【正文】 的重點(diǎn)放在教學(xué)策略的計(jì)劃和媒體材料的選擇與開發(fā)上，即如何實(shí)施成功的教學(xué)；評價(jià)是設(shè)計(jì)和修改過程的一部分。教學(xué)設(shè)計(jì)的一般特性指的是什么？答：現(xiàn)代體育教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)具有如下的一般特征性：體育教學(xué)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、傳遞和評價(jià)是建立在系統(tǒng)理論基礎(chǔ)之上的。案例教學(xué)法：教案：它是根據(jù)學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的安排和要求，參照單元教學(xué)工作計(jì)劃，并結(jié)合學(xué)生、場地、器材、組織教法、學(xué)法等實(shí)際情況制訂的一節(jié)課的具體實(shí)施方案，它反映出教師對一節(jié)課的教學(xué)思想、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技巧和工作態(tài)度。水平（學(xué)段）計(jì)劃制訂的基本要求：體育教學(xué)主體對象、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)目標(biāo)、體育教學(xué)策略、體育教學(xué)評價(jià)構(gòu)成現(xiàn)代體育教學(xué)設(shè)計(jì)的五大要素，也是新課程教學(xué)設(shè)計(jì)過程的共同特征要素。體育教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法分析體育教學(xué)的問題，確定體育教學(xué)目標(biāo)，建立解決體育教學(xué)問題的策略方法，試行解決方案，評價(jià)試行結(jié)果和對方案進(jìn)行修改的過程。5）合理使用場地器材應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校和周邊環(huán)境，合理規(guī)劃、充分利用空地，使學(xué)生能進(jìn)行安全、適宜的體育活動。2）制作簡易器材各地學(xué)?？梢越Y(jié)合本校實(shí)際，制作簡易器材，改善教學(xué)條件。（3）教育科研能力主要包括學(xué)習(xí)能力和研究能力。2.教師制訂教學(xué)方案時(shí)，選擇教學(xué)內(nèi)容要符合那些要求？答：（1）符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡和性別特征；（2）運(yùn)動形式活潑，能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；（3）具有健身性、知識性和科學(xué)性；（4）對增強(qiáng)體能、增進(jìn)健康有較強(qiáng)的實(shí)效性；（5）簡單易行。為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。7. 體育與健康課程是一門以6. 皮埃爾4. 制訂運(yùn)動處方時(shí)需充分考慮運(yùn)動的健康有關(guān)的2. 原《體育教學(xué)大綱》與《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)思想有很大的不同，前者的指導(dǎo)思想是體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)試題(6)一.4）合理布局學(xué)校場地器材學(xué)校場地器材的布局，應(yīng)當(dāng)既要滿足教學(xué)的需要，還要滿足課外體育活動和校內(nèi)比賽的需要；既要方便組織，又要方便教學(xué)活動；既要確保安全，又要保證學(xué)生有地方活動；要形成相互依托、互為補(bǔ)充的多功能活動區(qū)。只要轉(zhuǎn)換視角和思維方式，就可以開發(fā)出常用器材的許多新功能。缺點(diǎn)：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒傳給第四棒時(shí)，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影響持棒快跑。四、論述題談?wù)勀銓δ壳爸行W(xué)生喜歡體育而不喜歡上體育課這一現(xiàn)象的看法。如：未經(jīng)允許不擅自離開隊(duì)伍，要求學(xué)生穿運(yùn)動服上課，身上不能帶有小刀等鋒利硬物，不要佩帶胸針等飾品，不要留長指甲等；2）上課前要仔細(xì)做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時(shí)排除后，再進(jìn)行組織教學(xué)。3）教師要為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。從彎道進(jìn)入直道時(shí)，身體逐漸減小內(nèi)傾程度，放松跑2～3步，然后全力跑完全程。在彎道上起跑，你應(yīng)站在什么位置上？如何克服彎道跑中的離心力？答：在彎道上起跑，教師應(yīng)站在扇點(diǎn)位置上。“母雞”伸開雙臂設(shè)法阻止。4）聽號接球：練習(xí)者圍圈報(bào)數(shù)后向著一個方向跑動，教練持球站在圈中心，將球向空中拋起喊號，被喊號者應(yīng)聲前去接球。兩人或多人一組，其中一人做站立或活動的各種動作，并不斷變換花樣，其他人必須照他的樣子做出與之相同的動作。6）身體平躺或趴在地面上，聽到口令后做左右轉(zhuǎn)體（可一周也可多周）后接加速跑（正向逆向都可）。加、減、乘、除簡單運(yùn)算得數(shù)抱團(tuán)組合，看誰最快等。單腳為軸的前后、轉(zhuǎn)體的移動。2）快速后蹬跑。球出手后，右腿迅速與左腳交換，左腿后舉，降低身體重心，緩沖向前的力量，以維持身體的平衡。身體向右傾斜，重心在右腿上，左臂微屈置于體前，低頭、含胸目視右下方2m－3m處。答：1）握球：推球的手五指自然分開，將鉛球放在食指、中指、無名指的指根處，拇指和小指扶住球的兩側(cè)，手腕背屈。體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動和整理活動？答：每次參加體育鍛煉前，要根據(jù)體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，相應(yīng)活動一下身體各部位，這叫準(zhǔn)備活動。（4）經(jīng)常性原則。在體育鍛煉時(shí)，要注意活動內(nèi)容的多樣性和身體機(jī)能的全面提高。C、2學(xué)時(shí)三、簡答題教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時(shí)應(yīng)遵循那些原則？答：體育鍛煉方法雖然簡單易學(xué)，但要想科學(xué)地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。（ A ）學(xué)時(shí)。A、運(yùn)動項(xiàng)目C）A、10—30度 C、青島跨越式跳高助跑方向與橫桿的夾角約在 C、鏡面2008年北京奧運(yùn)會帆船比賽將在我國刺傷裂傷B、擦傷B（ 16m 15mC二、選擇題：下列哪項(xiàng)是發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)的有效方法？（ A運(yùn)動參與、運(yùn)動技能、身體健康各方面都處于完美的狀態(tài)。1健康指不僅是沒有疾病和不虛弱、并且在身體1排球比賽中，接發(fā)球隊(duì)獲得發(fā)球權(quán)后，該隊(duì)隊(duì)員必須按腳上，動令落在五分之三。立定跳遠(yuǎn)。人們通常把身體素質(zhì)分為力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大素質(zhì)。節(jié)奏嘴耐久跑的呼吸方法一般要求以體育教師專業(yè)知識考試(5)一、填空題：課時(shí)計(jì)劃也稱教案，它是根據(jù)測試兩次，取最好成績。簡述坐位體前屈的測試方法。（√）四、簡答題：《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？答：1）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（√）學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價(jià)的。B、學(xué)法是教學(xué)方法的一部分C、學(xué)法是靠學(xué)習(xí)行為展現(xiàn)的 （ D ）A、仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀 C、心理健康 B運(yùn)動技能領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。 D、體重/肺活量普通高中《標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，高中三年中學(xué)生修滿《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件。6）、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?、學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。3）、教師要為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。六、論述題作為一名中學(xué)體育教師，請問你有何措施加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)？答：1）、提高學(xué)生自學(xué)自練的能力。五、綜合題小墊子在體育課教學(xué)中經(jīng)常使用，請你舉出4種在不同教學(xué)內(nèi)容中合理使用小墊子的方法。體育與健康課程的基本理念是什么答：1）、堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。為保證課堂教學(xué)工作的順利開展，并能收到預(yù)期的教學(xué)效果，就一節(jié)體育實(shí)踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？答：實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場地、器材、時(shí)間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。運(yùn)動技能：指在體育運(yùn)動中有效完成專門動作的能力，包括神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)下不同肌肉群間的協(xié)調(diào)工作的能力。體能包括與健康有關(guān)的體能和與運(yùn)動技能有關(guān)的體能。 （ Ⅹ ）在廣播體操的教學(xué)中，教師多采用背面示范授課。 （Ⅹ）排球比賽發(fā)球時(shí)可以在球場端線后任意一點(diǎn)進(jìn)行。 （Ⅹ）人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期10－13歲。 （Ⅹ）2008年北京奧運(yùn)會帆船比賽將在秦皇島舉行。二、判斷現(xiàn)階段初中階段每周每班應(yīng)安排3節(jié)體育課。其中（神經(jīng)）系統(tǒng)發(fā)育最快；（生殖）系統(tǒng)發(fā)育最晚。接力跑的傳接棒方式有（上挑式）、（下壓式）和（立棒式）體育鍛煉前后要做（準(zhǔn)備）活動和（整理）活動。2008年北京奧運(yùn)會乒乓球女子比賽將有（團(tuán)體）和（單打）兩個比賽項(xiàng)目。體育教師專業(yè)知識考試題(3)一、填空一個標(biāo)準(zhǔn)田徑場，應(yīng)由兩個平行的直道和兩個半徑相等的彎道組成，跑道全長應(yīng)為（400）米，半徑為（36）米；分道最小為（）米最大為（）米。4．某中心學(xué)校征地一塊，該地塊長110米、寬51米，現(xiàn)請你給該校設(shè)計(jì)一個周長為250米、有6條跑道的半圓式田徑場，（跑道寬為1 .22米）。（ ）第四部分：問答題：1．組織一次小型體育比賽，需制訂一個比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：比賽名稱和任務(wù)；時(shí)間與地點(diǎn)、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；比賽辦法（方法、確定名次等）；比賽規(guī)則；獎勵辦法；報(bào)名日期和方法；對參賽單位的要求及注意事項(xiàng)。 （ ）3．田徑比賽規(guī)則規(guī)定，對第一次起跑犯規(guī)的運(yùn)動員應(yīng)給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運(yùn)動員均應(yīng)取消該項(xiàng)目的比賽資格。棄權(quán) 標(biāo)槍年7．國際田徑協(xié)會聯(lián)合會規(guī)定，從400平行的直道糖發(fā)育最快；不均衡、體重三項(xiàng)；小學(xué)五至六年級和初中以上年級測試項(xiàng)目為3．《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定小學(xué)一、二年級的測試項(xiàng)目為3—4年級、2．新課程標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征，將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為、身體健康體育自身它是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育中培德、智、體、美全面發(fā)展的人才必不可少的重要途徑。負(fù)荷量一般學(xué)用練習(xí)的次數(shù)、時(shí)間、距離、重量來表示；負(fù)荷強(qiáng)度一般以練習(xí)的速度、密度、難度來表示，這兩者相互影響、相互制約。體育教師專業(yè)知識考試題（2）第一部分：名詞解釋：1．水平目標(biāo)：教師主導(dǎo)、學(xué)生主體效應(yīng)。請注意目標(biāo)的明確，重點(diǎn)與難點(diǎn)的把握、教法與學(xué)法的創(chuàng)新。學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？答：打好身體基礎(chǔ)； 掌握體育的知識、技能，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉、評價(jià)培養(yǎng)體育興趣、愛好，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；培養(yǎng)自我體育意識。以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生主體地位。（ ） （ √ ）長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步。 （ √ ）側(cè)向滑步推鉛球最后用力動作是通過蹬腿、送髖、轉(zhuǎn)體、挺胸、低頭、推臂、撥球連貫動作將球推出； （ ）足球個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括：停球、跑位、運(yùn)球過人、射門。二、判斷題支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠(yuǎn)伸，髖向遠(yuǎn)送，身體伸直?？焖俚墓?jié)奏與報(bào)數(shù)。是學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的必測項(xiàng)目。的生理機(jī)制決定的。肌肉收縮是運(yùn)動的骨骼起著ATP與社會適應(yīng)身體為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生身體練習(xí)評價(jià)一個人的健康狀況要從和態(tài)度肌肉工作時(shí)的直接能源是人體的運(yùn)動，離不開骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的相互作用。樞紐超量恢復(fù)、肺活量三級跳遠(yuǎn)由線向前的連續(xù)三次跳躍組成。規(guī)定動作由競賽組織部門確定，采用統(tǒng)一的動作和音樂進(jìn)行。（ √ ）如八個隊(duì)員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。 （ ）重力休克是在劇烈運(yùn)動中，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時(shí)性腦貧血而發(fā)生的休克。激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。簡述體育運(yùn)動對運(yùn)動系統(tǒng)的影響？答：體育運(yùn)動對骨骼結(jié)構(gòu)與機(jī)能的影響； 體育運(yùn)動可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；體育運(yùn)動對肌肉結(jié)構(gòu)和形態(tài)的影響。四、分析題根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神的要求，分析籃球變向運(yùn)球教材。新理念的貫徹實(shí)施。教師教學(xué)過程中評價(jià)的運(yùn)用。 又叫運(yùn)動量，包括負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度。它是對原有體育課程進(jìn)行深化改革，突出健身目標(biāo)的一門課程。和、運(yùn)動技能五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。1—2年級、高中學(xué)段。、坐位體前屈身高為必測項(xiàng)目，選測項(xiàng)目為4．根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是神經(jīng)系統(tǒng)5．人體能量的直接來源于6．一個標(biāo)準(zhǔn)田徑場，應(yīng)由兩個組成，跑道全長應(yīng)為；分道最小為米。月日起，除25：03：0（ √ ）2．測量安靜時(shí)脈搏一般在安排在上午比較好，年齡越小，脈搏越慢。 （ √ ）5．田徑項(xiàng)目比賽中，競賽項(xiàng)目的距離應(yīng)從某起點(diǎn)線后沿至終點(diǎn)線的前沿。3．教育教學(xué)研究是一種有計(jì)劃、有目的、有意義的認(rèn)識活動，它與一般的工作總結(jié)不同，需要經(jīng)歷一個科學(xué)而嚴(yán)密的思維過程，一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過哪幾個步驟？答：一項(xiàng)具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經(jīng)過以下幾個步驟：選擇研究課題；制定研究計(jì)劃（題目、目的意義、對象、方法、時(shí)間安排等）；實(shí)施研究活動（材料要真實(shí)、充足）；對研究材料加工、整理和分析；撰寫研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文。（取小數(shù)點(diǎn)后兩位）解題結(jié)果：該田徑場的半徑為18米；；；；用地長為108米。人們通常把身體素質(zhì)分為（力量）、（速度）、（耐力）、（靈敏）、（柔韌）等五大素質(zhì)。跳高的技術(shù)是由（助跑）、（起跳）、（騰空）和（落地）四個緊密聯(lián)系的階段組成。1根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是（不均衡）的。1人體能量的直接來源于（糖）、（脂肪）和（蛋白質(zhì)）。（∨）三、名詞解釋體能：指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。其中一些體能成份即是與健康有關(guān)的體能，又是提高運(yùn)動技能所需要的體能。上好一堂體育課將會受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。它是不斷完善課程建設(shè)的重要依據(jù)和途徑。4）、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。 肩肘到立；2）游戲：作障礙等；3）單杠或雙杠：保護(hù)；4）在投擲教學(xué)中做目標(biāo)。在學(xué)生自學(xué)自練的基礎(chǔ)上可以組成學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)中發(fā)展社會交往能力。5）、發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生收集和綜合信息，使信息技術(shù)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測項(xiàng)目有身高、體重、坐位體前屈或（肺活量）。二、選擇題：肺活量體重指數(shù)= C、體重*肺活量個學(xué)分方可達(dá)到體育與健康課程的畢業(yè)要求。 D、5安全地進(jìn)行體育活動是 D社會適應(yīng)肩肘倒立——前滾成蹲立動