《某公司高管人員年度培訓(xùn)需求調(diào)查分析報告》-全文預(yù)覽
【正文】 ，對照一年來工作得失進(jìn)行總結(jié)反思。 10月份 封閉式無干擾場所，外訓(xùn)講師講解， 團(tuán)隊分組討論競賽。 2. 學(xué)習(xí)企業(yè)文化，形成統(tǒng)一的工作作風(fēng)和思維方法，統(tǒng)一的價值觀。 5 1.《年度預(yù)算與規(guī)劃》 2.《企業(yè)文化理念》宣貫 。 6月份 封閉式無干擾場所，內(nèi)訓(xùn)講師講解， 團(tuán)隊分組討論競賽。 2. 學(xué)習(xí)企業(yè)文化，形成統(tǒng)一的工作作風(fēng)和思維方法，統(tǒng)一的價值觀。 公共課程： 管理基本功 序號 培訓(xùn)內(nèi)容 達(dá)到目的 時間 培訓(xùn)方式 1 1.《 如何成為一個 合格管理人員》 、《績效管理》 2.《企業(yè)文化理念》宣貫 從 員工管理、權(quán)威塑造、團(tuán)隊精神培養(yǎng)、 績效管理能力、企業(yè)文化營建和逆境抵抗等經(jīng)理人所常遇到的問題， 進(jìn)行 實戰(zhàn) 分析 。 完成時間：培訓(xùn)后 4 天內(nèi) 執(zhí)行部門：執(zhí)行委、人力資源中心 備 注 : 培訓(xùn)部將根據(jù)《工作改進(jìn)承諾表》進(jìn)行工作跟進(jìn)，并建起與培訓(xùn)公司或內(nèi)訓(xùn)師后續(xù)工作指導(dǎo)的橋梁，幫助受訓(xùn)人員改進(jìn)工作，并及時將反饋結(jié)果上報人力資源總監(jiān)。問題主要包括： 對講師培訓(xùn)技巧的反應(yīng) 對課程內(nèi)容的設(shè)計的反應(yīng) 對教材挑選及內(nèi)容，質(zhì)量的反應(yīng) 對課程組織的反應(yīng) 是否在將來的 工作中，能夠用到所培訓(xùn)的知識和技能 執(zhí)行部門：人力資源中心培訓(xùn)發(fā)展部 備注：需要《反應(yīng)層效果評估表》，見附件 1，反應(yīng)層評估是指受訓(xùn)人員對培訓(xùn)項目的看法，包括對材料、老師、設(shè)施、方法和內(nèi)容等等的看法。 ，促使改變。 6 月底前完成。 。 6 月底對管理干部進(jìn)行一次培訓(xùn)效果評估，對培訓(xùn)改進(jìn)情況做一個總結(jié)。提高團(tuán) 隊的執(zhí)行力 。 個性培訓(xùn)時間和方式由受訓(xùn)人和人力資源中心共同確定。 管理技能 團(tuán)隊管理能力欠缺，系統(tǒng)性不夠，個人經(jīng)驗遠(yuǎn)高于團(tuán)隊管理力，缺乏合力； 培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計： 培訓(xùn)分為兩個部分：一是解決現(xiàn)有團(tuán)隊存在的繼續(xù)解決的問題（文化統(tǒng)一、管理提升）；二是解決長遠(yuǎn)發(fā)展問題（系統(tǒng)的提升管理水平），引入 MBA 課程，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)企業(yè)運(yùn)營和管理，提升高管團(tuán)隊 綜合經(jīng)營管理能力，為企業(yè)未來發(fā)展儲備人才。完成推廣手冊。 高管培訓(xùn)需求調(diào)查分析報告 一、 調(diào)查時間 /范圍 20xx 年 2 月上旬 ，助理總監(jiān)以上人員 二、 調(diào)查 方式 ：與助理總監(jiān)以上人員采用面談的方式，就優(yōu)劣勢、崗位應(yīng)該具備的素質(zhì)等方面進(jìn)行了面對面的溝通。 。 每月進(jìn)行一次； ； 。 培訓(xùn)時間選擇： 培訓(xùn)分為公共課程和個性課程，公共課程每月至少安排一次集中培訓(xùn) 。 2. 系統(tǒng)的 提高高管人員的戰(zhàn)略思維和全局思考能力 。 12 月底之前完成對管理技能的系統(tǒng)培訓(xùn)。 個性問題 專業(yè) 專業(yè)知識不能系統(tǒng)全面的掌握，更多的是依靠東拼西湊的零散的學(xué)習(xí)方式。并開始運(yùn)用到工作中去。 6 月底前 素質(zhì) 作作風(fēng)和品質(zhì)方面； ：企業(yè)文化的融合方面。 階段一、學(xué)員反應(yīng)： 在培訓(xùn)結(jié)束時，向?qū)W員發(fā)放滿意度調(diào)查表，征求學(xué)員對培訓(xùn)的反應(yīng)和感受。 受訓(xùn)人員提交學(xué)習(xí)報告，并填寫《工作改進(jìn)承諾表》，見附表 2，上報直接上級審核，并參與分 解定性指標(biāo)、定量指標(biāo)； 召開學(xué)習(xí)研討會，以加深印象，具體時間由人力資源中心確定。 評估方法：定性指標(biāo)、定量指標(biāo)（已在階段二分解） 完成時間：培訓(xùn)后半年或一年 執(zhí)行部門：執(zhí)行委、人力資源中心、財務(wù)中心 備 注： 定量指標(biāo)由財務(wù)中心協(xié)助審核 定性指標(biāo)通過 360 度考核審核 。 2 1.《跟催管理》 《反思講義》 2.《企業(yè)文化理念》宣貫 工作跟催的具體方法和工作反思總結(jié)的工具和運(yùn)用，提高執(zhí) 行能力 ，提升工作效能。 2. 學(xué)習(xí)企業(yè)文化，形成統(tǒng)一的工作作風(fēng)和思維方法，統(tǒng)一的價值觀。 7月份 封閉式無干擾場所， 內(nèi) 訓(xùn)講師講解，團(tuán)隊分組討論競賽。 6 1.《培訓(xùn)技能及會議管理》 2.《企業(yè)文化理念》宣貫 ，讓每一名合格的管 理人員具備培訓(xùn)下屬的能力，提高每一次會議的效率和質(zhì)量。 2. 學(xué)習(xí)企業(yè)文化，形成統(tǒng)一的工作作風(fēng)和思維方法，統(tǒng)一的價值觀。 11月 封閉式無干擾場所，外訓(xùn)講師引導(dǎo)， 團(tuán)隊分組討論競賽。 個性化課程： 職位 姓名 存在問題分析 職位 要求 培 訓(xùn)課程 目標(biāo) 方式 董事長 能力 ； 乏，如資本運(yùn)營、集團(tuán)公司治理結(jié)構(gòu)等； ； 、內(nèi)部資源整合能力； ； 、矛盾駕馭能力； ； ； 治理； ； 資運(yùn)營 未來發(fā)展需要的資本運(yùn)作的技能； 新項目投入運(yùn)營的
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