高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 的斜率就是加速度 a。 初速 無(wú)論是否 為零 ,只要是勻變速直線運(yùn)動(dòng) 的質(zhì)點(diǎn) ,就具有下面兩個(gè)很重要的特點(diǎn)： 在連續(xù)相鄰相等時(shí)間間隔內(nèi)的位移之差為一常數(shù)； ?s = aT2（判斷物體是否作勻變速運(yùn)動(dòng)的依據(jù)）。 根據(jù)力的獨(dú)立作用原理和運(yùn)動(dòng)的獨(dú)立性原理，可以分解速度和加速度，在各個(gè)方向上建立牛頓第二定律的分量式，常常能解決一些較復(fù)雜的問(wèn)題。 d、靜止的物體可以受滑動(dòng)摩擦力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體也可以受靜摩擦力的作用。按比例可平移為一個(gè)封閉的矢量三角形 [2]幾個(gè)共點(diǎn)力作用于物體而平衡，其中任意幾個(gè)力的合力與剩余幾個(gè)力 (一個(gè)力 )的 合力一定等值反向 三力平衡 ： F3=F1 +F2 摩擦力的公式： (1 ) 滑動(dòng)摩擦力： f= ?N 說(shuō)明 ： a、 N 為接觸面間的彈力，可以大于 G；也可以等于 G。知識(shí)分類(lèi)舉要 1． 力的合成與分解、物體的平衡 ?求 F1 、 F2 兩個(gè)共點(diǎn)力的合力的公式： Ｆ＝ ?C O SFFFF 212221 2?? 合力的方向與 F1成 ?角： tg?= FF F21 2sincos? ?? 注意： (1) 力的合成和分解都均遵從平行四邊行定則。 強(qiáng)調(diào) ： 用能量的觀點(diǎn)、整體的方法 (對(duì)象整體，過(guò)程整體 )、等效的方法 (如等效重力 )等解決 Ⅱ運(yùn)動(dòng)分類(lèi)：（各種運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的 力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)條件及運(yùn)動(dòng)規(guī)律 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ）是高中物理的重點(diǎn)、難點(diǎn) 高考中常出現(xiàn)多種運(yùn)動(dòng)形式的組合 追及 (直線和圓 )和碰撞、平拋、豎直上拋、勻速圓周運(yùn)動(dòng)等 ① 勻速直線運(yùn)動(dòng) F 合 =0 a=0 V0≠ 0 ② 勻變速直線運(yùn)動(dòng)：初速為零或初速不為零， ③ 勻變速直、曲線運(yùn)動(dòng) (決于 F 合 與 V0的方向關(guān)系 ) 但 F 合 = 恒力 ④ 只受重力作用下的幾種運(yùn)動(dòng)：自由落體，豎直下拋，豎直上拋，平拋，斜拋等 ⑤ 圓周運(yùn)動(dòng)：豎直平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng) (最低點(diǎn)和最高點(diǎn) )； 勻速圓周運(yùn)動(dòng) (關(guān)鍵搞清楚是什么力提供作向心力 ) ⑥ 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)；單擺運(yùn)動(dòng)； 6 ⑦ 波動(dòng)及共振 ； ⑧ 分子熱運(yùn)動(dòng)； (與宏觀的機(jī)械運(yùn)動(dòng)區(qū)別 ) ⑨ 類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)； ⑩ 帶電粒在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)情況；帶電粒子在 f 洛 作用下的勻速圓周運(yùn)動(dòng) Ⅲ。 5 種基本運(yùn)動(dòng)模型 1 靜止或作勻速直線運(yùn)動(dòng) （平衡態(tài)問(wèn)題） ； 2 勻變速直 、曲 線運(yùn)動(dòng) （以下均為非平衡態(tài)問(wèn)題）； 3 類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)； 4 勻速圓周運(yùn)動(dòng)； 5 振動(dòng)。 5 1964年蓋爾曼提出了夸克模型，認(rèn)為介子是由夸克和反夸克所組成，重子是由三個(gè)夸克組成。 5 1942年，在費(fèi)米、西拉德等人領(lǐng)導(dǎo)下，美國(guó)建成第一個(gè)裂變反應(yīng)堆（由濃縮鈾棒、控制棒、減速劑、水泥防護(hù)層等組成）。 4 1932年，盧瑟福學(xué)生查德威克于在 α粒 子轟擊鈹核時(shí)發(fā)現(xiàn)中子，獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)。 4 1896年，法國(guó)物理學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)天然放射現(xiàn)象，說(shuō)明原子核有復(fù)雜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。說(shuō)明原子可分，有復(fù)雜內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并提出原子的棗糕模型。 ③ 相對(duì)論質(zhì)量：物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量大于靜止時(shí)的質(zhì)量。電子顯微鏡與光學(xué)顯微鏡相比，衍射現(xiàn)象影響小很多，大大地提高了分辨能力，質(zhì)子顯微鏡的分辨本能更高。 3 1922年，美國(guó)物理學(xué)家康普頓在研究石墨中的電子對(duì) X射線的散射時(shí) ——康普頓效應(yīng)，證實(shí)了光的粒子性。 1894年，意大利馬可尼和俄國(guó)波波夫分別發(fā)明了無(wú)線電報(bào)，揭開(kāi)無(wú)線電通信的新篇章。楊成功地觀察到了光的干涉現(xiàn)象。 2 1690年，荷蘭物理學(xué)家惠更斯提出了機(jī)械波的波動(dòng)現(xiàn)象規(guī)律 ——惠更斯原理。 四年后，帕斯卡的研究表明，大氣壓隨高度增加而減小。次年開(kāi)爾文提出另一種表述：不可能從單一熱源取熱，使之完全變?yōu)橛杏玫墓Χ划a(chǎn)生其他影響，稱(chēng)為開(kāi)爾文表述。 2 1834年，俄國(guó)物理學(xué)家楞次發(fā)表確定感應(yīng)電流方向的定律 ——楞次定律。 2荷蘭物理學(xué)家洛倫茲提出運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生了磁場(chǎng)和磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有作用力（洛倫茲力） 的觀點(diǎn)。 1 1911年，荷蘭科學(xué)家昂納斯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)金屬在溫度降到某一值時(shí) ，都會(huì)出現(xiàn)電阻突然降為零的現(xiàn)象 ——超導(dǎo)現(xiàn)象。 1752年，富蘭克林在費(fèi)城通過(guò)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證閃電是放電的一種形式，把天電與地電統(tǒng)一起來(lái)，并發(fā)明避雷針。 1 1957年 10月，蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星； 1961年 4月，世界第一艘載人宇宙飛船 “東方 1號(hào) ”帶著尤里加加林第一次踏入太空。 1638年，伽利略在《兩種新科 學(xué)的對(duì)話》一書(shū)中，運(yùn)用觀察－假設(shè)－數(shù)學(xué)推理的方法，詳細(xì)研究了拋體運(yùn)動(dòng)。 高中物理學(xué)史 一、力學(xué) 1638年，意大利物理學(xué)家伽利略在《兩種新科學(xué)的對(duì)話》中用科學(xué)推理論證重物體和輕物體下落一樣快；并在比薩斜塔做了兩個(gè)不同質(zhì)量的小球下落的實(shí)驗(yàn)，證明了他的觀點(diǎn)是正確的，推翻了古希臘學(xué)者亞里士多德的觀點(diǎn)（即：質(zhì)量大的小球下落快是錯(cuò)誤的）； 17世紀(jì)，伽利略通過(guò)構(gòu)思的理想實(shí)驗(yàn)指出：在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體 若沒(méi)有摩擦，將保持這個(gè)速度一直運(yùn)動(dòng)下去；得出結(jié)論：力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因，推翻了亞里士多德的觀點(diǎn)：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。 說(shuō)明：凡矢量式中用“ +”號(hào)都為合成符號(hào)，把矢量運(yùn)算轉(zhuǎn)化為代數(shù)運(yùn)算的前提是先規(guī)定正方向。 1： 最基本 的知識(shí)、方法才是最重要的 。（解答物理題必須明確的內(nèi)容） 力學(xué)問(wèn)題中的 “過(guò)程”、“狀態(tài)”的分析和建立及應(yīng)用物理模型 在物理學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的。 “該得的分一分不丟，難得的分每分必爭(zhēng)”， “會(huì)做 ?做對(duì) ?不扣分” 在學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律時(shí)不能只記結(jié)論，還須弄清其中的道理，知道物理概念和規(guī)律的由來(lái)。 20世紀(jì)初建立的量子力學(xué)和愛(ài)因斯坦提出的狹義相對(duì)論表明經(jīng)典力學(xué)不適用于微觀粒子和高速運(yùn)動(dòng)物體。 我國(guó)宋朝發(fā)明的火箭是現(xiàn)代火箭的鼻祖，與現(xiàn)代火箭原理相同； 俄國(guó)科學(xué)家齊奧爾科夫斯基被稱(chēng)為近代火箭之父，他首先提出了多級(jí)火箭和慣性導(dǎo)航的概念。 18世紀(jì)中葉，美國(guó)人富蘭克林提出了
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1