六年級數(shù)學課件-不確定事件的可能性-全文預覽
【正文】 抽取其中一張，抽到方塊的可能性是多少？抽到黑桃的可能性呢？ １ .在我們班中任意抽取 1人做游戲，你被抽到的可能性是多少？ 解： P（ 抽到方塊） = = 13 52 － １ ４ － P（ 抽到黑桃） = = 13 52 － １ ４ － １ ２ － １ ２ － １ ２ － １ ４ － 用 4個除顏色外完全相同的球設計一個摸球游戲 . １）使摸到白球的可能性為 ，摸到紅球的可能性為 ； ２）摸到白球的可能性為 ，摸到紅球的可能性為 ； （小組討論） 例 2 一個紅、黃兩色各占一半的轉盤，讓轉盤自由轉動 2次，指針 2次都指向紅色區(qū)域的可能性是多少？一次指向紅色，另一次指向黃色區(qū)域的可能性是多少？ 解 根據(jù)樹狀圖，所有可能性相同的結果數(shù)有 4種：①黃，黃；②黃，紅；③紅，黃；④紅，紅。而對于“投籃”，雖然也只有兩種可能結果：“命中”與“沒命中”，但由于投籃的命中率與投籃者的技術水平相關，“命中”與“沒命中”的可能性通常是不相等的。 ? ? 所有可能的結果總數(shù) 發(fā)生的可能的結果總數(shù)事件 AAP ?如果我們知道事件發(fā)生的可能性相同的各種結果的總數(shù)，并且知道其中事件 A發(fā)生的可能的結果總數(shù)，那么就可用以下式子表示事件 A發(fā)生的概率： 注意： 概率的數(shù)學意義是一種比率，這個概率公式適用的條件 —— 事件發(fā)生的各種可能結果的 可能性都相等 。如果小李也按
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