù)路線(xiàn)等，將從以下方面具體介紹： 研究方法本論文的主要研究方法：根據(jù)需求和要求進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)對(duì)對(duì)象進(jìn)行了分析并根據(jù)他們的特點(diǎn)和想法進(jìn)行設(shè)計(jì)和分析，在設(shè)計(jì)程序時(shí)，采用借鑒現(xiàn)在的先進(jìn)的技術(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研發(fā)和改進(jìn)[9]。我國(guó)的在線(xiàn)考試系統(tǒng)是在20世紀(jì)90年代開(kāi)始的，經(jīng)過(guò)這些年的努力和發(fā)展，已經(jīng)有了一定的成績(jī)。開(kāi)放式的在線(xiàn)考試是在web網(wǎng)絡(luò)中隨時(shí)隨地進(jìn)行的考試，通常是學(xué)生用來(lái)自我測(cè)試和檢驗(yàn)。只要計(jì)算機(jī)可以登錄瀏覽器，與終端服務(wù)器聯(lián)網(wǎng)就可以使用。每個(gè)客戶(hù)服務(wù)器需要安裝與終端服務(wù)器匹配的軟件，這樣終端服務(wù)器才能給客服服務(wù)器發(fā)送考試試卷，和附加的要求，同時(shí)對(duì)客戶(hù)服務(wù)器進(jìn)行閱卷和成績(jī)的記錄等工作[6]。(1)單機(jī)模式。我校為了順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為學(xué)生和老師提供更好的學(xué)習(xí)和工作的環(huán)境，特引進(jìn)了先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，同時(shí)我校的校園網(wǎng)已經(jīng)與國(guó)際和其他高校相連接，擁有計(jì)算機(jī)2000臺(tái)，多媒體教室也有100個(gè)，同時(shí)為了實(shí)現(xiàn)全校的信息的快速方便的傳輸，我校已實(shí)現(xiàn)了全校園的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋。面對(duì)當(dāng)前教育事業(yè)的發(fā)展和改革，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教育模式的發(fā)展，推動(dòng)新的考試模式的誕生和實(shí)行是當(dāng)前教育事業(yè)不可避免的責(zé)任。通過(guò)種種的正作用的影響和反饋，網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)被教育人士，專(zhuān)家，學(xué)校，家長(zhǎng)的認(rèn)可，同時(shí)也開(kāi)始接受網(wǎng)絡(luò)教育的創(chuàng)新教育模式。它與傳統(tǒng)的考試相比網(wǎng)絡(luò)考試大大縮減了考試的環(huán)節(jié)，幾乎省略了所有的人工干預(yù)的過(guò)程，大大增加了考試的公平公正性，并且大大降低了考試的成本。這樣組織一次考試要花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，并且浪費(fèi)時(shí)間而且過(guò)程相對(duì)比較繁冗，工作量比較大，對(duì)于參與的人員要求較高，稍微有點(diǎn)不注意就容易在某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯(cuò)誤[4]。往往學(xué)生可以從考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，和有待提高的地方，從而端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，從考試中找到自己需要改進(jìn)的地方，從而發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，在今后的學(xué)習(xí)中更加的省力?，F(xiàn)在我國(guó)為了培養(yǎng)大量的科技人才，對(duì)大學(xué)招收人數(shù)也在不斷的擴(kuò)展，造成了更多的人開(kāi)始走進(jìn)校園，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，從而加劇了學(xué)校的壓力和責(zé)任，也使學(xué)校的管理責(zé)任更大[2]。計(jì)算機(jī)信息化可以很好地輔助老師的教學(xué)，利于教學(xué)的開(kāi)展，使老師更好的上好每一堂課，學(xué)生用信息技術(shù)作為接受知識(shí)的便捷工具，從而信息技術(shù)改變了過(guò)去的傳統(tǒng)的教育模式。多媒體視頻遠(yuǎn)程教學(xué)等新的教學(xué)模式已經(jīng)開(kāi)始流行和成熟，為教育事業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的幫助。大學(xué)的校園是人才的集合地，學(xué)校也同時(shí)為社會(huì)提供人才的地方，當(dāng)今的社會(huì)在快速的發(fā)展，對(duì)于人才的選擇也更加的苛刻，社會(huì)人才要符合社會(huì)的需要，當(dāng)今是科技的時(shí)代，因此要求人才要有創(chuàng)新精神和擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。教師可以借助考試來(lái)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，完善教學(xué)的管理理念，通過(guò)考試考核使老師能客觀、準(zhǔn)確、有效的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 研究背景與意義以下將對(duì)研究的背景和研究的意義進(jìn)行詳細(xì)介紹，具體如下： 研究背景在現(xiàn)如今的社會(huì)中普遍還是采用一些傳統(tǒng)的試卷考試的方式，無(wú)論是學(xué)校的考試還是一些社會(huì)的考試都是非常傳統(tǒng)的模式，這種考試一般的流程就是：人工出試卷、選題、印刷考試卷、學(xué)生開(kāi)始考試、人工批改試卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與評(píng)估、試卷分析。校園考試安排系統(tǒng)是根據(jù)計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的結(jié)合，開(kāi)發(fā)出無(wú)紙化的考試系統(tǒng)，這種考試大大降低了考試的成本，同時(shí)減輕了老師的勞動(dòng)時(shí)間，減輕老師的工作負(fù)擔(dān)并且保證考試的質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的模式實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)中的老師講授，自己學(xué)習(xí)，老師考試，自己整理的一系列的行為，加快了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)速度和效率?？荚囀且豁?xiàng)比較繁瑣的工作，傳統(tǒng)的考試模式已經(jīng)在當(dāng)前的教育環(huán)境中顯得乏力，不能滿(mǎn)足當(dāng)前的需要。網(wǎng)絡(luò)考試模式可以減少了學(xué)校開(kāi)支和老師的負(fù)擔(dān)，也可以帶動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)網(wǎng)絡(luò)考試模式的研究發(fā)現(xiàn)其系統(tǒng)主要有三種模式組成：(1)單機(jī)模式，(2)客戶(hù)端/服務(wù)器(Client/Server, C/S)模式，(3)瀏覽器/服務(wù)器(Browser/ Server,B/S)模式。該模式主要有管理信息的終端服務(wù)器和客戶(hù)服務(wù)器兩個(gè)信息系統(tǒng)構(gòu)成。該模式有用戶(hù)界面層，邏輯層，數(shù)據(jù)庫(kù)層來(lái)構(gòu)成的，各個(gè)組成是孤立。根據(jù)考試的形式和地點(diǎn)的不同可以將在線(xiàn)考試系統(tǒng)分為開(kāi)放式的在線(xiàn)系統(tǒng)考試和在固定的局域網(wǎng)內(nèi)的在線(xiàn)考試。同時(shí)一些結(jié)構(gòu)為了自己的需要也開(kāi)發(fā)了一些在線(xiàn)考試的軟件，也很實(shí)用但是它們有一定的局限性。從社會(huì)上反饋的信息來(lái)看，在線(xiàn)考試有這自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，是傳統(tǒng)考試無(wú)法代替的。[10]，數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器選用SQL SERVER 2005， XML等技術(shù)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能。B/S模式是采用瀏覽器和服務(wù)器聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式，瀏覽器是顯示系統(tǒng)的邏輯，最終都是由服務(wù)器進(jìn)行分析并把數(shù)據(jù)顯示到瀏覽器中。 研究目標(biāo)研究目前考試系統(tǒng)的現(xiàn)狀，探討如何改變現(xiàn)有的考試系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)更為方便通用的考試系統(tǒng)[12]。 本章小結(jié)本章校園系統(tǒng)的研究背景和意義進(jìn)行了詳細(xì)闡述，同時(shí)，從研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo)兩個(gè)角度對(duì)國(guó)內(nèi)外考試系統(tǒng)應(yīng)用的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了說(shuō)明，闡述了校園考試系統(tǒng)的發(fā)展趨勢(shì)及原因。對(duì)于用戶(hù)請(qǐng)求，如果客戶(hù)機(jī)能處理就直接給出結(jié)果。再者，由于只有安裝了客戶(hù)端軟件的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)才能參加考試，所以從一定程度上來(lái)講，是比較安全的，網(wǎng)絡(luò)中的非法用戶(hù)攻入系統(tǒng)，并強(qiáng)行進(jìn)行考試的可能性比較小。(4)用戶(hù)必須在局域網(wǎng)中，對(duì)蓬勃發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)不能適應(yīng)。第三層數(shù)據(jù)層，即數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，負(fù)責(zé)存儲(chǔ)保護(hù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，接收到Web服務(wù)器對(duì)數(shù)據(jù)操作請(qǐng)求后，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行相應(yīng)的查詢(xún)、插入、修改等操作，并可以把結(jié)果返回給提出請(qǐng)求的Web服務(wù)器。(2)應(yīng)用程序都放在Web服務(wù)器上，所以系統(tǒng)如果需要修改或是升級(jí)，都只用在服務(wù)器端進(jìn)行，客戶(hù)端基本不需要再做什么工作。所以本系統(tǒng)還是只應(yīng)用于校園網(wǎng)或校園網(wǎng)中的某一個(gè)小局域網(wǎng)內(nèi)部。在開(kāi)發(fā)工具的選擇上，這也是目前比較流行的技術(shù)。 ASPASP即Active Server Pages的縮寫(xiě)。ASP全名Active Server Pages，是微軟開(kāi)發(fā)的一套服務(wù)器端腳本環(huán)境，運(yùn)行于微軟的服務(wù)器產(chǎn)品：IIS(Internet Information Server)和PWS(Personal Web Server)上，利用它可以結(jié)合HTML文件、ASP指令、Vb Script,JavaScript腳本語(yǔ)言和Active X元件，創(chuàng)建動(dòng)態(tài)、高效且交互的Web服務(wù)器應(yīng)用程序。3)編寫(xiě)方便，可使用普通文本編輯器，比如Windows記事本即可，只需在存儲(chǔ)的時(shí)候保存擴(kuò)展名為:.asp。由于程序是在服務(wù)器端執(zhí)行的，客戶(hù)端接收的是標(biāo)準(zhǔn)的HTML文件，所以客戶(hù)端只需要安裝一個(gè)普通的瀏覽器，如IE、遨游等，即可瀏覽ASP網(wǎng)頁(yè)。7)可以方便地連接到SQL Server, Access等數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)上。 4)Include語(yǔ)句，用工include語(yǔ)句可以調(diào)入其它己經(jīng)寫(xiě)好ASP文件，增強(qiáng)了編程的靈活性。③Server對(duì)象:提供對(duì)服務(wù)器端有關(guān)方法和屬性的訪(fǎng)問(wèn)。2)常用內(nèi)部組件有六個(gè)：①數(shù)據(jù)庫(kù)存取組件(Database Access Component:用來(lái)存取數(shù)據(jù)庫(kù)，是所有內(nèi)置組件中最常用的一個(gè)?？捎脕?lái)制作導(dǎo)航條。 雖然ASP系統(tǒng)存在很多的優(yōu)點(diǎn)，但是同時(shí)它也存在一些致命的缺點(diǎn)，就其安全性來(lái)說(shuō)它屬于存文本的文件，所以它包含的一些信息就可能展現(xiàn)到人們的面前讓其信息暴漏出來(lái)[17]。其優(yōu)點(diǎn)不僅僅體現(xiàn)在其安全性和速度的問(wèn)題[18]。服務(wù)器還是不會(huì)去維護(hù)頁(yè)面之中的控件信息，它還是在客戶(hù)端中保留在隱含的內(nèi)存區(qū)域，它的作用就是存放一些指定的控件。三層架構(gòu)圖如圖22所示。它比較C語(yǔ)言和C++語(yǔ)言其優(yōu)勢(shì)不言而喻，它的目的就是綜合Visual Basic的高生產(chǎn)率和C++的靈活性。例如用VS來(lái)開(kāi)發(fā)C代碼并生成程序集合。它的最好的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)就是沒(méi)有C和C++中繁瑣的復(fù)雜的操作。C語(yǔ)言同時(shí)還提供了一個(gè)核心的內(nèi)容就是關(guān)于裝箱和拆箱的問(wèn)題。其實(shí)總的說(shuō)起來(lái)往往是一些小問(wèn)題引發(fā)出來(lái)一些不小的問(wèn)題，導(dǎo)致難以預(yù)料的結(jié)果產(chǎn)生。(4)與Web開(kāi)發(fā)緊密結(jié)合C，其在構(gòu)建Web程序時(shí)能夠完成程序的擴(kuò)展。此外，為了提高性能，C還允許將XML數(shù)據(jù)直接映射到strut數(shù)據(jù)類(lèi)型。.NET技術(shù)的成功出現(xiàn)完美的解決了這些版本不同而造成的問(wèn)題。 Framework中子文件，此發(fā)明是微軟對(duì)技術(shù)的改革和發(fā)展。 數(shù)據(jù)提供程序.NET Framework中的數(shù)據(jù)提供程序組件用于同數(shù)據(jù)源打交道，換句話(huà)說(shuō)，它是數(shù)據(jù)源所特有的[25]。Command對(duì)象代表在數(shù)據(jù)源上執(zhí)行的SQL語(yǔ)句或存儲(chǔ)過(guò)程，它有一個(gè)Command Text屬性，用于設(shè)置針對(duì)數(shù)據(jù)源執(zhí)行的SQL語(yǔ)句或存儲(chǔ)過(guò)程。它包含兩個(gè)集合:Collectible集和Collection集合，其中，Collectible集合又包含三個(gè)集合，分別是行集合Collectivism,列集合Collectivization和約束集合Consolation。Collection集合用于定義表間關(guān)系。該引擎的主要功能就是為沒(méi)以為每一位用戶(hù)提供安全的可靠的數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系，并且該引擎還具有存儲(chǔ)功能，能夠存儲(chǔ)一些數(shù)據(jù)，幫助用戶(hù)構(gòu)建性能優(yōu)越的數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)。(3)步處理能力:Service Broker提供了一個(gè)非常強(qiáng)大有用的編程模式。一般傳統(tǒng)的網(wǎng)頁(yè)模式中，在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候，用戶(hù)發(fā)出請(qǐng)求指令，指令反饋到服務(wù)器后，服務(wù)器進(jìn)行處理，例如進(jìn)行接收數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)等一系列的動(dòng)作，最后由服務(wù)器將數(shù)據(jù)發(fā)送到一個(gè)HTML頁(yè)面，最后再到客戶(hù)端。這個(gè)引擎負(fù)責(zé)繪制用戶(hù)界面以及與服務(wù)器端的通信。網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)是學(xué)校信息化建設(shè)必不可缺的部分。 考試系統(tǒng)必要性分析隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，不同的學(xué)院都建立了一些網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館，而且在教師辦公和學(xué)生考試方面都慢慢的向網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展。傳統(tǒng)的考試對(duì)于老師的時(shí)間要求比較多，需要老師有大量的時(shí)間來(lái)處理學(xué)生的試卷，工作量比較大、得到的效果也不是太完美。所以我們就需要研究一款適合現(xiàn)代考試的一個(gè)系統(tǒng)。因此與傳統(tǒng)的考試相比較，在線(xiàn)考試就不需要老師出試卷印刷試卷，它僅僅需要老師為每個(gè)學(xué)生提供一個(gè)登陸的賬號(hào)，學(xué)生登陸后就可以做相應(yīng)的題目[33]。網(wǎng)上在線(xiàn)考試則能很好的解決這些問(wèn)題，在線(xiàn)考試是通過(guò)考試開(kāi)始前進(jìn)行隨機(jī)的組合分發(fā)試題，這樣只有考試開(kāi)始后才能知道題目。這樣的考試不能檢測(cè)出學(xué)上的真實(shí)水平和真實(shí)的成績(jī)排名。目前隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高等教育慢慢普及，教師和學(xué)生的比例也發(fā)生了相對(duì)的變化，高等院校的師資力量相對(duì)不足的事實(shí)已經(jīng)不容置疑?？尚行苑治鲅芯康哪康木驮谟诨ㄙM(fèi)最少的資金來(lái)群定新系統(tǒng)的價(jià)值，它是否可以開(kāi)發(fā)成功[37]。它們?cè)陉P(guān)于數(shù)據(jù)方面選用了功能非常強(qiáng)大的一種SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)，該數(shù)據(jù)庫(kù)能夠存儲(chǔ)大量的數(shù)據(jù)，并且在其存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫(kù)之中能夠保證