單元整合-多彩的生活-全文預覽
【正文】 人和事又展現(xiàn)在了我們的面前?！保▽W生可以談體會：當喊鳳在學校跳舞的時候，兩只小孔雀聽到了歌聲就跑到學校與喊鳳一起跳舞，我覺得這兩只小孔雀真有靈性，好像它們也想到學校來當小學生一樣。（1）“不知怎的，兩只小孔雀聽到了喊鳳的歌聲，‘科科科’地叫著，也跑來了。）同時，也可以把你閱讀時所用到的方法給大家分享。本版塊讓學生匯報時老師宜多傾聽，適當點撥即可?！段蚁Ｍ业姆块g……》──他所希望的實現(xiàn)了嗎？沒有實現(xiàn)這就只能是幻想（幻想）（此表為學生課前自主閱讀時填寫，相當于閱讀提示）《快樂的球賽》馬業(yè)文一群小朋友放學后在小河邊進行“沒有球門、沒有裁判”的自娛自樂式的足球比賽。（師巡視，生討論交流）1．大家把課內的這幾篇文章說得很準確，而在我們的課外《同步閱讀》第一單元中，我們也一起選擇了四篇相關主題的文章──）2．這顆知識樹的主干就是我們今天的主題“多彩的生活”，而這些文章到底告訴了我們哪些方面的生活呢？誰來說說？1．在我們剛剛學習的第一單元中，我們一起學習了四篇文章，我們一起來回憶一下，它們是：我們每天都聽到或看到甚至親身經歷著一些有意思有樂趣的事，你能把它們說給大伙聽聽嗎？2．閱讀瀏覽表培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使其既能正確流利地使用普通話朗讀，又能初步學會默讀；幫助學生提高閱讀速度，使其盡快適應中年級的語文閱讀學習。人教版《同步閱讀》教材：《孔雀舞》《快樂的球賽》《我希望我的房間……》《短文兩篇》……但是，在閱讀方法上，教師應給予學生一定的閱讀指導。這14篇文章有講學校學習生活的，有講校外課余生活的，有講農村孩子求學艱難的……課文從多個側面反映了豐富多彩的兒童生活，充滿了童真童趣?！皢卧稀锻介喿x》教材中一共有10篇文章供學生選讀：《孔雀舞》《落滿霞光的竹林》《快樂的球賽》《走在放學回家的路上》《我希望我的房間……》《我們這條船》《雨后春筍》《早晨，鮮亮鮮亮》《短文兩篇》《初次離開媽媽的黃鸝鳥》。本單元的課外閱讀從內容上應放手讓學生自主閱讀，充分尊重其個性化的閱讀體驗和感悟。要通過本組教學，幫助學生盡快地適應中年級的語文學習。群文閱讀”策略為指導，結合三年級學生的學情，以“培養(yǎng)閱讀興趣、掌握閱讀方法、提高閱讀水平”為目的，編寫本教案。多媒體課件（ppt附后）孩子們，我們現(xiàn)在的生活豐富多彩、五彩繽紛。二、主題回顧（課件出示“知識樹”并出示主題──
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