高等教育法規(guī)習(xí)題及答案-全文預(yù)覽
【正文】 作造成損失的；（3）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（4）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。國家關(guān)于取得教師資格的學(xué)歷規(guī)定。高等學(xué)校學(xué)生的基本權(quán)利和基本義務(wù)。學(xué)習(xí)《教育法》、《高等教育法》以及《教師法》的相關(guān)條款，并結(jié)合實際，談?wù)勀銓Ω咝嵤┙處熎溉沃频恼J識。梅某要金某幫助其搞破格錄取，但也未能成功。請根據(jù)有關(guān)教育法規(guī)分析之。列為“淘汰”對象的學(xué)生，允許交納一定的費用后跟班繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果這些學(xué)生在下學(xué)年度仍位居最后5％之內(nèi)，則實行“淘汰”――被勒令退學(xué)。，并閱讀下面材料加以分析：據(jù)報載，某職業(yè)技術(shù)學(xué)院200多名教師職工沒有領(lǐng)到工資已有5個月之久，教師們多次到教育局反映，要求按月發(fā)放工資，仍然無結(jié)果。到了晚上，實驗室又來了電。1教師違法行為的法律責(zé)任。怎樣理解我國的教育方針？學(xué)校及其他教育機構(gòu)有何異同？高等學(xué)校的教師職務(wù)制度。（ ）三、簡答題怎樣理解《高等教育法》的適用范圍？高等學(xué)校學(xué)生的基本權(quán)利和基本義務(wù)。（ ）、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式參與學(xué)校管理的民主權(quán)利。其中，中等及中等以下教育在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理；高等教育由國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。（ ） ，他不服，向人民法院提起訴訟。（ ）、系統(tǒng)的專業(yè)知識，掌握相關(guān)的技能、方法和相關(guān)知識，具體從事本專業(yè)實際工作和科學(xué)研究工作的能力。（ ）《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》是我國的教育行政法規(guī)。（ ） 、專業(yè)。（ ）。（ ），其考試成績作廢，三年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。（ ），又是管理與被管理的關(guān)系。（ ）“XX大學(xué)”的高等學(xué)校的設(shè)立，除了要達到設(shè)立高等學(xué)校本科及本科以上教育的一般條件外，還必須是有四個以上國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。；；； 23. 高等學(xué)校的學(xué)生思想品德合格，在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完規(guī)定的課程，成績合格或者修滿相應(yīng)的學(xué)分。； ；19．國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀(jì)律、和民族團結(jié)的教育。；；；15．教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服，向教育行政部門提出申訴的，教育行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的日內(nèi)，作出處理。； ； 11．教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。； ； 7．學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予。.高校教師高等教育法律法規(guī)練習(xí)題及參考答案一、選擇題1．我國建國以來,由最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是A.《中華人民共和國學(xué)位條例》；B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》 C.《中華人民共和國教育法》；D.《中華人民共和國教師法》 2．教育行政法規(guī)是由制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。； ； 6．教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。； ；10．教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的，國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。； ；；14．受教育者有在上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書，學(xué)位證書的權(quán)利。 ；； ；18．教育部門規(guī)章是由制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。；；； 22. 高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有
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