幼兒園幼小銜接班區(qū)域活動(dòng)角設(shè)計(jì)方案-全文預(yù)覽
【正文】 心做事，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。這樣，不但保證了自然角中動(dòng) 植物的生存，還培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任心。 （ 2）與幼兒共同討論自然角的布置和管理，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)， 指導(dǎo)他們自己布置和管理。例如三色堇、石竹、月季、風(fēng)仙、米蘭、夜來(lái)香等花卉；毛豆、辣椒、茄子、蔥、蒜、芋頭、絲瓜、西紅柿等蔬菜；葡萄、枇杷、李子等水果；以及紅豆、綠豆、花生、玉米等。 （ 2）培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的能力，使幼兒自由地操作和探索，彌補(bǔ)集體活動(dòng) 時(shí)觀察探索的不足。如《看圖說(shuō)話(huà)》、《幼兒智力世界》、《小朋友》、等等， 知識(shí)書(shū) ， 如《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》 、《看圖識(shí)字》、《交通工具大全》等等。 （ 3） 學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)個(gè)人情感、需求、意愿和觀點(diǎn)。 （ 3） 、在解決問(wèn)題中建立規(guī)則。這種個(gè)別化的教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異，滿(mǎn)足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要。而區(qū)角活動(dòng)作為一種教育游戲活動(dòng)，同樣受到了孩子們的普遍歡迎。人們對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入。因此，孩子們學(xué)的特別輕松、自然、沒(méi)有壓力，他們可以做自己想做的事。
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