低碳生活創(chuàng)綠色家園-全文預覽
【正文】 約能源要記牢。自備水壺,少喝瓶裝水； 洗澡時用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭； 盡量節(jié)約自來水。少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。低碳生活就是保護環(huán)境，節(jié)約能源。主持人:作為地球上的孩子，我們每個人也都是地球的醫(yī)生,我們該怎樣給地球治病呢？其實很簡單，提高自身環(huán)保意識，踐行低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起。（一個學生扮演生病的地球媽媽，身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場，同時出示地球被破壞的電子圖片。六、本課特色：不僅引領本次競賽，還在引領教師的專業(yè)化發(fā)展。分散難點同樣容易遺漏。二、活動重點：讓學生理解低碳生活，從身邊的小事做起。2. 通過積極參與活動，讓學生明白從點滴做起過程與方法，從人人做起，形成合力，保護地球，共創(chuàng)綠色家園。向?qū)W生進行低碳生活，環(huán)保節(jié)能等方面的普及教育，明白知識與技能目標為什么，并知道怎樣進行低碳生活。怎樣在班級主題教育活動中，主動接觸敏感的社會話題，并滲透兒童心理學，開展社會公德教育。三、活動難點：學生表演和討論。課件出示歌曲地球你好嗎？ ，說說現(xiàn)在的地球還好嗎？！地球媽媽來了。醫(yī)生！醫(yī)生！快救救我呀”）,說說地球媽媽的病因。主持人：“低碳生活”就是指在生
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