【摘要】第一篇:機械設計基礎考試題及答案 一填空題(每小題2分,共20分) 。 ,取與最短桿相鄰的桿為機架時,為曲柄搖桿機構,取最短桿為機架時,為雙曲柄機構。 ,常見的從動件運動規(guī)律為勻速運動時,將出...
2025-10-12 01:39
【摘要】課程設計說明書課程名稱:機械設計基礎A設計題目:單級圓柱齒輪減速器的一級V帶傳動專業(yè):工業(yè)設計班級:0901學生姓名:歐亞軍學號:09405200130指導
2025-06-17 04:37
【摘要】《機械設計基礎》課程教學大綱?第一部分大綱說明?一、課程的性質(zhì)、任務和基本要求本課程是機械類各專業(yè)的一門重要的技術基礎課,它的任務是使學生掌握常用機構和通用零件的基本理論和基本知識,初步具有這方面的分析、設計能力,并獲得必要的基本技能訓練,同時注意培養(yǎng)學生正確的設計思想和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。由于本課程的特點,它不僅為學習后續(xù)課程,也為解決生
2025-06-17 07:18
【摘要】機械設計基礎知識-----------------------作者:-----------------------日期:機械設計基礎考察要點:1機械系統(tǒng)與機械的組成的基本概念2平面機構具有確定運動的條件3平面四桿機構設計中的一些共性問題,平面連桿機構的設計4從動件常用運動規(guī)
2025-06-23 06:04
【摘要】《機械設計基礎》課程重點總結緒論機器是執(zhí)行機械運動的裝置,用來變換或傳遞能量、物料、信息。原動機:將其他形式能量轉(zhuǎn)換為機械能的機器。工作機:利用機械能去變換或傳遞能量、物料、信息的機器。機器主要由動力部分、傳動部分、執(zhí)行部分、控制部分四個基本部分組成,它的主體部分是由機構組成。機構:用來傳遞運動和力的、有一個構件為機架的、用構件間能夠相對運動的連接方式組成的構件系統(tǒng)。
2025-06-26 05:22
【摘要】機械設計基礎課程-----------------------作者:-----------------------日期:課程設計(機械設計)說明書姓名:吳振華學號:092020021037班級:ZJ0910
2025-06-17 04:30
【摘要】專業(yè)資料分享《機械設計基礎》作業(yè)答案第一章 平面機構的自由度和速度分析1-11-21-31-41-5自由度為:或:1-6自由度為或:1-10自由度為:或:1-111-
2025-06-18 23:04
【摘要】1、凸輪機構中從動件作勻加速勻減速運動時將產(chǎn)生柔性沖擊。它適用于_____場合。1.?低速2.?中、低速??3.?高速2、從經(jīng)濟性考慮在同時滿足使用要求時,應優(yōu)先選用 ? ?。1.?深溝球軸承??2.?圓柱滾子軸承3.
2025-06-17 07:17
【摘要】.,....,試繪制其運動簡圖,分析其是否具有確定的運動。如不具有確定的運動,請給出使其有確定相對運動的改進方案。解:。由于其自由度,該設計方案不具有確定的運動。為使機構的自由度增加,可改一個低副為高副,也可引入一個構件和一個低副。~5為幾種改進方
2025-03-25 04:26
【摘要】專業(yè)資料分享機械設計總論一.判斷1.凡零件只要承受靜載荷,則都產(chǎn)生靜應力。F2.當零件的尺寸由剛度條件決定時,為了提高零件的剛度,可選用高強度合金鋼制造。F3.機械零件在工作中發(fā)生失效,即意味著該零件一定產(chǎn)生了破壞。F4.在變應力中,當r=-1時,σm=0,σ
2025-03-25 04:27
【摘要】(20分,每小題2分)),分別是()機構,()機構和()機構。,滾子從動件盤狀凸輪實際輪廓線外凸部分曲率半徑將();若增大基圓半徑,則凸輪機構的壓力角將()。,嚙合角等于()壓力角。,當?shù)毒啐X頂線超過嚙合線的極限點時,將發(fā)生()現(xiàn)象。5.()螺紋和()螺紋常用于傳動,()螺紋常用于聯(lián)接。,當用普通螺栓聯(lián)接時,靠()來
2025-01-15 08:27
【摘要】機械設計基礎試題(二)?·選擇題(每小題2分,共20分)·普通細牙螺紋與普通粗牙螺紋相比,其自鎖性能()(1)比普通粗牙螺紋好(2)相同(3)比普通粗牙螺紋差·鏈傳動所算出的實際中心距a與初步假定的中心a0并不一致,這是因為()(1)鏈輪直徑有加工誤差(2)鏈條制造的長度有誤差(3)把中心距縮短,以方便安
2025-01-14 14:38
【摘要】機械設計基礎培訓課件-----------------------作者:-----------------------日期:鄭州大學現(xiàn)代遠程教育《機械設計基礎》課程考核要求說明:本課程考核形式為提交作業(yè),完成后請保存為WORD格式的文檔,登陸學習平臺提交,并檢查和確認提交成功。1.作業(yè)要求1.作業(yè)題中涉及到的公式、符號以教材為主
2025-06-17 05:04
【摘要】現(xiàn)代遠程教育《機械設計基礎》課程學習指導書王立新編31/31《機械設計基礎》課程學習指導書課程學習方法指導學生結合自主學習教材,登錄學習平臺點播網(wǎng)絡課件和獲取網(wǎng)上教學資源,通過網(wǎng)上答疑、課程討論、在線測試、網(wǎng)上作業(yè)等方式進行學習。學習方法:仔細閱讀課件,認真學習教材相應章節(jié),閱讀答疑課件的相應章節(jié),自己練習每章
【摘要】9-1答退火:將鋼加熱到一定溫度,并保溫到一定時間后,隨爐緩慢冷卻的熱處理方法。主要用來消除內(nèi)應力、降低硬度,便于切削。正火:將鋼加熱到一定溫度,保溫一定時間后,空冷或風冷的熱處理方法。可消除內(nèi)應力,降低硬度,便于切削加工;對一般零件,也可作為最終熱處理,提高材料的機械性能。淬火:將鋼加熱到一定溫度,保溫一定時間后,浸入到淬火介質(zhì)中快速冷卻的熱處理方法。可提高材料的硬度
2025-06-18 22:51