【摘要】解決問題的策略昭陽區(qū)第三小學朱瑛小華小明小軍小明本元小軍本元小明3本18元小華5本?元小軍?本42元小明3本18元小華5本?元小軍?本42元3
2025-11-02 03:29
2025-11-02 12:57
【摘要】蘇教版五年級下冊第九單元《解決問題的策略》測試A卷班級________姓名________得分_________一、填空(共30分)1、54米表示把1米平均分成()份,取其中的()份。2、.1711的分數(shù)單位是(),它有()個這樣的分數(shù)單位。3、在括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。24
2024-12-04 22:33
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學上冊《用小數(shù)除法解決問題》教學反思(范文) 《用小數(shù)除法解決問題》是在小數(shù)除法計算教學之后的應(yīng)用問題類型課??v觀教材,以連除問題為切入口展開編排,意圖是讓學生在眾多紛亂的實際問題中...
2025-10-25 23:56
【摘要】解決問題 一、,,,買這塊玻璃需要多少錢? 二、星期天,紅紅和丫丫兩家(紅紅、紅紅的爸爸、媽媽、丫丫、丫丫的爸爸、媽媽)去逛公園,門票一共需要多少錢? 公園門票:...
2024-12-03 22:14
【摘要】第一篇:人教版小學數(shù)學才五年級上冊說課稿解決問題 人教版小學數(shù)學五年級上冊說課稿 解決問題 南充市涪江路小學伍釗 一、說教材: 《解決問題》是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書五年級數(shù)學上冊第...
2025-11-01 02:13
【摘要】范文范例參考五年級解決問題訓練習題因數(shù)和倍數(shù)1、求200的因數(shù)有幾個?2、有180名學生排成幾隊進行體操表演,表演時有不同的隊形變換,但因場地有限,要求每隊人數(shù)控制在15至45人之間。問共有幾種隊形變換?3、把18個蘋果平均分成若干份,每份大于1個,小于18個。一共有多少種不同的分法?4、筐里裝有100個蘋果,如果不一次拿出,也不一個一個地拿出
2025-04-15 03:37
【摘要】淮安市清河實驗小學蔣金華研究的目的意義1、讓學生學會從數(shù)學的角度提出問題、理解問題,并綜合運用所學的知識和技能解決問題,發(fā)展應(yīng)用意識。2、形成解決問題的一些基本策略,體驗解決問題策略的多樣性,發(fā)展實踐能力與創(chuàng)新精神。3、學會與人合作,并能與他人交流思維的過程和結(jié)果。4、初步形成評價與反思的意識。5、面向全體學生,
2025-02-25 00:47
【摘要】數(shù)學廣角點此播放視頻語文楊明李芳劉紅陳東王愛華張偉丁旭趙軍數(shù)學楊明李芳劉紅王志明
2025-01-14 06:17
【摘要】北師大版五年級下冊第七單元用方程解決問題淘氣家到笑笑家的路程是840m,兩人同時從家里出發(fā)。淘氣家郵局笑笑家商店估計兩人在何處相遇?淘氣家到笑笑家的路程是840m,兩人同時從家里出發(fā)。淘氣家郵局笑笑家商店淘氣和笑笑出發(fā)后多長時間相遇?
2024-12-11 15:15
【摘要】因數(shù)與倍數(shù),解決問題,一、復習導入,揭示課題,51,39,207,801,48,420,8976,二、探究新知,奇數(shù)與偶數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)?奇數(shù)與奇數(shù)的和是奇數(shù)還是偶數(shù)?偶數(shù)與偶數(shù)的和呢?,二、探究...
2025-11-12 22:02
【摘要】用方程解決問題仙降鎮(zhèn)小陳秀道3x+5=209(x+)=黑色皮:白色皮:4塊黑色皮的塊數(shù)×2-4=白色皮的塊數(shù)白色皮有20塊,比黑色皮的2倍少4塊。20塊X塊黑色皮的塊數(shù)×2-4=白色皮的塊數(shù)解:設(shè)共有x塊黑色皮。2x-
2025-11-01 04:27
【摘要】五年級數(shù)學素材期末復習:解決問題應(yīng)用題帶答案解析 一、五年級數(shù)學上冊應(yīng)用題解答題 1.王叔叔駕駛一輛小轎車停在了一座大山前,他對著對面的大山按了一下喇叭,。已知聲音在空氣中的傳播速度是340米...
2025-04-01 22:21
【摘要】第一篇:人教版五年級數(shù)學上冊小數(shù)除法兩步解決問題教案 義務(wù)教育課程標準實驗教科書五年級數(shù)學上冊 《小數(shù)除法解決問題》課堂專題研究教研 教學內(nèi)容:P32例 11、做一做,P34練習五第1—3題。...
2025-10-12 19:07
【摘要】教學目標1、通過練習,讓學生在解決實際問題的過程中,初步學會運用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,有效解決問題。2、使學生在解決問題過程中不斷反思,感受替換和假設(shè)的策略對于解決問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單的推理的能力。梨花莊小學有3塊面積相等的花圃和3塊面積相等的苗圃,一共是480平方米。每塊花圃比每塊苗圃大10
2025-10-29 00:51