作文的立意與構(gòu)思-全文預(yù)覽
【正文】 語境的標(biāo)題或觀點(diǎn)，只有在文章論述分析的具體語境中才能界定其具體意義指屬，進(jìn)而達(dá)到論點(diǎn)鮮明、論述嚴(yán)密?；诤?在立論過程中注意運(yùn)用以下技巧，能使所“立”論點(diǎn)無懈可擊?！庇山竦倪@篇《古井》，以物象“古井”為載體，附情于物，渲染“古井”與某種人的相似點(diǎn)，讓“古井”的“物性”與某種人的“人性”相統(tǒng)一，相融合，雖然使表達(dá)的意旨“超然物外”，卻又使筆下的人性切合物性特征。上至天文，下至地理，無所不知。他說：“有一類人像古井，表面上看起來，是一圈死水，靜靜的不管風(fēng)來不來，他都不起波瀾。所謂“由實(shí)到虛，附情于物”，就是說作者借助藝術(shù)的知覺，因物興感，借物寄意，把自己的主觀情思移植、投射到某一事物上，讓意旨超越事物、對(duì)象的本身。由此表達(dá)了這樣一個(gè)主題：孩子的純真無暇常常被大人的私心所玷污。 4．對(duì)比嫁接，引人思考。她把硬幣放在手心吹了吹，掏出潔白的手絹，小心地包了起來。5060這就是與眾不同的立意。意思是，正因?yàn)椤扒叭酥鰝湟印?，自己要?jiǎng)e出機(jī)杼，另立新意。英國哲學(xué)家休謨說：“一切優(yōu)雅的文章不是別的，只是各種角度，各種方位下所見的人生圖畫”。沉默和甘心受虐的民族心態(tài)。因?yàn)椤坝螒蚴莾和钫?dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天”。具體方法如下： 1．由表及里，開掘深意。即使是散文或雜文，也分為記敘類散文或雜文和議論類散文或雜文。但是，考生所選的文體，基本上有兩大類，一種是記敘類，一種是議論類?？梢?，記敘文的構(gòu)思有一個(gè)特點(diǎn)，在立意是往往連帶著選材，在選材時(shí)自然應(yīng)考慮立意。表層意蘊(yùn)是：“自己的行為是對(duì)兒童自由精神的虐殺”。 對(duì)于這一段兄弟之間地平常事，似乎沒有什么深意，而魯迅卻由“受虐者這種忘卻地麻木”，感到心情非常沉重和悲哀“，陷入深深地思考，思考地結(jié)果就是：這不單單是兄弟間的寬恕，而是受虐者對(duì)自己正當(dāng)權(quán)利粗暴干涉的逆來順受，它將造就麻木247。 所謂轉(zhuǎn)換角度，就是從新的方位審視思考所寫的事物，見人之所未見，言人之所未言。之后，用“此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣”剎住。由此，自然地寫出了“異二者之為”地胸襟情懷
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