【正文】 、大學生的價值觀認識　　當代中國正處在一個價值大革命、價值觀念大震蕩的時代。在我國科學社會主義的基本價值理念中，只有那些靈魂是馬克思主義的指導思想，主題是中國特色社會主義共同理想，精髓是民族精神以及時代精神，價值觀以社會主義榮辱觀為基礎(chǔ)的才是社會主義核心價值觀。價值觀又分為一般價值觀、核心價值觀。 社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質(zhì)、構(gòu)成、標準和評價的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對個人、無產(chǎn)階級、社會主義社會的意義。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀,貫穿愛國主義、集體主義、社會主義思想,集中體現(xiàn)了正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀,反映了中華民族精神和時代精神的根本要求。　　(四)基礎(chǔ)是社會主義榮辱觀。民族精神是指一個民族在長期的共同社會實踐中形成的，為大多數(shù)成員所認同和接受的思維方式、價值取向、思想品格和道德規(guī)范的總和,是一個民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力的不竭源泉。理想體現(xiàn)了人們對美好生活的向往和追求,是一個國家和民族奮勇前進的精神動力?！　?二)主題是中國特色社會主義共同理想。在社會主義核心價值體系這一有機體中,馬克思主義指導思想居于最高層面,是指對作為認識世界、改造世界的理論基礎(chǔ)的馬克思主義的價值認同,從根本上說,是指對人類社會發(fā)展規(guī)律的價值認同。堅持用社會主義核心價值體系教育和引領(lǐng)群眾，就能夠充分發(fā)揮和諧文化在推進經(jīng)濟社會發(fā)展中的巨大作用。堅持馬克思主義的指導地位，就抓住了社會主義核心價值體系的靈魂。建設(shè)社會主義核心價值體系是適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、完成新任務(wù)的迫切需要。　社會主義核心價值體系是社會意識的本質(zhì)體現(xiàn)。只有知榮明恥,明辨善惡美丑,一個人才能形成正確的價值判斷,一個社會才能形成良好的道德風尚。高校要進一步深化教育改革,構(gòu)建有利于創(chuàng)新精神迸發(fā)和創(chuàng)新人才涌現(xiàn)的培養(yǎng)模式,使當代大學生緊跟時代步伐,勇于開拓,勇于創(chuàng)造。以改革創(chuàng)新為核心的時代精神是社會主義中國走向富強、文明、和諧的力量源泉。我們要強化大學生的理想信念教育,使他們深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對于當代中國進步與發(fā)展的深遠意義,自覺認同中國特色社會主義的共同理想,把這一共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標,并堅定地為之努力奮斗。理想信念是價值觀的精髓,它凝練著人們對未來的向往與追求。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢,正確認識社會思想意識中的主流與支流,才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì),明確方向?！　∫皇菆猿竹R克思主義的指導思想,用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝當代大學生?！　∪说膬r值觀塑造是一個動態(tài)的過程,是個體在適應(yīng)外部環(huán)境與滿足自身需要之間不斷思考、提煉、整合與選擇的過程。隨著我國的高等教育由精英教育轉(zhuǎn)向大眾化教育,大學擴招和大學生隊伍日漸龐大,大學生之間的個體差異日益明顯。這些特點對當代大學生價值觀的塑造產(chǎn)生了重大影響,致使其價值觀領(lǐng)域呈現(xiàn)出這樣一些特點:一是價值本位向主體傾斜,以自我為中心的傾向凸顯,追求個體利益、個性發(fā)展、自我獨立、實現(xiàn)個人理想,成了日益增長的需要。高校作為培養(yǎng)人才的基地,作為整個社會最敏感的部分,其意識形態(tài)面臨著新的挑戰(zhàn)和難以回避的滲透與爭奪。當代大學生所面臨的社會大環(huán)境需要用社會主義核心價值體系引領(lǐng)其價值觀塑造。我們提倡的是將理想和現(xiàn)實、精神和物質(zhì)統(tǒng)一起來，將個人利益和集體利益結(jié)合起來，把個人理想融入全體人民的共同理想當中，把個人的奮斗融入到為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的奮斗當中。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過程?！　　拔夷挠惺裁簇敻荒?作為一個大學生，買不起車，買不起房，學費都交得緊緊張張，日子過得緊巴巴的，你看人家……”經(jīng)常有人發(fā)出這樣的感慨，其實我們對財富理解片面了。學會做一個能正確處理人與人，人與社會，人與自然關(guān)系并使之能協(xié)調(diào)發(fā)展的人?！　∥覀儺斍霸谛４髮W生們正面臨著人生發(fā)展的最為關(guān)鍵的時期。不同的人生選擇，決定著不同的人生。三不要拿別人的錯誤懲罰自己。不好，但只要善于總結(jié)，舉一反三，認識規(guī)律，就可以變壞事為好事，把工作做得更好。馬克思主義世界觀是迄今為止最科學的世界觀。對于一個大學生來說，他的價值觀則是他的人生和事業(yè)中最重要的精神追求、精神寄托、精神支柱和精神動力所在。⑥共產(chǎn)主義人生觀。②厭世主義人生觀。它主要回答什么是人生、人生的意義、怎樣實現(xiàn)人生的價值等問題。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。　　三是我們要學習和弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。再次要勇于擔當社會責任，英雄集體的行為詮釋著青年對社會的責任，我們肩上負有中華民族偉大復(fù)興的責任和義務(wù)。其次要樹立服務(wù)的理念，把為人民服務(wù)作為一種習慣，使其成為一種人生的態(tài)度，通過參加各類志愿服務(wù)工作等平臺，努力實現(xiàn)自身的價值。馬克思主義指導思想是社會主義核心價值體系的靈魂。　　二是我們要樹立中國特色社會主義共同理想,堅定中國特色社會主義理想信念。我們要強化理想信念學習,深刻理解高舉中國特色社會主義偉大旗幟,對于當代中國進步與發(fā)展的深遠意義,自覺認同中國特色社會主義的共同理想,把這個共同理想化為自己的價值追求、價值取向和價值目標,并堅定地為之努力奮斗。榮辱觀是價值觀的重要內(nèi)容。關(guān)于我們大學生人生觀和價值觀的論述,、態(tài)度、價值和理想的根本觀點就是人生觀。在人類歷史上曾出現(xiàn)過以下幾種有代表性的人生觀：①享樂主義人生觀。⑤樂觀主義人生觀。 價值觀也可以說是一種深藏于內(nèi)心的準繩，在面臨抉擇時的一項依據(jù)。大學生的價值觀與他的世界觀人生觀相互聯(lián)系密不可分的，所以我們要樹立正確的價值觀就首先要樹立馬克思主義世界觀。中國共產(chǎn)黨運用馬克思主義理論指導中國的革命和建設(shè)，實現(xiàn)了兩次歷史性的突破，一是確立了毛澤東思想，二是確立了鄧小平理論。二不要拿自己的錯誤懲罰別人。人生觀是可以選擇的。樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度。其中，我認為最核心的就是學會如何做人，學會做一個符合國家繁榮富強與社會不斷進步發(fā)展所需要的人格健全的人。這就要求我們每個在校大學生，必須從現(xiàn)在做起牢固樹立正確的人生價值觀。在逆境中，我們會經(jīng)受各種考驗