【摘要】化學(xué)肥料化學(xué)肥料化肥簡(jiǎn)介農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素有碳、氫、氧、氮、磷、鉀、鈣、鎂等,其中氮、磷、鉀需要量較大,土壤常常不能滿足作物需要,因此氮肥、磷肥和鉀肥是最主要的化學(xué)肥料。18世紀(jì)中期,人們對(duì)化學(xué)元素與植物生長(zhǎng)關(guān)系有所了解,出現(xiàn)了以化學(xué)和物理方法制成的含農(nóng)作物生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)元素的化學(xué)
2024-11-06 14:47
【摘要】走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室延安實(shí)驗(yàn)中學(xué)張?jiān)掠ⅲㄒ唬┧幤啡∮?A.取用原則?1、“三不”原則:不摸——不用手接觸藥品。不聞——不要把鼻孔湊到容器口直接聞藥品氣味。不嘗——不嘗
2024-11-07 00:23
【摘要】中小學(xué)課件第十單元酸和堿第16講常見(jiàn)的酸和堿中小學(xué)課件中小學(xué)課件考點(diǎn)一酸1.常見(jiàn)酸的物理性質(zhì)和用途中小學(xué)課件2.濃硫酸的特性(1)吸水性:濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性,因此可用作干燥劑,一般干燥中性氣體,如H2、O2、CO、N2、CH4
2024-11-19 11:46
【摘要】第一篇:初三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)反思 初三化學(xué)下學(xué)期教學(xué)反思 期中考試后,通過(guò)對(duì)所教班級(jí)成績(jī)的分析及對(duì)試卷的分析,對(duì)自己的教學(xué)工作反思如下 一、對(duì)學(xué)生的思想工作做得不到位 學(xué)生上課時(shí)聽(tīng)課不夠認(rèn)真,教...
2024-10-03 20:51
【摘要】學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)閱讀合理營(yíng)養(yǎng)食品安全觀看與討論觀看插圖分析與討論設(shè)計(jì)資料一資料二小結(jié)結(jié)束課件系統(tǒng)練習(xí)視頻播放標(biāo)題新聞(1)吃好喝好未必長(zhǎng)得好:上海學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率達(dá)24%(2)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)欠缺,飲食行為有誤:武漢四成青春少女營(yíng)養(yǎng)不良HOME
2024-11-07 00:21
【摘要】在三支試管中各加入10mL水,然后分別加入約、1g、。比較三種溶液的顏色。試管編號(hào)溶液顏色比較溶劑質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)量/g溶液質(zhì)量/g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)123淺較深深10g10g10g1g
2024-11-06 17:07
【摘要】水中的科學(xué)景芳中學(xué)王紅日常生活中我們要科學(xué)地節(jié)約用水?,F(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過(guò)的衣服,“擰干”后濕衣服上殘留的溶液為100g,其中含洗滌劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%,則:①該濕衣服上殘留的洗滌劑質(zhì)量為_(kāi)_____g。②現(xiàn)欲用5800g清水對(duì)這件濕衣服進(jìn)行漂洗,有以下兩種漂洗法。方法一:用5800g清水一次
2024-11-07 00:22
【摘要】初中化學(xué)電教課勝利初中:周大力1、什么叫酸?電離時(shí)生成的陽(yáng)離子全部是氫離子的化合物叫做酸。2、什么叫堿?電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物叫做堿。思考問(wèn)題:堿:HClHNO3H2SO4NaOHCa(OH)2
2024-11-06 19:58
【摘要】實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)專題20201量筒選擇32化學(xué)現(xiàn)象描述33CO(CO2)除雜防干擾及還原氧化鐵(裝置分析)52020132探究氧化銅的催化作用(氫氣還原氧化銅裝置連接)-控制變量設(shè)計(jì)對(duì)照組620201基本儀器選擇完成某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)(基本操作)5%氯
2024-11-07 15:56
【摘要】金屬資源的利用和保護(hù)課題3:(第一課時(shí))一、金屬資源的概況(廣泛存在于地殼和海洋中)多數(shù)以化合物形式存在(如各種礦石中)少數(shù)以單質(zhì)形式出現(xiàn)(如:Au、Ag等)自然界以單質(zhì)形式存在的金自然界以單質(zhì)形式存在的銀隕石局
2024-11-06 17:06
【摘要】籃銅礦第四節(jié)組成物質(zhì)的元素碳、氧元素組成的物質(zhì)從下圖中,你發(fā)現(xiàn)了什么?元素物質(zhì)原子分子宏觀組成:構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成具有相同核電荷數(shù)的同類原子組成物質(zhì)、元素、分子、原子間的術(shù)語(yǔ)關(guān)系如何表達(dá)呢?只講種類,不講個(gè)數(shù)
【摘要】第六單元碳和碳的氧化物知識(shí)網(wǎng)絡(luò):碳和碳的氧化物金剛石、石墨、C60活性碳、木炭、炭黑、焦炭(吸附性)碳的單質(zhì)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)常溫穩(wěn)定,高溫會(huì)和一些物質(zhì)反應(yīng)可燃性:(完全燃燒和不完全燃燒)還原性:與金屬氧化物和CO2的反應(yīng)。物理性質(zhì):(四點(diǎn))化學(xué)性質(zhì)不燃燒,不支持燃燒,不供呼吸
2024-11-07 16:04
【摘要】九年級(jí)化學(xué)單元測(cè)試題第十單元酸和堿(測(cè)試時(shí)間45分鐘滿分100分)班級(jí)學(xué)號(hào)姓名成績(jī)一、選擇題:(本題有12小題,每小題2分,共24分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。)1.一些食物的近似pH如下表:食物蘋果葡萄牛奶玉米粥
2024-11-12 01:55
【摘要】課題:2酸和堿之間會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)一、教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情意目標(biāo))知識(shí)目標(biāo):知道酸和堿之間會(huì)發(fā)生的中和反應(yīng)、鹽的概念。能力目標(biāo):會(huì)用pH試紙測(cè)溶液的酸堿度。情意目標(biāo):了解酸堿性對(duì)生命活動(dòng)及農(nóng)作物的影響,酸堿中和反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立環(huán)保的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):理解中和反應(yīng),了解它在
2025-01-09 08:57
【摘要】東莞市濟(jì)川中學(xué)盧德樞老師本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)一、金屬的化學(xué)性質(zhì)二、置換反應(yīng)三、金屬活動(dòng)性順序及應(yīng)用依據(jù)1、金屬與氧氣的反應(yīng)Mg+O2===Al+O2===Fe+O2===Cu+O2===點(diǎn)燃加熱點(diǎn)燃點(diǎn)燃2M