基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)習(xí)題-全文預(yù)覽
【正文】 7在現(xiàn)實(shí)生活中，女性色盲的人數(shù)（和男性色盲的人數(shù)相等）7人耳感受性和耐受性都比較高的聲音頻率范圍是（100~1000Hz）80、聽(tīng)覺(jué)特性包括（音調(diào)、強(qiáng)度和響度）8聽(tīng)覺(jué)的感受器是（科蒂式器官）8老年人聽(tīng)覺(jué)感受性降低的特點(diǎn)是（首先喪失對(duì)中頻聲音的聽(tīng)覺(jué)）8一個(gè)聲音由于同時(shí)起作用的其他聲音的干擾使聽(tīng)覺(jué)閾限升高的現(xiàn)象叫（聽(tīng)覺(jué)對(duì)比）8聲音強(qiáng)度太大或聲音作用時(shí)間太長(zhǎng)，引起聽(tīng)覺(jué)感受性在一定時(shí)間內(nèi)降低的現(xiàn)象叫（聲音掩蔽）8心理的噪音是指（無(wú)周期性的聲音）8嗅覺(jué)適宜刺激的主要特性是（有氣味、無(wú)毒）8嗅覺(jué)的感受器是（鼻腔上膜）8從種族發(fā)展的角度看，最古老的感覺(jué)是（視覺(jué)）8能溶于液體的物質(zhì)是（嗅）覺(jué)適宜刺激的主要特點(diǎn)90、基本味覺(jué)有（咸、甜、苦、酸）9味覺(jué)的感受器是（味蕾）9生理零度是指（℃）9內(nèi)臟感覺(jué)包括（便意和性）9內(nèi)臟器官的活動(dòng)處于正常狀態(tài)時(shí)（引起不太強(qiáng)的內(nèi)臟感覺(jué)）9痛覺(jué)沒(méi)有（準(zhǔn)確的定位）9知覺(jué)是指（個(gè)別屬性的反映）9把事物的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合成一個(gè)整體加以反映的知覺(jué)特性叫知覺(jué)的（整體性）9一副圖畫(huà)，把白色當(dāng)作知覺(jué)的對(duì)象看起來(lái)是個(gè)花瓶，把黑色當(dāng)作知覺(jué)對(duì)象看起來(lái)是兩個(gè)對(duì)著人的臉，這說(shuō)明知覺(jué)具有（理解性）。1神經(jīng)元是由（樹(shù)突和軸突）1神經(jīng)元中接受外界刺激或接受前一神經(jīng)元傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)的部位是（樹(shù)突）。. . . .基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)習(xí)題單項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)心理學(xué)是研究（心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科）一般把心理現(xiàn)象分為（心理特性）心理過(guò)程包括（認(rèn)識(shí)、情感和意志）個(gè)體的心理特性表現(xiàn)為他的（需要和動(dòng)機(jī)、能力和人格）心理學(xué)是：（中間科學(xué)或邊緣科學(xué)）動(dòng)物心理發(fā)展經(jīng)理了（感覺(jué)、知覺(jué)和思維萌芽）三個(gè)階段靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物能夠認(rèn)識(shí)事物之間的外部聯(lián)系，因此它們的心理發(fā)展到了（思維萌芽）的階段科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（馮特）馮特（1879年）在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)志著心理學(xué)已經(jīng)成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。1神經(jīng)元是（神經(jīng)系統(tǒng)）的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。斯佩里通過(guò)（割裂腦）實(shí)驗(yàn)證明大腦兩半球功能的不對(duì)稱(chēng)性420世紀(jì)60年代通過(guò)割裂腦實(shí)驗(yàn)證明大腦兩半球功能不對(duì)稱(chēng)的神經(jīng)心理學(xué)家是（羅杰這說(shuō)明知覺(jué)具有（選擇性）。10對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫（時(shí)間知覺(jué)）。10錯(cuò)覺(jué)是一種歪曲的知覺(jué)，這種歪曲所有人都是一致的，（沒(méi)有例外）。11個(gè)體并沒(méi)有意識(shí)到，過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)卻對(duì)當(dāng)前的活動(dòng)產(chǎn)生了影響，這種記憶叫（內(nèi)隱記憶）。11長(zhǎng)時(shí)記憶的容量（種類(lèi)和數(shù)量都是無(wú)限的）。1對(duì)記憶和遺忘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人是（艾賓浩斯）。12忘記材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效果發(fā)生的影響叫（系列位置效應(yīng)）。12概念的內(nèi)涵和外延之間（是相反的）關(guān)系。13從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問(wèn)題的途徑和方法叫（原型啟發(fā)）。13人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想，進(jìn)行交際的過(guò)程叫（言語(yǔ)）。1威爾尼克中樞又叫（聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)中樞）。14患者聽(tīng)覺(jué)器官正常，能聽(tīng)到聲音但不能分辯語(yǔ)音，對(duì)字詞也失去了理解的能力，是因?yàn)椋ㄍ柲峥耍┲袠惺艿綋p傷造成的。14想象可以分為（無(wú)意想象和有意想象）。15根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為（4）個(gè)階段。15注意是一種（心理活動(dòng)的狀態(tài)）。2）。16注意離開(kāi)了心理活動(dòng)所要指向的對(duì)象而被無(wú)關(guān)的對(duì)象吸引去的現(xiàn)象叫（分散）。16反映社會(huì)要求而產(chǎn)生的社會(huì)需要又叫（獲得性需要）。17動(dòng)機(jī)是在（需要）的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。17人認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向叫（興趣）。18“衣食足而知榮辱”符合馬斯洛需要層次理論，即人的需要具有（層次）性。18情緒和情感是以（內(nèi)心體驗(yàn)或感受）為其反映形式的。18有愛(ài)就有恨；有喜悅就有悲傷；有緊張就有輕松，說(shuō)明情緒和情感具有（兩極對(duì)立）的特性。19按情緒發(fā)生的速度、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間對(duì)情緒進(jìn)行的劃分叫（情緒狀態(tài)）。19在出現(xiàn)意外事件或遇到危險(xiǎn)情景時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)叫（應(yīng)激）。20 想吃糖又怕胖；想考個(gè)好學(xué)校，又怕報(bào)名的人太多，競(jìng)爭(zhēng)太激烈考不好的矛盾心理就是動(dòng)機(jī)的（趨避式）20有多個(gè)目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)對(duì)自己都有利也都有弊，權(quán)衡利弊拿不定主意時(shí)的矛盾心情是（雙重趨避式）20對(duì)行動(dòng)的目的有深刻的認(rèn)識(shí)，能支配自己的行動(dòng)，使之服從于活動(dòng)目的的意志品質(zhì)叫（自覺(jué)性）20和意志自覺(jué)性相反的品質(zhì)是（受暗示性）20迅速地、不失時(shí)機(jī)地采取決定的意志品質(zhì)叫（果斷性）20和意志果斷性相反的品質(zhì)是（優(yōu)柔寡斷）20和意志堅(jiān)韌性相反的品質(zhì)是（虎頭蛇尾）
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