故事大獅子和小老鼠-全文預覽
【正文】 了兩個動物朋友，你們看（出示獅子和老鼠的圖片）？ 獅子和老鼠在一起你們有什么感覺？他們能成為好朋友嗎？為什么？ 二、出示故事書，幫助幼兒理解故事 老師帶來了一本故事書，名字叫《獅子和老鼠》。除了引導幼兒關注自己生活環(huán)境的人、事、物外，還要引導他們怎樣處理人與人之間的關系，從小培養(yǎng)他們助人為樂的良好品質(zhì)?！毙±鲜笳f完，咔嚓咔嚓幾下子就把獵人的網(wǎng)咬了一個大窟窿，獅子得救了。小老鼠看見了獅子便哀求道：“勇猛無比的獅子，請您幫助我吧！把我救出去！”獅子見老鼠很可憐，便把老鼠救了出來，老鼠非常感激，不停地說：“謝謝您，親愛的朋友，以后我一定會報答您的。小朋友想一想小老鼠能幫助大獅子嗎？（鼓勵幼兒大膽想象）觀看第四段：（大獅子遇難）提問：（1）誰遇到了危險？什么危險？（2）小老鼠聽到大獅子的求救聲后救大獅子了嗎？（鼓勵幼兒大膽想象）觀看第五段：（小老鼠救大獅子）提問：（1）小老鼠用什么辦法救出大獅子的？（2）小老鼠救了大獅子以后，大獅子對小老鼠說什么話？（二）完整欣賞故事，大膽表達。二、基本部分（一）感知故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容?；顒舆^程： 一、開始部分出示獅子和老鼠的課件，豐富詞語，激發(fā)幼兒興趣。活動時間：2011年12月 執(zhí)教人：王文華活動班級：中二班 活動名稱：故事《獅子和老鼠》活動目標：感知有趣的故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容，豐富詞語：膽小、兇猛。“朋友不要著急，我來幫助你。三、結(jié)束部分當別人遇到困難的時候，你幫助過別人嗎？誰來說一說？【附】故事 獅子和老鼠一天，一只獅子正在路邊閑逛，忽然看見一只小老鼠掉進了一個坑里，怎么也爬不出來。觀看第四段：（大獅子遇難）提問：（1）誰遇到了危險？什么危險？（2）小老鼠聽到大獅子的求救聲后救大獅子了嗎？過渡語：好，我們一起來看一看小老鼠救大獅子了嗎？觀看第五段：（小老鼠救大獅子）提問：（1）小老鼠用什么辦法救出大獅子的？（2）小老鼠救了大獅子以后，大獅子對小老鼠說什么話？過渡語：現(xiàn)在請小朋友和老師一起把這個故事完整地看一遍。（指向目標2）觀看第一段：（小老鼠遇難）提問：（1）故事中都有誰？（2）誰遇到了危險？什么危險？（3）小朋友想一想，誰會來救小老鼠呢？（啟發(fā)幼兒說出森林里的動物）過渡語：小朋友們說了這么多動物都能救小老鼠，那到底是誰救了小老鼠呢？讓我們一起來看一看。來讓我們一起學一學膽小的小老鼠。活動過程： 一、開始部分出示圖片，激發(fā)興趣。活動時間：2011年12月 執(zhí)教人：王文華活動班級：中二班 活動名稱：故事《大獅子和小老鼠》活動目標：感知有趣的故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容，豐富詞語：膽小、兇猛?；顒訙蕚洌簞赢嬈丢{子和老鼠》、大獅子和小老鼠的課件。老師還請來一位動物朋友，小朋友來看一看它是誰？（出示老鼠的圖片）這是一只什么樣的老鼠呢？師：這是一只身體很小，膽子也非常小的小老鼠。二、基本部分（一）感知故事情節(jié)，理解故事內(nèi)容。小朋友想一想如果大獅子遇到了困難，小老鼠能幫助大獅子嗎？過渡語：讓我們一起來看一看。動物之間可以互相幫助，那我們小朋友之間也應該互相幫助。這一天，小老鼠正在玩耍，忽然聽到了獅子凄慘的求救聲它馬上趕過去原來獅子一不小心掉進了獵人做的陷阱里，被網(wǎng)住了?！薄竞煤⒆蛹恼Z】不要瞧不起比你弱小的人，因為每個人都有自己的長處和短處，我們要學習別人的長處，改正自己的短處。活動準備：動畫片《獅子和老鼠》、獅子和老鼠的課件。師小結(jié)：獅子和老鼠的特征。（2）大獅子救小老鼠了嗎？（鼓勵幼兒大膽想象） 觀看第三段：（大獅子救小老鼠）提問：（1）大獅子救了小老鼠以后，小老鼠對大獅子說什么話？（2）大獅子聽完小老鼠的話，心里是
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